第2章古典精神分析

第一节弗洛伊德生平第二节古典精神分析的理论基础第三节古典精神分析的内容体系第四节古典精神分析的研究方法第五节古典精神分析的评价内容提要第二章古典精神分析第一页，共59页。第一节弗洛伊德生平

西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud)1856年5月6日出生在奥地利的一个犹太人家庭，著名精神病学家、心理学家、精神分析学派创始人。他开创了潜意识研究的新纪元，促进动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，并为20世纪的人文科学提供了重要的理论支柱。他卓绝的学说、治疗技术以及对人类心理隐藏的那一部分的深刻理解，开创了一个全新的心理学研究领域。

第二页，共59页。弗洛伊德的家族第三页，共59页。家教和学生时代出生地：摩洛维亚境内的一个小镇——弗莱堡（现捷克的普莱波），当时是奥匈帝国的一部分。弗洛伊德三岁时，由于父亲生意上的困难，举家迁至莱比锡，并在一年后定居维也纳。弗洛伊德天资聪颖，9岁考入中学（八年学制，包括中学和大学预科）。他非常有语言天赋。（精通拉丁文、希腊文，熟练法文、英文，自学意大利文、西班牙文，对祖宗的希伯来文，当然也很熟悉）17岁考入维也纳大学医学院，8年才毕业。第四页，共59页。在著名动物学家卡尔.克劳斯教授创建的全世界第一个动物实验室里，他进行了鳝鱼生殖腺结构的研究，解剖了400条鳝鱼，终于发现了一种小叶状生殖腺结构，发表了他的首篇论文。进入了著名生理学家布吕克的生理实验室，这是他科学生涯具有重要意义的事件，在那里，还结识了当时著名的内科医生——布洛伊尔。1880年，奥匈帝国和沙俄争夺巴尔干半岛，任何适龄青年都要参军，于是弗洛伊德应征入伍，在医院服役。第五页，共59页。婚姻与职业生涯初期弗洛伊德的罗曼史：和玛莎的相识、相知、相恋1881年，获得博士学位，年仅25岁；1882年7月31日，弗洛伊德正式到维也纳综合医院工作；1885年由于他在神经系统疾病方面的突出成就，在布吕克的竭力推荐下，被任命为维也纳医学院神经病理学讲师。同年8月底，又被接受为当时巴黎最著名的神经病学家沙可的学生，从此迈入了一个更为专业的研究领域——神经病学，开始了癔病的研究。第六页，共59页。从安娜·欧病例到释梦安娜·欧是布洛伊尔的病人，表现多种癔病症状，如焦虑、失眠、幻觉、失去母语、突然看不见东西、腿部麻痹等，布洛伊尔用催眠疗法治疗她，并像扫烟囱一样清扫了她的一个个症状，取得了很好的效果。这个病例对于弗洛伊德后来的研究很有启发，她在精神分析的发展中起着极端重要的作用。第七页，共59页。精神分析理论体系的早期准备1895年，弗洛伊德和布洛伊尔合作出版了《癔病研究》，该书详细介绍了安娜.欧病例在内的5个个案史，描述了他的治疗技术，并且第一次提出了“移情”的概念，此书的出版被认为是精神分析的开端。1897年，弗洛伊德开始着手自我分析，而自我分析的材料主要来自自己的梦境。通过对梦的研究，弗洛伊德于1900年出版了《梦的解析》一书。该书构造了精神分析的理论框架，并对许多知识领域产生了深刻的影响，被认为是弗洛伊德的精神分析学的经典著作之一。第八页，共59页。精神分析学派的发展与分裂

