六一亲子活动方案八篇

Word第第页六一亲子活动方案八篇六一亲子活动方案篇1

服装要求:

每位幼儿选择一个自己最喜爱的童话人物，家长帮助幼儿预备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也可以和孩子一起扮演童话人物。留意：预备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、松软透气、宽松为宜。

活动内容一：动画歌曲大联唱

活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场

活动预备：童话歌曲音乐

活动简介：各班预备一个童话歌曲，根据主持人拟报的挨次进行班级集体演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。

活动内容二：童话能手大比拼

幼儿在5个嬉戏中选择一个，依据要求提前做好预备。在六一活动当天，家长带孩子根据序号和规定的时间，进入指定的活动室参加活动。

〔一〕活动名称：童话人物做做乐

活动场地：三楼晶晶班教室

活动预备：家长设计好制作的童话人物，依据童话人物预备相关的废旧材料。

活动过程：

1．活动当天亲子带好预备的材料，12个家庭为一组进入活动室。(剪刀、双面胶等工具由幼儿园预备)

2．家长与孩子一起在10-15分钟内制作喜爱的动画人物。

3．动画人物形象富有创意、可爱、美观。

4．将制作好的动画人物写上制名字并展现出来。

〔二〕活动名称：童话趣味竞答赛

活动场地：宝宝班教室

活动过程：

竞赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9:30

六一亲子活动方案篇2

友爱的家长：

小动物是孩子们最喜爱的，孩子们在幼儿园里经常和老师一起做小动物的嬉戏，仿照小动物的叫声。

基于孩子对小动物的爱好，为了满意孩子们对小动物的爱好。为了鼓舞家长能够伴随宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一”国际儿童节，于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观看动物，关心孩子了解各种动物的形状特征、小动物的皮毛等，关心孩子积累相关的阅历，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康欢乐的成长，又让大家体验育儿的欢乐。

活动要求：

1、通过亲子活动，引导孩子观看春天的景色及动物园中的动物，知道要爱护小动物。

2、在亲子活动中鼓舞宝宝愿意自己走，并能和同伴一起玩耍。

3、通过亲子远足活动进一步增进老师、幼儿、家长之间的情感沟通，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。

活动程序：

一、家长和幼儿一起来园集合，老师进行动身前的预备工作。

1、向家长介绍班级主题活动开展的状况，并介绍亲子活动的目标与内容。

2、发放活动评估表，介绍评估方法。

3、介绍活动形式：以班级为单位集体行动。

二、组织幼儿平安上车，引导家长有序入座。

三、开车途中，组织各类活动。

1、邀请家长讲故事等。

2、活动时的平安教育。

四、野生动物园活动

1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。

指导要点：(1)留意平安，一切听从导游的指示，不做危急的事情。

(2)向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观看动物的皮毛等。

2、动物运动会

指导要点：(1)知道表演的动物的名字。

(2)了解它们的本事。

3、午餐：(午餐时间随机)

4、喂小动物

指导要点：(1)引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。

(2)家长观看孩子会不会给小动物喂食?喂了哪些食物?

(3)引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。

5、参观育婴房

指导要点：(1)了解动物宝宝小时侯的样子。

(2)体验母子亲情。

五、亲子嬉戏：《大脚小脚一起走》

嬉戏玩法：1、将孩子分为两组进行嬉戏。

2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走

得快算赢。

六、观看幼儿在整个活动中是否能行走。

七、指定处集合，预备上车回园。

全体家长、孩子乘车回园。老师听取家长的看法与建议，并收此次活动评估表。

特殊提示：

1、8：15准时到幼儿园集合，老师将向您介绍亲子活动，8：30准时开车。

2、亲子游活动午餐由家长自理。

3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可依据天气状况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。

4、天气较热，可能会出汗，家长可预备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。

5、户外活动虽有许多主动意义，但由于户外面积较大，会增加担心全因素，大家千万要留意宝宝的平安，不远离班级集体。

6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来(请备好零钱)。

7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。

六一亲子活动方案篇3

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的宏大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小伴侣身心健康进展。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣扬口号

1、活动主题:典范!做个好爸爸好妈妈。

2、宣扬口号:

爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!

