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文档简介

第页风车大班美术教案风车大班美术教案

在教学工作者实际的教学活动中,总不行避开地须要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我细心整理的风车大班美术教案,希望对大家有所帮助。

设计意图:

最近,我们开展了有关风车的系列活动,在一次多媒体活动开展之后,在孩子们中引发出很多不同的疑问和看法:

"为什么风车要叫风车?…"、"风车为什么会转动?…"、"风车都是用纸做的`吗?…"带着这些问题我们就开展了一系列的活动,目的是解答孩子们所提出的问题,激发幼儿对探究科常现象的爱好,老师也初步尝试在整个活动中注入"Handson"教学的新理念。

活动目标:

1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。

2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系,体验获得胜利的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

4、引导幼儿能用协助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。

5、培育幼儿动手操作的实力,并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动打算:

1、活动前开展子题一、子题二活动。

2、"大风车俱乐部"环境布置、多媒体课件及设备。

3、幼儿收集的多种材料、供应各种操作工具。

重、难点:

1、选择合适的材料制作风车。

2、风车的固定与叶片的制作。

活动过程:

一、讲讲风车

1、以"大风车俱乐部"的形式导入活动。

2、老师扮演主持人"闵闵姐姐",引出今日话题:风车3、主持人出示一辆风车:"你们认为要做胜利一辆风车应当要什么条件呢?

4、小结:除了刚才你们说的这些条件,制作风车的材料也要留意,那用纸可以来制作风车之外,还可以用什么材料来制作一辆风车呢?

5、主持人播放多媒体幻灯:今日闵闵姐姐带来了一辆很特殊的风车,我们来看看这辆风车是用什么材料做的?

二、做做风车

1、今日请你们到大风车剧场来参与节目,有一个重要的任务就是参与我们的巧手竞赛,就是请你们用各种材料来做风车。这些都是你们自己收集的材料,制作风车前细致想想,这些材料中有哪些适合做风车?

2、幼儿选择材料之后,主持人请几位幼儿介绍一下,他们选择的材料和缘由:为什么要选择这几种材料来制作风车?

3、主持人重点指导:风车车身与把杆的固定和风车叶片的制作。

三、评评风车

1、谁情愿把你制作的风车介绍给其他小挚友呢?也可以把你特殊的想法告知大家。

2、主持人小结:其实在生活中风车不仅仅是让小挚友玩乐的玩具,还有许多风车有着自己特别的用途,等待着小挚友们一起去发觉、去找寻。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种须要他们手、眼、脑并用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再

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