1900年以后，弗洛伊德不顾别人的冷落与责难，提出了许多新思想、新概念，并使之系统化，出版了一系列著作，如《日常生活的心理病理学》、《性学三论》、《精神分析引论》等，构建了古典精神分析学派的理论体系。1908年，在奥地利西部的萨尔茨堡成立“维也纳精神分析学会”，标志着精神分析学派的正式成立。因不同意弗洛伊德关于性是动机的原始基础的观点，阿德勒和荣格相继退出精神分析协会，创立了自己的理论体系。第九页，共59页。晚期的理论探索和与命运的顽强拼搏自19世纪末到20世纪初的20多年间，弗洛伊德的潜意识理论得到了发展，但他仍觉得还没有最终解决“潜意识何以能发生作用”这个根本问题。通过对各种冲动及其本源的研究，他把本能分为生之本能和死之本能两类，建立了其动力学基础。尽管弗洛伊德事业辉煌，但个人和家庭却遭到重大不幸。1920年，他的次女苏菲死去，接着他最为钟爱的外孙海纳勒死于肺结核，自己也被检查出下颚癌。1925年，他的挚友布洛伊尔和阿伯拉罕相继去世，给了他很大打击。第十页，共59页。1930年，心爱的母亲去世，他的病情迅速恶化。母亲在弗洛伊德的心中占据着无上的地位，母亲的爱、信任与她的善良、宽容、无私的性格给了弗洛伊德在逆境中奋斗的自信、勇气与毅力。祸不单行，1933年希特勒上台，极为残酷地迫害犹太人，弗洛伊德的书被纳粹当局宣布为禁书，并焚烧了他的所有著作。1938年，德军入侵奥地利，弗洛伊德不得不背井离乡，逃亡到英国。虽然下颚癌已经发展到无可挽救的地步，弗洛伊德仍然以坚强的毅力，强忍剧痛，坚持创作，笔耕不辍。在完成了《摩西与一神教》的最后一部分文稿，带着对未完成《精神分析纲要》的遗憾，1939年9月23日午夜，弗洛伊德的心脏停止了跳动。晚期的理论探索和与命运的顽强拼搏第十一页，共59页。第二节古典精神分析的理论渊源一自然科学与医学的背景二欧洲近代学术界对无意识动力作用的探讨一欧洲近代学术界对无意识动力作用的探讨第十二页，共59页。一、欧洲近代学术界对无意识动力作用的探讨莱布尼茨的微觉论赫尔巴特的意识阈限费希纳的无意识思想哈特曼的无意识哲学德国非理性主义哲学苏格拉底对爱欲的解释第十三页，共59页。莱布尼茨的微觉论近代德国古典哲学的先驱莱布尼茨认为，世界是由单子构成的，而单子是有从高到低有无数等级的且具有知觉的精神实体。单子具有层次性，高级的单子具有清晰的、明白的知觉，称为统觉（apperception）,而低级的单子则只有微弱的、模糊的、不能被意识到的知觉，称为微觉（petitesperceptions）。微觉虽小，却能主动活动，聚集在一起就能被清晰地感知到，正如惊涛拍岸的巨响是由无数细小的水滴声凝聚而成一样。莱布尼茨是近代第一个肯定无意识现象的人，但他只是预示了无意识学说，而这种学说实际上是由赫尔巴特肇始的。第十四页，共59页。赫尔巴特的意识阈限德国哲学家及心理学家赫尔巴特认为，世界由许多实子构成，实子之间相互作用从而产生观念。他认为，观念间具有相合相排的力量，时时刻刻占据意识中心的观念只允许他自己可以调和的观念出现在意识之中，而把不相容的观念抑制下去或排斥出去，使人意识不到。赫尔巴特从实子论哲学出发，把莱布尼茨的无意识观念发展为意识阈限（thresholdofconsciousness）的概念，一个观念只有出现在意识阈限之上，才能被人们意识到。而那些存在于意识阈限之下的观念，将不被人们意识到，这类似于莱布尼茨的微觉。第十五页，共59页。费希纳的无意识思想德国心理物理学的创始人费希纳对无意识的思想的发展也有贡献，他使用过感觉阈限的概念。他认为，有些观念为人所意识，另一些不在意识中或称为无意识的。他对弗洛伊德更重要的影响是他把心理比作一座冰山，冰山的顶部为意识，最小，约占10%，而其余部分，即藏在水面以下的部分为无意识，约占90%。弗洛伊德曾称自己“在许多重要见解上是追随费希纳这么思想家的”。第十六页，共59页。哈特曼的无意识哲学哈特曼认为无意识是人心理不可分割的部分，是生命的源泉和动力所在。他认为有三种无意识：控制宇宙中所有自然现象的过程宇宙无意识、指导身体过程的生理无意识、以及作为行为根源的心理无意识。1869年，他出版了一本畅销书《无意识哲学》，在其生前竟整整出了十一版，使无意识当时在欧洲成为一个流行话题。而这是正是弗洛伊德学医及稍后发展其理论的时期。哈特曼的无意识，特别是心理无意识的概念给了弗洛伊德很大的启发。