我的爸爸妈妈。

三、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。

2、以班为单位家长和老师排练童话或故事剧作好参与活动的预备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长供应绘画材料)二人三足竞赛(家长和家长，家长和老师自由组合)

3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌嘉奖给幼儿家长)

四、活动内容

(一)活动建议

1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年6月1日。

3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。

4、方法:通过在本园的板报向家长、老师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。

(二)“六一”活动

本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必需对作品用“小伴侣的语言”进行内容说明)”、“家长和老师结对子二人三足竞赛”等活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

(1)目的:家长通过参与“家长和家长，家长和老师故事、童话剧的表演”，在小伴侣心中树立良好的父母形象。让小伴侣通过观看节目表演培育小伴侣的社会交往及共同协作力量;培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班预备一个家长老师故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。

(3)评奖:

依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确爸爸，最正确妈妈。

A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最正确舞台设计奖:从参赛的节目中评出最正确舞台设计。C、最正确爸爸：从参与节目表演的爸爸们中评比。D、最正确妈妈：从参与节目表演的妈妈中评比。

2、主题绘画展

(1)目的：通过家长参与主题绘画展为小伴侣展现自己的多才多艺表达现代家长形象，激励小伴侣向自己学习。小伴侣通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画爱好，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。

(2)要求：每个家庭依据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小伴侣看法但是作品不能有小伴侣绘制的痕迹)作品反面标明父母及小伴侣姓名和小伴侣所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小伴侣的语言”进行内容说明)

(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以便利评比(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评比25-50件由三个以上老师进行数据统计)

3、二人三足运动竞赛(或者更多)

(1)目的：通过二人三足竞赛为小伴侣呈现家长与家长，家长与老师的亲热合作关系;表达家园共育的目标。培育小伴侣喜爱体育运动嬉戏坚持科学合理的体育运动熬炼身体。

(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参加)

(3)评奖：优胜者得奖

六一亲子活动方案篇4

为让读书成为习惯，书香溢满家庭，亲情陪伴孩子成长，机关工会确定开展第三届“书香伴六一亲情促成长”六一儿童节亲子阅读活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动意义

家庭是孩子栖息的港湾，也是孩子受教育的重要阵地。开展亲子共读活动，营造深厚的读书气氛，培育孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的良好习惯，对于促进家庭和谐，推动“书香家庭”、“书香社会”建设，在全社会形成崇尚阅读的文明风气有着重要的意义。

二、活动时间

20xx年5月下旬—20xx年6月上旬。

三、活动对象

家庭中有12岁〔含〕以下小孩的`机关干部职工都可参加此项活动。

四、活动内容

机关干部职工在六一儿童节前后，与孩子开展共读一本书〔或一套书〕活动，读完后沟通心得，共享体会〔可以机关人员之家群〔xx〕、机关人员之家微信群为平台〕。

开展亲子阅读活动所需书目〔适合12岁〔含〕以下小孩阅读的〕由各工会小组统一购置，每人限一本或一套，价格不超过50元。请各工会小组把购置图书的发票〔发票抬头：XX电子科技高校工会，统一社会信誉代码：xx〕、清单及亲子阅读书目签收表于6月1日前统一报送至机关工会，由机关工会报销。

六一亲子活动方案篇5

六月的阳光绚烂辉煌，那是孩子们心中的憧憬。六月的大地非常秀丽，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，我们预备开展“庆六一亲子嬉戏”活动，让孩子们感受节日的欢乐与家校活动带来的浓浓温馨。

一、活动目标：

通过活动，培育孩子的自理力量和应变力量，促进亲子关系的和谐进展。

二、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——11：00

三、活动地点：x班

四、参与对象：x班全部同学和家长。

五、活动内容：

〔一〕同学穿衣服竞赛

1.每小组全体组员参与。

2.要预备的东西：校服一套、红领巾一条、一双有鞋带的鞋

3.穿好后立刻跑到自己父母的身边，接受家长的检阅后举手示意，最快又穿得整齐的小组为优胜。

〔二〕家长“谁是卧底”嬉戏

嬉戏规章：每个人只知道自己抽到的是什么，其中有一人被告知是卧底，只有他和别人的词不同，但他也不知道其他人是什么词。接下来就是每人都形容自己抽到的词，但又不能描述的太清晰，由于怕卧底猜出他们抽到的词。卧底就要尽量和其他人描述的相像，不被别人发觉。陈述完一轮就要投票给自己认为的卧底，得票最多的出局，直到找出卧底。

