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文档简介

1师:从音乐中同学们听到了那些声音?能模仿它的声音吗?青蛙、流水等很多的声音)。2(1)为音乐配伴奏一种自然界的音乐(1)完整的感受音乐的情绪(轻松、愉快的心情)乐主题C时速度稍慢,旋律要清晰,注意弱起和换气记号。学生根据图表讨论分析曲式结构3讨论:歌曲分为几段呀?(全曲共由三个主题交替构成,是一个多段体结构的乐曲)4.完整的演奏音乐作品(1)学生分三组分别模仿开头、中间、结尾的三个音效价。以后能够欣赏

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