第十七页，共59页。非理性主义哲学的影响德国哲学家叔本华、尼采先后提出生命意志（willtolive）和权利意志（willtopower）,把性欲看成是生命意志的核心，“一切欲望的焦点”。尼采认为，生物所追求的首先是释放自己的能量，生命本身就是权利意志，主张这种意志可以创造一切。法国哲学家柏格森认为，生命机体内部存在着一种特殊的活力（vitality），它具有超自然的力量，正是这种活力激发起生命过程。这些哲学家的“生命意志”以及“活力”等概念都带有本能的含义，给了弗洛伊德很多启发，他曾经就承认叔本华的无意识意志，就相当于精神分析中的心理欲望。第十八页，共59页。苏格拉底对爱欲的解释苏格拉底是古希腊著名的智者，他最先对爱欲本能进行了解释。他认为人类不能摆脱爱欲，爱欲最初表现为使人迷恋肉体的感官欲望，这只是爱欲的低级形式；随着人类自我意识的增强，爱欲逐渐发展为一种对美德的追求，升华为某种抽象理性的高级形式。弗洛伊德对性欲的阐述与苏格拉底所说的爱欲是极其相似的。弗洛伊德认为，虽然性欲源于本能，追求肉体的满足，但也可以升华为对美和艺术等的追求。第十九页，共59页。二、古典精神分析的自然科学与医学的背景物理学中能量学说的影响达尔文的进化论思想布吕克机械还原论思想欧洲临床精神病学的影响

如沙可、让内、伯恩海姆等的临床实践第二十页，共59页。第三节古典精神分析的内容体系及研究方法1、精神动力理论2、人格结构理论3、人格发展阶段论内容提要4、焦虑与心理防御机制论5、古典精神分析的研究方法第二十一页，共59页。弗洛伊德的精神分析理论假设人是一个能量系统，遵循能量守恒定律若以某种方式释放了能量，以另一种方式释放的能量就会减少人的精神活动能量来源于本能,它推动个体行为的内在动力第二十二页，共59页。人类有两类最基本的本能：1.生本能（性本能）：一切与保持生命（生存）有关的本能。（力必多）2.死本能（攻击本能）：驱使人回到有生命之前的无机物状态的力量。（塔那托斯）

体现为恨、破坏、攻击、战争的力量一、精神动力论：弗洛伊德的本能论第二十三页，共59页。弗洛伊德的本能论

本能论构成弗洛伊德的精神分析学的本质。弗洛伊德认为，本能这个词“代表了所有生于身体内部并且被传递到心理器官的力”，本能是一种决定心理过程方向的先天状态。每一种本能都有其根源、目的、对象。本能的根源是身体的需要和冲动，目的是寻求满足，以消除人体的需要状态，对象是能满足身体需要的对象或手段，本能的对象是可以变化的。早期，弗洛伊德把本能分为自我本能与性本能两种。大体相当于人类的两大需要：爱与饥。性本能又被他称为里比多（libido），是人类心理和行为的根本动力，促使人通过各种方式来寻求满足。而自我本能则趋向于避开危险，保护自我不受伤害。在他的晚期理论中，他修正了早期本能理论，把本能分为生本能和死本能。将自我本能和性本能合并为生本能。代表爱与建设的力量，其目的是生命的生长与增进。死本能则代表了恨与破坏的力量，目的是死亡或回复到无生命、无机物和生命的解体状态。

第二十四页，共59页。（一）精神层次论（弗洛伊德的早期观点）

人格结构分为：意识、前意识、潜意识

意识：由个人当前觉知到的心理内容所组成

前意识：个体加以注意便能觉察到的心理内容

潜意识：个人不可能觉察的心理活动现象，对个人的思想和行为影响很大二、人格结构理论第二十五页，共59页。无意识、前意识和意识1、作为意识，弗认为是人格最表层部分，是由人能够注意提到觉察到的主观经验组成；

