“8岁女童被女教师殴打致精神残疾”案重审开庭心理专家讲述如何避免悲剧_第1页
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“8岁女童被女教师殴打致精神残疾”案重审开庭，心理专家讲述如何避免悲剧8月20日，黑龙江"8岁女童被女教师黄某殴打致精神残疾"一案，在黑龙江大兴安岭地区松岭区法院开庭重审。此前松岭区法院一审以虐待被监护、看护人罪，判处黄某有期徒刑1年6个月，壮志学校一次性赔偿医药费16万余元。据此前报道，2015年12月。时年8岁的女童高某某因为带小刀到教室玩，两日内被松岭区壮志学校女教师黄某三次殴打，后被鉴定为"精神残疾二级"，生活不能自理，大部分生活仍需他人照料。发生在孩子身上的悲剧让人痛心，但有些疑问更需要提出，以此引以为戒。对此，新闻记者咨询了国家二级心理咨询师朱丽霞，她有着近十年的儿童心理研究与教育经历。听她讲述在家庭教育中，该如何教育孩子，又该如何避免此类悲剧的发生。（德州市第二人民医院对女童病情的情况说明，图源网络）记者：据此前报道，黄某曾在两天内，三次殴打孩子。家长们该如何尽早发现孩子异样，在第一次殴打发生后就进行制止，避免悲剧发生？朱丽霞：首先是大家普遍能想到的一点，要对孩子进行足够的关注。孩子被老师打了，情绪上一定会有异样产生，很多家长只关注孩子能否吃饱穿暖，而对孩子的情绪关注不够，这是不对的。其次，要在平时给孩子树立一个遇到难处，可以跟爸妈沟通、共同解决的价值观。本案中的孩子当时已经8岁了，是有自己的言语表达能力的，如果她在第一次被老师殴打后及时跟父母沟通，结果可能大不一样。关键就在于家长平时有没有给孩子这个信心：遇到难处可以从爸妈那里得到帮助，共同解决。记者：如果孩子受到伤害已成为既定事实，那家长该如何帮助孩子走出这种困境？朱丽霞：家长首先要对孩子的心理问题予以足够的重视，因为很多中国家长在孩子遇到伤害后，大多主要关注孩子身体上的伤害，对孩子心理上的创伤关注度不高。面对孩子可能存在心里创伤时，家长首先应该让孩子感受到足够多的社会支持。这种支持可以是言语上的，也可以是行动上的。比如说，晚上抱着孩子睡觉，用梳子轻轻的给孩子梳头发，这些都能缓解孩子心理上的压力。其次，尽量避免在孩子面前过多提及此事。因为有些孩子是健忘的，家长的反复提及和讨论可能是在加深对他的伤害。当然因为不同孩子的承受能力和反应都各不相同，如果像本案一样情况严重，还是建议尽早咨询专业人士，寻求他们的帮助和介入。记者：那老师该如何帮助孩子？据此前报道，本案中的女孩就曾出现过不想上学，害怕新老师的情绪。朱丽霞：老师在面对存在心理创伤的学生时，最大的法宝就是真心。这时候反而不要强调技巧，因为孩子是敏感的，谁对他好，他都能感受得到。记者：有句俗语叫棍棒底下出孝子，面对儿童教育，打骂是第一选择吗？如果不是，正确的处理方式又是什么？朱丽霞：我们要明确一点，打骂肯定是不对的，能不打就不打。不过在中国传统的教育体系下，父母很难避免这一点，我自己也打过孩子，但一定要避免情绪化的行为。此外，这里很关键的一个点就是，打了孩子，一定不能让他留有不服气、愤恨或者悲伤等负面情绪，这就需要我们注重孩子平时的教育了，给他树立一个评判事物是非的价值观。让他明白，什

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