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文档简介

找家教，到秀城实验教育集团吉水小学王连华一、复习目标2、掌握本册出现频率较高的多音字；2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。三、复习准备找家教，到四、复习过程：一、明确复习目标二、分组展示复习资料，分享成果与经验2、老师相机指导。三、知识点结合相应题型练习看拼音写词语读读记记找家教，到慌四、强化训练找家教，到五、布置作业清河小学找家教，到4、学生练习：找家教，到这里的工作这么重要，我不能离开。这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。3、看看这些句子运用了哪些修辞手法？指出下列句子所用的修辞方法：1找家教，到【复习准备】阅读的方法：领会写作手法的方法：1、积累摘抄2、仿写……找家教，到1、这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？2.是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？（1）速度快，来往船只多，能够操纵自如；（2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去；挑战能力；看谁最会学！没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。为什么不播我写的表扬稿找家教，到精细第二处，班长想：4、请在第三小节的空白处加上标点。5、划去文中括号内不恰当的词。找家教，到1、思考：阅读文章还有其它方法吗？不拘一格；读好书，永无止境。让我们一起加油。（设计意图：作业设计既巩固了本节课的重点，又拓宽孩子的读书视野，找家教，到附课外阅读文章：（1）、用自己的好行动给别人做出榜样。（2）、弄清楚了事实的真相。2、用“”划出首尾呼应的句子。（2分）找家教，到4、用波浪线划出反问句,并改为陈述句。找家教，到课前准备：学生不同类型的发言稿若干份。教学过程：找家教，到（1）发言稿的语言、内容是否适合：语言简单明了，通俗易懂，口语化等。（2）发言人的情绪状态等。找家教，到五下《写信》习作复习课一、教学目标找家教，到1．请你和西南灾区的小朋友写一封信，表达你对他们的关爱。2．教师巡视，学生习作。（1）叙述清楚且有条理。（3）语句准确，想法合理。找家教，到从而找出差距。一、回忆人物，激活形象。二、快速作文，固定形象。3、课堂交流：抓住人物的哪些方面来突

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