特点：具有逻辑性、时空规定性和现实性；2、前意识位于意识和无意识之间，由那些虽不能被回忆起来，但经过努力可以进入意识领域的有关经验组成。3、无意识是人格结构的最深层部分，主要指不在意识中出现的心理活动和曾经是意识领域却被压抑起来的心理活动。具体包括原始的冲动、各种本能，通过种族遗传得到的，人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验还有不合伦理的各种欲望和感情；第二十六页，共59页。无意识的特点：（1）无矛盾性：互不干扰，各人独立（存在内容）；（2）无时间性：不因时间而消失或减弱，不存在时间先后顺序影响；（3）权威性：不存在彼此的否定、怀疑或不信任的成分；（4）非现实性：“快乐原则”（5）能量库：无意识观念里面的能量是最大的，较活跃，易变形；三者关系：无意识是原动力，前意识是检查官，意识是象征物。第二十七页，共59页。弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。所谓前意识，是指能够进入意识中的经验；潜意识则是指根本不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。意识、前意识和潜意识的关系是：意识只是前意识的一部分；前意识位于意识和潜意识之间，扮演着“稽查者”的角色，严密防守潜意识中的本能欲望闯入意识中；潜意识始终在积极活动着，当“稽查者”放松警惕时，就通过伪装伺机渗入到意识中。而且，他认为，潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。无论是正常人的言行举止还是心理疾病患者的怪异症状，以及人类的科学、艺术、宗教和文化活动，都受潜意识的影响和支配。精神分析的主要研究对象是无意识现象，特别是潜意识现象，而不是意识现象。这与传统心理学强调意识的重要性，并把它作为主要的研究对象形成对照。第二十八页，共59页。潜意识研究中的例证性现象1、阈下知觉。有充分的证据表明，刺激太弱虽不会引起有意识的觉知，但确实对知觉和其他心理过程有影响。2、内隐记忆。内隐记忆指对发生的事件或学过的材料被试报告“无记忆”，但却受其影响的效应。3、分离现象。分离现象指人的机能的主要方面在意识之外或不能与人的其他心理机能整合4、盲视。有些脑损伤的个体表现出不寻常的感觉机能缺陷，保留着一方面的感觉机能，却丧失了另一方面的机能。癔症性失明案例也有类似的情况，这种病人不能看，但没有生理的缺陷。5、催眠。被催眠者可能不能经历正常状态下痛苦的体验，并遵循催眠者的指示忘掉催眠时的经历，也可能在催眠状态结束后，做出在催眠期间催眠师所暗示的行为。第二十九页，共59页。6、阈下听觉。内科医生西格尔在他的畅销书《安宁、爱和康复》(1989)中报告了被他称为阈下听觉的案例。即病人在昏迷或麻醉状态下尽管没有意识却能听见。他还认为尽管许多这样的病人不能回忆他们听到的，他们却会受所听的影响。7、说出我们所不知的。当问及行为原因时，人们会给予解释，但他们的解释常常很少和真正的原因有关，尽管他们努力让自己完全诚实，也愿意提供一些信息。8、无觉知条件作用。通过潜意识知觉，人们可以形成意识所不能解释的恐惧。9、自动(例行)加工。我们思考或做许多事情是自动化的，其过程中我们没有花费意识的努力，虽然曾经学过规则，却很难将它们表述出来。10、压抑。压抑中的想法或记忆与焦虑有关，它们曾经是有意识的，通过某种保护屏障，“被转变成”潜意识并保持潜意识状态。然而和通常的遗忘不同的是，据说压抑中有一种阻碍记忆形成的屏障。第三十页，共59页。（二）人格结构理论（弗洛伊德的后期观点）

人格结构分为：本我、自我、超我

本我：个体生来时的心理状态，由原始本能组成，满足个人当前需要。

自我：可意识到执行思考、感觉、记忆、判断的部分。由本我分化出来，协调本我和超我的需要，若不协调会焦虑超我：代表理想部分，是父母、社会向个体灌输的传统价值观念和社会理想的人格结构，监督、批判、管束自己的行为。第三十一页，共59页。人格结构的冰山示意图本我(id)：无意识的本能；快乐原则(pleasureprinciple)自我(ego)：意识结构；现实原则(realityprinciple)超我(superego)：良心和自我理想；伦理原则(principleofperfection)第三十二页，共59页。

本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。

超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。第三十三页，共59页。弗洛伊德的人格结构示意图第三十四页，共59页。三、人格发展阶段论（以性心理为主线）

弗洛伊德把性欲（libido）或与性相关的精神能量看作是基础，所以他对发展问题的阐释是基于性心理期顺序进行的。在不同时期，儿童试图从身体各个不同区域获得乐趣的愿望得到满足。而在某一时期过少或过多的满足可能会导致固着（fixation），从而导致成年后的人格障碍。第三十五页，共59页。根据里比多的发展或变化，分为五个阶段：

1.口唇期（oralstage):0~1岁

口唇区域为快感的中心。成人中有所谓的口腔性格，可能就是口腔期发展不顺利所致。在行为上表现为贪吃、酗酒、吸烟、咬指甲等，甚至在性格上悲观、依赖，都被认为是口腔性格的特征。

