教学设计的表格

课堂教学设计表晋江市青阳街道崇德小学1、教材内容：本节（课）教学目标（1）结合“电影院”的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方?2?（2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。情感态度价值观：（2）使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。23、信息素养：学生已经具备一点基础的计算机、多媒体网络的知识还一知半解，操作技能还不够完善。大部分可以自主对网站内容进行阅读，并从中获得信息的能力。知识点学习目标描述知识点学习目标编号两位数乘两位数（有进位）的计算方法感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。项教学重点教学难点教学媒体（资源）选择占用媒体时间来源多媒认真观察，发现信体图息激发学生兴趣，引出课题了解BE3课件片应用图片展示课例1板书文本应用图片展示多样化的计算C文本10板书与课件10投影仪①媒体在教学中的作用分为：提供事实，建立经验；创设情境，引发动机；举例验证，建立概念；提供示范，正确操作；欣赏审美，陶冶情操；归纳总结，复习巩固；自定义。②媒体的使用方式包括：设疑—播放—讲解；设疑—播放—讨论；讲解—播放—概括；讲解—播放—举例；播放—提问—讲解；播放—讨论—总结；边播放、边讲解；H.边播放、边议论；学习者自己操作媒体进行学习；自定义。——两位数乘两位数（有进位）的乘法26×21=546（个）（1（（3两位数乘两位数（有进位）的计算（4课堂教学过程结构设计1课前准备培养学生懂得复习与新课密法2系1课件体验成功的喜极参与3感受到数学知2体会到数学知识用生活中的培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力，使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。巩固练2123个船舱，每个船舱可以坐49个游客，这艘游轮一共可以坐多少个游客？人合作的意成技3、送信。（出示课件）8×1232×166×3456能引发学生对所学知识进行更深入的思容做好铺垫。汇报布置课后作业。总结1、2、估算。1、26×20=520?26×1=26?520+26=5462、26×21=26×3×7=78×7=54626×11=37×24=25×14=28×47=1、这艘游轮一共有23个船舱，每个船舱可以坐49个游客，这艘游轮一共可以坐多少个游客？一个坏了的水龙头每分要白白流掉68克水，1时浪费掉多少克水？8×1232×166×3456×24很好好待改进□□□很好好待改进□□□很好好待改进□□□1、生活中处处有数学。本节课我主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，让学生明白生活中有数学，数学在生活中处处存在的现象，引导学生观察的基础上，说出电影院里有什么数学信息，再根据这些信息，你能提出什么数学问题？这样引导学生搜集图500多少个座位？”于是我引导大家用估算的办法解决第一个问题，并把自己的想法说全班同学一起听。在学生说自己的想法时，我尊重他们的个性特征，允许学生从不同角度认识问题，鼓励学生发表与众不同的见解，培养学生多样化估算的同时，再进行优化，认识到估算也需要和生活实际相符合。2、独立时间和自由学习的时间多。考虑本节课虽然是进位的乘法，但因为前面很多乘法作为基础，还是放手让学生自由探索，在学生说出了几种的算法，给予肯定，满足学生多样化的学习需要，又使不同层次的学生学习到不同的数学，得到不同的发展。很好地培养了学生的发散思维。进一步掌握两位数乘两位数（进位）的算法。368克水，一小时浪费多少克的水？”针对3越2日世界水日，结合我国西南干旱的情况，达到良好的效果。4、利用学生喜欢游戏的特点，让练习和游戏联系在一起，通过小组之间的合作、探究，用“小组派代表去黑板板演，做对一题给自己的小组加10分”调动了计算课堂的沉闷，激发学生的兴趣，培养学生集体合作的意识。但是通