小学五一活动方案5篇

Word第第页小学五一活动方案5篇学校(Primaryschool)，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。下面是我给大家整理的学校五一活动方案范文，仅供参考盼望能够关心到大家。

学校五一活动方案范文1

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员主动劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

20_年_月_日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级(1-2班级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会关心家长做一件力所能及的家务。

中班级(3-4班级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会关心家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。

高班级(5-6班级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深化学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

2、学校“菜地”由同学承包;

3、学校“啡香小筑”将连续面对同学进行聘请;

4、四年组“花样饺子”大赛。

学校五一活动方案范文2

在20_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让同学了解五一节的由来、意义;

2、让同学了解中国的五一劳动节;

3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想;

4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活;

5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20_年_月_日——20_年_月_日。

三、活动主题

劳动荣耀，奉献最美。

四、活动对象

全体同学。

五、活动设计

(一)召开主题班会

向同学宣扬五一节的由来及意义。

(二)举办手抄报竞赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，主动参与劳动。(每班5份)

(三)征文活动(三—六班级)

以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;_月_日之前上交。

学校五一活动方案范文3

活动时间：

__年4月28日下午2：00

活动地点：

学校操场

活动参加对象：

学校1—6班级全体队员

活动主题：

“我劳动我荣耀”

活动目的：

通过本次活动，培育广阔队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广阔队员从小养成爱劳动的习惯。

活动内容：

自我服务劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。

家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。

详细支配：

一班级：系鞋带二班级：穿衣服

三班级：刮黄瓜四班级：钉纽扣

五班级：包书面六班级：叠衬衣

活动方法：

1、本次活动以班级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名，每班级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判仔细履行职责，扎实贯彻好竞赛要求，每班级组裁判长坚持公正、公正的原则评比出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最终由仲裁判定。

2、本次活动除了规定的参赛项目外，还在每个班级设幸运能手奖一名。产生方法：在本班级参赛选手活动结束后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进行相同项目的竞赛，最终在三位幸运选手中评比出一名能手奖。详细是：一班级的2分钟系鞋带，二班级的2分钟穿衣、系红领巾，三班级的刮一根黄瓜计时，四班级的钉一颗纽扣计时，五班级的5分钟包书面，六班级的3分钟叠衬衣。

活动预备：

1、联系媒体

2、购置青瓜40根

3、购置2孔纽扣若干

4、包书面纸15张

5、劳动背景音乐(《劳动最荣耀》，《春天在哪里》……)

6、活动主题横幅

7、预备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。

8、每班预备劳动口号2—3条，以备在活动时渲染气氛。

9、各班要考虑天气改变，预备太阳帽。

竞赛规章：

一班级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰其次名选手的手，其次名选手动身跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，……依次交替进行。系鞋要求，带子匀称穿洞，最终系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。以活动速度班级组取优胜奖一名。

备注：各班自备8孔鞋6双。

二班级：穿衣服每班5男5女分两组面对面排列(距离10米)，以接力形式进行竞赛。活动开头，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后动身(要求：全部纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑到对面遇到其次位选手的手，其次位选手开头穿衣，穿戴完好后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。以活动速度班级组取优胜奖一名。

备注：每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条。

三班级：刮黄瓜每班5男5女排成一列，以接力形式进行竞赛。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，开头刮皮(不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩)，待裁判通过后跑回起点，碰其次选手的手，其次选手动身……依次进行，直到最终选手跑回起点，宣布活动结束。以速度取班级组优胜奖一名。

备注：每班青瓜10根由学校供应，每位选手刮刀自备。

四班级：钉纽扣每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开头钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取班级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。

备注：每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一预备。

五班级：包书面每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取班级组优胜奖一名。要求：全部选手一律采纳三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。

备注：每位选手一张包书面用纸由学校供应，被包书本(同数学书大小)由学校图书室供应，其他工具由各选手自带。

六班级：叠衬衣每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好全部的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为结束。

备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完好。

学校五一活动方案范文4

一、活动目的

让同学初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动预备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到__人，实到__人，请您参与我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

(三)、宣布活动开头。

四、详细活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的__同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了美好美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小伴侣应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对?

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、同学沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个学校生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的`事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。

5、五位同学竞赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，美好的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲《劳动最荣耀》。

6、小合唱《劳动最荣耀》

主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

主持人：呼号(全体立正师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!)

主持人：退旗，敬礼!

主持人：我宣布____“我爱劳动”主题活动到此结束!

学校五一活动方案范文5

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

[活动时间]

20_年4月28日——5月3日

[活动内容]

一、欢乐实践

负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

二、精彩展现

1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

三——六班级同学自愿参与《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给《中国少年报》。

2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部

五六班级同学自愿参与以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