设计方案范文集合八篇

设计方案范文集合八篇设计方案范文集合八篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是说明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。方案应该怎么制定才好呢？以下是精心的设计方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。以非建筑学专业本科毕业生所能到达的方案设计能力为标准，建筑规模适宜，类型为常见小型民用建筑，功能组成有一定的综合性，功能空间的形式与尺度应简洁，基地环境应详细。⑴、功能与空间组织能力:功能分区、流线组织、交通空间尺度与序列；⑵、形体处理能力:建筑立面造型、比例尺度、细部设计；⑶、建筑技术处理:通风采光、保温隔热、构造设计；⑷、设计根本标准:疏散楼梯数量、疏散间隔与宽度；⑸、合理处理建筑与基地环境的关系；⑹、表达正确性、标准性与艺术性。⑴、张文忠.公共建筑设计原理（第四版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，20xx.⑵、崔艳秋等.房屋建筑学（第二版）［M］.北京：中国电力出版社，20xx.⑶、同济大学等四院校编.房屋建筑学（第四版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，20xx.⑷、崔艳秋等.房屋建筑学课程设计指导（第二版）［M］.北京：中国建筑工业出版，20xx.随着金融危机导致的经济环境的瞬息万变，“投资理财”已成为焦点话题，投资理财涉及的范围越来越广，把戏也越来越繁多，股票、证券、保险、房产、古玩……都是大家热衷的投资品。然而，投资品的复杂性和专业性使人们未必弄得清，哪些投资品是自己需要的，哪些投资理财效劳又真正适合自己，该如何做出选择？2月28日下午在润华国际大厦主办的“财富之约”投资理财讲座上，中国银行的投资理财分析师顾海华先生详细的讲解了XX如何理财，让现场来宾在金融危机下更好的理财。顾海华先生指出理财是整个家庭财务规划，秉承“自由、自主、自在”的原那么，建议以家庭保障为主，其次是稳健资产，而风险资产在家庭理财比重那么要随着年龄的增加递减。在分析无锡XX年群众投资收益时顾海华先生指出，商品房投资是XX年所有负收益理财产品中损失最小的一种产品，占据投资品种排行的第五位，而前四位那么分别是债券、人民币理财、黄金宝、储蓄。同时顾海华强调无锡市区房价XX年与XX年末相比也相差不大，商品房在XX年应该会有很大的上升空间。在中国银行理财中心分析师顾海华的讲解之后，润华国际大厦营销总监方世杰对商品房投资进展了详细的分析，认为XX年写字楼市场是收益最稳健的一种物业形式，从目前的出租率到租金收益，方总都做了详细的介绍。当有嘉宾问道润华国际大厦收益的时候，方总表现的更加有信心，原来润华国际大厦自2月1日推出的“5年40%现金返利+稳定租金收益”的高额回报方案：收益一、开发商返利，期限为5年，每年返利总房价的8%，5年共计40%；收益二、客户租赁，按照无锡办公楼市场租赁保底行情估约2元/平米/天，每年的租金回报估约6%，5年共计约30%；收益三、房屋增值，无锡市每年市区办公楼均价上涨15%以上。扣除房屋折旧等因素，预计房屋每年自身升值6%，5年后房屋自身升值将30%以上。不仅如此，润华国际大厦现在已进入准现房销售阶段，工程将于XX年8月底交付，裙楼的酒店和百货将于12月份开业。据了解，此方案一经推出，立即得到了消费者的认可，首批推出的124套房源已经销售过半。润华国际大厦以符合商业地产平安投资标准的优势，成为XX年无锡最可靠的平安投资产品，领航平安投资方向，风险最低、未来无限、收益最大，以一言九鼎之信誉打造掘金财富王座。工程介绍：润华国际大厦，矗立于无锡中轴太湖大道、青祁路交汇的15万平米建筑综合体，以258米的高度傲视无锡，独享太湖浩荡情怀。以全球唯一舒展l型稳固姿态诉说着关于绝版商务的尊崇与品质，以全球顶级cbd中央商务区标准进驻长三角。258米高度开创无锡第一高，拥有比肩国际的流行业态组合，集酒店式精装豪景公寓、5a甲级商务写字楼、美国豪生超五星级酒店、高档商业百货等为一体，与韩国农心集团强强联手，打造每家玛高档商业旗舰；众多国际时尚品牌热切待入，无锡高端国际化商业核心在此诞生。点子卡片、印有家人象征图的记录纸。各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。在为家人买水果的游戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。1、金色的秋天是一个收获的季节，有许多水果都在这个时候新鲜上市了。说说各自吃过哪些水果呢？2、谈论多吃水果的好处。1、了解操作方法：（1）出示大篮子，观察提示卡：①看看妈妈想买什么水果？买几个呢？在心里数一数，赶快告诉大家。