2.肛门期(analstage):2~3岁

肛门区域成为性感区。在这一阶段，儿童会接受排便训练，这是儿童第一次接触到外部纪律或权威，因此代表了伊底与社会规范之间的冲突。一般地，如果排便训练过于严格，儿童会形成过度控制的行为习惯，如洁癖、吝啬和强迫的人格特征，也有可能造成儿童的反抗，从而形成过度铺张浪费、越轨的人格特征；如果排便训练过于随便，儿童在成年后容易形成肮脏、浪费、凶暴和不守秩序等人格特征。第三十六页，共59页。3.生殖器期(phallicstage):3~6岁生殖器成为快感的中心。在这一阶段，儿童以异性父母作为自己性欲的对象，男孩对母亲产生爱恋，仇恨父亲，产生恋母情结（oedipuscomplex）；而女孩对父亲产生爱恋，仇恨母亲，产生恋父情结（electracomplex）；4.潜伏期(latencyperiod):7~12岁

相对平静的时期，此前的各种感受相对遗忘，儿童的里比多受到压抑，没有得到明显的表现。儿童这时已经进入学校接受正规教育，因此，将兴趣从家庭成员转向同伴，特别是同性同伴，倾向于避开异性同伴。5.生殖期(genitalstage):12或13岁开始个体的性发育成熟期。个体开始试图与父母分离，建立自己的生活，逐渐发展出成年人的异性恋。开始产生性冲动，要从父母那里独立，容易产生与成人的抵触情绪和冲动第三十七页，共59页。停滞、倒退和人格特征弗洛伊德认为，个体的人格发展要想在性、心理和社会的方面都达到成熟状态，即达到生殖期人格的理想水平是很难的，很少有人能达到。因为人格在发展过程中会遇到两种危机：一是固着，即不论在每个人格发展阶段满足过多或过少，都会使里比多停滞在那个阶段，从而使个体在成年后表现出该阶段的人格特征；二是倒退，即个体在人格发展过程中遇到挫折，从而从高级阶段返回到低级阶段，表现出低级阶段的人格。他认为固着和倒退是心理疾病产生的原因。

成人主要的人格特征有：口腔期特征、肛门型特征、性器型特征、生殖型特征。

第三十八页，共59页。（1）口腔型特征在工作中追求一种安全感，扮演一种被动和依赖的角色，表现出明显的嫉妒和猜忌，对别人过分苛求，遇到挫折易怒，比较悲观，仇视别人。（2）肛门型特征肛门便泌型：过分吝啬或节约，强时间观念，过分讲究秩序、整洁。肛门排泄型：奢侈、浪费、时间观念不强、肮脏。（3）性器型特征行为轻率、果断、自信、自负、夸张、好表现、敏感、自私、自恋、人际关系不良。

男性：大男子主义思想较严重，对女性粗暴有敌意；女性：追求一种男性角色或优势，具有男性特点。（4）生殖型特征（很少人达到）愿望、理想的表现，能控制本我并升华，能领导自己力比多能量，前几阶段正常满足成长。第三十九页，共59页。四、焦虑与心理防御机制论

弗洛伊德认为，本我、自我、超我等心理能量之间经常是相互冲突的，以至于人们经常会感受到矛盾的心理——同时相相反的方向被拉扯。通常，自我会协调本我和超我的要求，将矛盾保持在可控制程度。但在一些特定情况下，本我的强烈欲望或超我的评判篡夺了自我的控制权，并导致不可接受的情感或行为。这时，自我就会体验到焦虑。第四十页，共59页。焦虑（anxiety）：由紧张、不安、焦急、忧虑、惊恐等感受交织在一起的情绪体验。来源于本我、自我、超我之间的冲突焦虑与恐惧不同焦虑的三种类型

1.现实性焦虑—感知到环境中真实的、客观的危险所引起的情绪反应，如考试中不会答题。

2.神经性焦虑—担心本我的冲动会战胜自我时所引起的恐惧感，如怕自己抵挡不住诱惑。

3.道德型焦虑—个人良心上的不安而产生的罪恶感和羞耻感，如一个饥饿的人偷了一块面包。

有时候，自我以一种直接而实际的方式来应对焦虑，如通过认真复习来减轻重要考试带来的焦虑。但人们对焦虑最普遍的反应是逃避，靠自我防御来掩盖焦虑。第四十一页，共59页。心理防御机制（defensemechanisms）是指个体自动降低焦虑水平的无意识反应，以帮助个体应对所面临的情形，减轻心理压力。压抑（depression），或者阻止不可接受的欲望或记忆进入意识的行为，是所有心理防御的基础。心理防御机制是适应性机制，它能帮助我们解决心理威胁。防御是自欺的，那些不是改正自己的缺点，而是习惯性地找借口，或者通过指责别人为自己的过失开脱的人就是典型的例子。第四十二页，共59页。第四十三页，共59页。

几种自我防御机制的常见类型1.

