八年级上册物态变化 升华和凝华教学课件-【教学课件】

复习课商丘市睢县白楼乡第一初级中学胡春燕第三章（物态变化）

考点梳理物态变化温度温度计熔化和凝固汽化与液化升华和凝华【学前反馈】1.在敞口的锅中烧水，使水沸腾后，再用猛火继续加热，则水的温度将（）A.逐渐升高B.不变C.逐渐降低D.忽高忽低2.我国民间有种说法叫做“水缸穿裙子，天就要下雨”，水缸“穿裙子”是指：在盛水的水缸外表面，水面所在位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠。关于出现水珠的原因，下列说法中正确的是A.是水的蒸发现象B.是水蒸气的液化现象C.是水分子的扩散现象D.水缸有裂缝，水渗了出来3.早晨大雾迷漫属于

现象；揭开冰棍的包装纸看到的白气属于

现象；夏初清晨草页、树叶上出现的露珠

现象。4.固态水银的熔点是-39℃，水银沸点它在357℃，-27℃时是_______态，在-120℃时是______态。玻璃泡内装水银的温度计理论上它的测量范围只能是

。5.小孩发烧时用酒精擦身体应用的是

；夏天教室地面多洒水可以降低室内温度原因是

。BB液化液化液化液固-39℃～357℃酒精蒸发吸热，使体温下降水蒸发吸热，使室温下降气态固态液态

凝固熔化液化汽化吸热吸热放热放热？？温故而知新气态液态固态气态液态复习目标：知道温度表示物体的冷热程度，了解摄氏温度，了解生活环境中常见的温度值，会使用液体温度计。认识熔化和凝固现象，知道晶体的熔点，了解熔化和凝固过程中的吸热和放热。认识蒸发和沸腾现象，了解其过程特点。知道液化、升华和凝华现象。能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，树立节约用水意识。提出问题:物质能从固态直接变成气态吗?猜想假设:物质能从固态直接变成气态；物质不能从固态直接变成气态.设计方案:加热碘进行实验。实验注意事项：一、使用酒精灯时要用火柴点燃，绝对不允许用另一酒精灯点燃，避免发生危险；二、看到有气体产生后仔细观察瓶内有无液体物质出现.三、实验完毕把酒精灯用灯帽熄灭，把器材收好。

实验探究提出问题观察现象1、实验过程中，给碘升华管里的碘加热，碘升华管中看到什么现象？有无液态的碘出现？2、通过实验你得到什么结论？有紫色的碘蒸气产生；无液态的碘出现。

加热时，碘从固态直接变成气态问题：物质是否能从气态直接变成固态？收集证据:(观察刚才所做碘升华实验的密闭管)碘蒸气还存在吗？你发现了什么?

观察现象：总结:碘蒸气不存在了。有一层“黑色”的物质。

物质能从气态直接变成固态做一做请两位同学来给大家演示一下两种温度计的用法，并介绍它们在使用时的注意事项，其他同学可以补充1、温度是表示物体

的物理量。

冷热程度液体热胀冷缩

2、常用温度计是根据

的性质制成的。

当堂达标（一）3、实验用温度计最小刻度是

，体温计的测量范围是

，最小刻度是

。

1℃35℃-42℃0.1℃4、在图中，各温度计的读数分别为：甲为_____________乙为_____________29℃－21℃甲

乙

固态液态气态原理：根据液体的_________原理制成使用方法：（1）观察量程和________（2）四会：会选：会选择合适量程的温度计会放：温度计的玻璃泡应该全部浸入_________中,

不要碰到_______和________会读：等温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡不能离开被测液体；视线要与液柱的液面相平会记：测量结果要由数值和单位两部分组成热胀冷缩分度值被测液体容器底容器壁温度计种类晶体非晶体特点在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定熔化温度的固体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定熔化温度的固体举例海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等蜡、松香、玻璃、沥青等熔化：物体从___态变成___态的过程，熔化时___热；凝固：物体从___态变成___态的过程，凝固时___热.

固液吸液固放熔化和凝固种类晶体非晶体熔化熔点有无图像特点AB段持续吸热,温度_________，为固态，BC段持续吸热,温度________，为固液共存态，此温度为熔点整个过程持续______热量，温度持续______不断升高保持不变吸收升高熔化和凝固汽化：物质从____态变为___态的过程，汽化时___热.两种汽化方式【探究水沸腾时温度变化的特点】见实验突破液气吸汽化与液化升华与凝华定义：物质从____态直接变为___态的过程.

（举例：人工降雨、樟脑丸变小、冰冻的衣服变干）特点：升华___热,有制冷、降温的作用.固气吸升华凝华定义：物质从___态直接变为___态的过程.（举例：玻璃窗上的冰花、霜、雾凇）特点：凝华___热.固气放固态液态气态熔化凝固汽化液化升华凝华物态变化物质从一种状态变成另一种状态的过程

吸热

放热思考如何准确地判断物体的物态变化？

↓

应用

命题点：温度计的原理1.如图所示的装满带颜色水的小瓶，塞好瓶口，放入热水中，细管中的液柱会______，由此可自制一个简易的自制温度计，此类自制温度计是根据液体的_________原理制成的．

图说物理(RJ八上P47图3.1－1)热胀冷缩升高命题点：物态变化辨识及吸、放热判断2.(2013桂林15题)利用如图所示的小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅没有燃烧，其原因是：在加热过程中，水不断加热，当水沸腾后，水继续加热，温度_____，也说明水的沸点_____(选填“高于”或“低于”)纸的着火点．(RJ八上P60图3.3－4)低于不变命题点：物态变化辨识3.如图，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中，我们可以看到，塑料袋鼓起来了，这是因为______________________________________________________________________________________________________(RJ八上P58图3.3－1)

