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小学语文口语交际教案?12()()()3;12341()??(!!()!""?说。(--为后面的交流创设情境，做好铺垫。)2、交流资料，了解""。;(--)?()>思考：假如你会克隆，你想克隆什么?为什么?1;2;3(会克隆，你想克隆什么?为什么要克隆它(--)(课件：小组交流须知)12(要好同学，也可以是在场听课的老师)。3(;想象是否奇妙，是否有益于人类。)(--)出示利用克隆技术危害人类的一组课件--12、34(型范例，引导集体评议。)(--"情境"明确一些不能克隆人的道理。)12-3(--的兴趣，培养学生具有科学道德意识。)"""宗"123123(一名值周生敲门进入)?()(生出去，师推门进入，学生纷纷举手)?(几个学生把事情说清楚)?今天我们就通过“传话游戏”来揭开这个疑问。()(际真正为实际生活服务。)1?(计算机课件动画演示：学生做传话游戏的情景)()2?(计算机课件演示游戏规则)3(计算机课件播放游戏规则的录音)1(乌鸦、乌贼等，分组传下去)23?结4、总结要领：听得准，记得牢，说得清(师板书)5(教师准备简单的句子分组传下去)(导学生总结要领，使理论更易于学生接

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