压抑：自我阻止激起焦虑、威胁或令人痛苦的念头、情感和冲动不让其达到意识水平否认（定）：个人潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识（拒绝不愉快）替代：一种引起焦虑的冲动投注改换为另一种不引起焦虑的投注（小明踢狗，阿Q）自居作用（认同）：个体潜意识地向别人模仿的过程（通过攀附别人提高自己的价值感）升华作用：将受挫欲望或冲动转移到为社会许可的目标或对象上去第四十四页，共59页。6.投射作用把自己内心不被允许的态度、行为、想法和欲望推给别人、归为他人或其他事物。（弟弟想吃糖）7.文饰作用（合理化）用一种自我能接受、超我能宽恕的理由来代替自己行为的真实动机或理由。（打妻子，打是亲骂是爱）8.反向作用（反应形成）为了掩盖某种欲念而采取与此欲念相反的行为。如“此地无银三百两”。偷吃糖的小孩对回来的母亲说：我没有吃糖。红楼梦里的贾政9.固着作用行为方式发展的停滞和反应方式的刻板化10.退化个人遇到挫折时以显得幼稚的行为来应付现实的困境第四十五页，共59页。口误（slipofthetongue）：是指我们经常会说一些我们本来没想说的话，弗洛伊德认为这是无意识的另一种表现方式。如一个讨厌开会的人被要求主持会议，他在一开始时就把“我宣布会议开始”说成了“我宣布会议结束”。补偿：通过培养好的和正向的特质来弥补自身的缺陷与弱点幽默：以幽默的语言或行动来应付紧张的情境或表达潜意识的欲望第四十六页，共59页。五古典精神分析的研究方法1、自由联想法：

引导来访者把存在于头脑中的各种想象或观念哪怕是无关紧要的荒诞的也给呈现出来。既是一种治疗方法又是一种研究方法基本理论依据：心理决定论。第四十七页，共59页。2、梦的分析梦由两部分组成：显像和隐义。能回忆起来的就是显像；隐藏于梦里地真实含义就是隐义；梦的实质：梦就是被压抑的欲望形成的满足；梦的内容来源于三方面：（1）感觉的刺激；（2）清醒时的所思所想，梦境时再现；（3）本我的冲动；梦的分析：了解梦中的各种事物所代表的含义；梦的隐义的制作过程：一种通过符号化，另一种是梦想加工。符号的心理含义：一般符号和特有符号。梦加工的具体方式：压缩、替换，把思想观念转换成视觉表象，反向作用。第四十八页，共59页。3、日常生活中的心理分析弗洛伊德指出，受压抑的观念和欲望不仅表现在精神病人的症状和变态行为上，而且也表现在正常人的日常生活中。无意识得以暴露的方式：（1）口误（2）笔误（3）遗忘（4）遗失、误置、误取（5）误读、误听（6）多种错误的混合；4、幽默

弗洛伊德认为幽默也能够使通常被压抑的无意识冲动得到宣泄。第四十九页，共59页。精神分析的诊治

了解无意识的内容梦的解释投射测验自由联想口误催眠意外象征行为第五十页，共59页。第四节古典精神分析的评价一二弗洛伊德理论的贡献一弗洛伊德理论的局限第五十一页，共59页。（一）弗洛伊德理论的贡献

弗洛伊德对于心理学和精神病学乃至于整个人类文化的贡献是多方面的。

1、开创了无意识的研究领域

在弗洛伊德以前，心理学主要研究意识现象。对无意识进行系统全面深入的研究始于弗洛伊德。弗洛伊德把无意识现象看作是人类心理的主要方面，用临床方法，对无意识的形式规律和内容进行了系统的揭示，扩大了心理学的研究领域。第五十二页，共59页。2、开辟了心理学的新的研究领域

弗洛伊德的精神分析开辟了性心理学、动力心理学和变态心理学等新的研究领域。

他对性的象征心理和性本能的研究是独特的深刻的，特别是它打破了文明时代对性研究的禁忌，使性心理有可能进入科学研究的视野。

弗洛伊德不满足于传统心理