当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体吸收热量会汽化变成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起命题点一：物态变化判断、光的折射4.(2016南宁24题改编)如图所示，某游泳爱好者刚从水边出来时，有一阵风吹过，感觉特别冷，是由于他身上的水不断______带走了大量热量，他向下看，感到池水的深度比实际要____.命题点二：蒸发的影响因素5.如图所示，人游泳后刚从水中出来，如果有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面的________加快，蒸发加快；人蜷缩着身体，这是通过减小____________来减慢蒸发的．(RJ八上P61图3.3－5)身体表面积蒸发浅空气流速命题点：用物态变化解释生活现象及吸、放热的判断6.“窗花”是由于空气中的水蒸气遇冷______为固态的小冰晶附着在玻璃上形成的．形成的窗花在玻璃的_____(选填“内部”或“外部”)；当窗花熔化时，要_____(选填“吸热”或“放热”).(RJ八上P64图3.3－6)吸热凝华内部方法指导:物态变化及吸、放热判断的方法：判断物态变化过程中的吸放热，也可按照下面“三步法”进行：第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第三步：根据物质前后状态的变化从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程.

重难点突破

海波的熔化过程

松香的熔化过程ABCDP时间/分温度/℃温度/℃时间/分思考：

1、AB、BC、CD各个过程中，物质的温度如何变化？状态怎样？

2、A、B、C、D、P各点表示物质处于什么状态？

3、海波和松香的熔化有什么相同和不同？条件分别是什么？一、熔化与凝固固态液态熔化凝固（吸热）（放热）固体晶体:有固定的熔点与凝固点。：没有固定的熔点与凝固点非晶体小结:

晶体熔化（凝固）的条件：

1、达到熔点（凝固点）

2、继续吸（放）热不同晶体熔点不同（熔点是物质的特性之一）同一晶体的熔点与凝固点相同

二、汽化与液化1、蒸发液态气态汽化（吸热）（放热）液化沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？780C1000C水酒精水和酒精在标准气压下的沸腾温度1、液体沸腾需要怎样的条件?2、影响液体沸点的因素？2、沸腾蒸发和沸腾的异同：异同点蒸发沸腾不同点发生部位温度条件剧烈程度影响因素温度变化相同点液体表面任何温度达到液体沸点缓慢液体表面和内部剧烈气体流速、表面积、温度都是汽化现象、都需要吸热供热快慢降温致冷吸收热量，温度不变三、升华与凝华固态气态升华（吸热）凝华（放热）直接

分小组讨论归纳：与物态变化过程有关的知识点⑴晶体有

和

，非晶体

。⑵液体有

，它随

变化，即与

有关。⑶汽化方式有

种：

。⑷液化方法有

种：

。⑺蒸发的快慢由

个因素决定：①液体的

。②液体的

。③液体表面上的

。⑸升华与凝华的关键特点：

。⑹蒸发时对液体附近的物体有

作用。熔点凝固点没有沸点气压高低沸腾

蒸发降温

压缩体积温度高低表面积大小气流快慢致冷的三“直接”两两海拔高度[例题1]一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？请至少说出两种做法。并指出每种做法所应用的物理知识和原理。①.用嘴吹，加快蒸发②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。③.放入冰箱，降低温度，热传递④.放入冰块，冰熔化吸热。例2

(2016茂名)小明用图甲中所示的装置做“观察水的沸腾”实验．(1)为了完成实验，除了图甲所示的实验器材外，还需要的测量器材是________．(2)实验时，将热水倒入烧杯中而不是直接用冷水做实验，这样做的目的是_______________．加热后，每隔1分钟记录一次水温，图甲为某次记录时温度计示数，此时水温为_____．图乙为小明根据实验数据作出的水温随时间变化图像，由图像知水的沸点为_____℃.

停表缩短加热时间92℃98(3)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______(选填物态变化名称)形成的．(4)已知水的质量为100g，则水从90℃升高到95℃吸收的热量是________J[水的比热容为4.2×103J/(

kg·℃)]．液化2.1×103[例题3]小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.（1）有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？

a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。

b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。

c.将A中水换为比水沸点高的液体。

d.给A中水加盐，提高水的沸点。不会

[例4](2012年广州)(1)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图3－1－6所示，这层霜是由______________经过____________这种物态变化而形成的．图3－1－6

(2)寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠时________(填“会吸热”、“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠出现在车窗的__________(填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”)．

思路点拨：铝罐里的干冰升华时，吸收热量，罐外的水蒸气遇到冷的罐壁凝华成霜；寒冬，车内温度高的水蒸气遇到冷的玻璃，在玻璃内侧液化形成水珠．【答案】(1)水蒸气凝华(2)会放热内侧[例5](2011年济宁)下列现象中的物态变化属于升华的是()C思路点拨：升华是指物质直接从固态变成气态的现象．结束语：请你用物态变化的一种来规划一下你以后的学习或生活！再见你知道画上这个人是谁吗？谁能读旁边的题词？léifēng雷锋1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人民学习的榜样。

雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？雷锋叔叔，你在哪里沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？

小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔,你在哪里顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。课文动画雷锋叔叔,你在哪里雷锋叔叔,你在哪里fēngshūcéngnìngwōmài

锋叔曾泞窝迈jīngjíbànyíngmìxū

荆棘瓣莹觅需会读的字说说你读懂了什么？自由读课文雷锋叔叔,你在哪里我们都到哪里去寻找了呢？我们沿着长长的小溪去寻找。我们顺着弯弯的小路去寻找。雷锋叔叔,你在哪里小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。雷锋叔叔,你在哪里1、谁知道这个词的意思？泥泞（雨水和泥土混在了一起）2、说明了什么问题？词语解释雷锋叔叔,你在哪里泥泞小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。雷锋叔叔,你在哪里1