毛笔—钢笔馒头—花卷人民币—美元鼻子—嘴巴

王菲—那英饺子—包子牛奶—豆浆包青天—狄仁杰

摩托车—电动车麻雀—乌鸦烤肉—涮肉

〔三〕亲子活动

1.心有灵犀

嬉戏规章是：每组选两个家庭上场，先由家长在题板上答题，再请孩子口头回答。回答错误，接受惩处。

问题：孩子最喜爱什么颜色？最喜爱吃什么水果？你的生日是什么时候？孩子最喜爱做什么？最厌烦做什么？你和孩子一起读过书吗？……

2.你说我猜

嬉戏规章：每组选出两个家庭参赛。家长和孩子一方运用动作、语言提示卡片上的词语，但不行直接说出。另一方说出卡片上的词语，回答错误表演节目。

词语均选自本册语文书。

3.想象大比拼

嬉戏规章：每组选两个家庭参赛。老师供应给孩子一些图形，家长和孩子将这些图形任意组合，变成一种事物，由孩子介绍，在规定时间内说的最多的家庭获胜。

六一亲子活动方案篇6

一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增添家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭供应一流的服务和教育指导。

2、关心家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的气氛。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。

三、参与对象：

山立学校学校部同学及家长。

四、活动时间：

8：30——10：10亲子活动嬉戏同时进行。

五、亲子活动嬉戏：

1、推小车

嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定胜败。

六、发奖：

附：亲子

活动报名表

山立学校学校部庆六一家长开放日活动报名表

班级：

家长姓名孩子姓名亲子活动项目

推小车二人三足跑运球接力摇摆车夹球接力节目

六一亲子活动方案篇7

一、活动意义

童年的美妙，不仅仅在于无忧无虑的成长，更值得留恋的是这段时间经受暖和的呵护、享受情意的真诚。毕业在即，为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的“六一”，大班组特开展“亲亲一家人――庆‘六一’冷餐会”活动。在老师、家长、孩子共同预备美食、欢乐共享的过程中，增进亲子情感、师生情感和同伴情感，为他们的幼儿园生活留下又一段美妙的回忆。

二、活动目标

1、营造“六一”欢快的节日气氛，让幼儿过一个有意义的节日。

2、养成良好的用餐习惯〔包括轻拿轻放物品；食品不掉地、不造成铺张；不贪吃、不挑食；食物搭协作理〕，体验集体过节的欢乐。

3、在良好的人际关系中获得自信，增进亲子情感、师生情感和同伴情感。

三、活动预备：

1、用餐礼仪教育。〔各班级提前进行教育〕

〔1〕老师要对幼儿进行餐前教育、提示幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上。

〔2〕教育幼儿合理支配饮食，喜爱吃各种食品，不贪吃某一种食物。

〔3〕幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待，人多不拥挤，相互谦让。

〔4〕引导幼儿依据需要拿取食物，一次不要拿的太多，避开铺张。

〔5〕教育、指导、提示幼儿规范用餐行为，如吃剩的杂物放到垃圾桶中、不任凭离开座位。

〔6〕了解水果有不同的味道和多种养分，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。

2、各班召开家长会，介绍活动意义、流程，依据本班级状况制定班级活动方案。

3、家长预备食物：幼儿家长分组并选出组长，组长记录并定出各家所带的食物，避开食物的重复，尽量新奇丰富。餐具要清洁，食物要来自正规厂家。

4、场地的布置。

5、由一名老师主持。

四、活动支配：

时间：20xx年6月1日下午4:30。

地点：幼儿园操场。

五、活动流程：

1、家长到班级与幼儿共同预备食物。〔4:00〕

2、摆桌椅〔请4位家长，每班8张桌子〕。〔4:20〕

3、家长到操场本班级区域集中摆盘〔自带餐具、摆盘自带食盒〕。〔4：50〕

4、幼儿入席〔以六一歌曲为背景音乐〕。〔5:00〕

5、主持人向家长介绍活动意义及流程。〔5:10〕

6、“亲亲一家人”大合唱：《庆祝六一》、《青春修炼手册》、《大王叫我来巡山》。〔5:20〕

7、组织幼儿有秩序进餐，各班依次表演节目。〔5:30〕

〔1〕指导幼儿根据自己的需要取食物，留意数量适合。

〔2〕幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理〔分类送餐具、擦嘴等〕。

8、就餐结束后，主持人结束语。〔6:10〕

9、活动结束：共同整理活动场地〔后勤帮助清扫场地〕。

六一亲子活动方案篇8

活动目标：

1、透过活动，让幼儿明白六月一日是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加群众活动的专心性，大胆地向大家呈现自我。

3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。

活动资料：

一、幼儿表演

二、互动亲子嬉戏

活动过程：

一、幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