交流数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着数3、4、5，也有的是用眼睛看的方法，一看就知道是5个点子等。②装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。（2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清楚妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的方法来买水果，装在篮子里。2、幼儿操作。3、交流验证：（1）和同伴交换篮子互相检查。（2）集体检验：按水果的品种归类。请动作快的幼儿来介绍数数的'方法。1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢迎。2、观察“水果统计表”，了解老板原来想进哪几个品种的水果。3、讨论各自的家人喜欢吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有营养等）。4、每人拿一份家人贴纸，按照家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。5、用先目测再数的方法，逐一进展小统计，对应摆放数字。6、说说哪种水果最受欢迎，哪些水果也比较受欢迎。一、片头环节全场闭灯；会场每桌燃起小烛台，工作人员分发小手掌和荧光条，全场自然安静；会场在3寸高清屏幕支持下播放片头作品；时间1分钟；（外景摄制组前期制作：特效动感片头／音乐制作／个配音／外景拍摄／朋友祝福）二、剧情再现环节爱的讲述／真情演绎／同步入场／爱的对白／深情对唱／浪漫小屋／烛车入场式／烛火许愿／信物互换·女一号（持麦）在烛火天使／伴娘的陪伴下于舷梯静候；男一号持麦（隐身会场）；悠扬小提琴开场；5秒后男一号爱的讲述（2分钟）并现身来宾中，穿越红地毯直达前台；灯光师追光扫射定格；伴奏音乐（月亮代表我的心）起；男一号深情演绎（2分22秒）；并缓行至红地毯三分之一处（第一台追光灯白光跟随），与些同时女一号在烛火天使引领和伴娘的陪伴下从舷梯步入会场至角亭内（第二台追光灯蓝光跟随）；男一号女一号爱的对白（1分钟）后深情对唱（花好月圆夜2分22秒）；双双进入角亭内完成爱的许诺／求婚式／相拥／相吻／挽手高潮（Ａ组焰火支持）；新人步入红地毯，双双合推“天长地久”（11支烛杯）心形烛车（两台追光同时支持）（Ｂ组焰火支持；星光大道两侧4支笔形焰火推进式燃放）（全场自然掌声）；烛车行至前台，女一号上台，男一号将烛车内11支烛杯相继递与女一号，女一号分别将烛杯填在水晶烛台上（代表新郎）；工作人员事先在烛台右边已点燃11支代表新娘的烛杯；男一号女一号分别取烛台中两个烛杯，在水晶烛台旁完成烛火许愿仪式（浪漫音乐＋主持人旁白）；新人在浪漫音乐引领中四手合力共同点燃“水晶之恋”心形主烛（全场自然掌声）；男一号口灭引火器并放回烛台，新人完成“水晶之恋”烛光仪式；主持人登场；稍许串场，引领新人完成信物互换，新人真情相拥相吻（全场自然掌声）；三、荧光香槟仪式（高山流水Ｓ型水晶系列）新人在转场音乐及主持人旁白引领下完成荧光香槟仪式；主持人引领新人返离前台，步入家长贵宾席前并准备感恩仪式；（新郎拿麦）四、西式感恩仪式主持人陪同新人步入家长贵宾席前分别与对方父母行礼／献花（双色康乃馨）（伴娘手持鲜花）／相拥（Ｃ组焰火支持）／感言；双方家长致词；（新郎递麦）五、证婚仪式全场启灯；请上证婚人庄严证婚；六、中式交杯酒仪式新人在主持人引领下与全场嘉宾互动，新人同饮幸福交杯美酒（Ｄ组焰火支持），（全场高潮掌声）仪式礼成根据我校本学期艺术教育工作总体规划，以艺术节为契机,面向全体学生，开展丰富多彩的美术活动，开展学生的美术特长，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，切实提高艺术教育质量和效益，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育开展。活动对象：一至八年级学生人人参与，人人受益四、活动内容：着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。书法、绘画、剪纸、手工制作。、为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请班主任老师注意作品形式、上交时间。1、准备发动阶段时间：4月上旬——4月25日内容：结合学校艺术节活动实施方案，积极筹划学校艺术节活动的时间、内容安排，进展学校艺术节发动。制订好艺术文化节的实施方案和细那么，为参加学校艺术节的展演做好铺垫。2、活动训练阶段时间：4月25——5月26日内容：各班班主任对本班学生做统一要求、部署，四位美术教师负责对任教的班级学生进展训练与指导，加强班主任与美术老师之间的沟通，力求使本次艺术节举办得精彩、有序。学生作品分为书法、绘画和手工作品三大块，按学生兴趣所有参加艺术节学生作品由班主任进展初选，每班上交的作品总数不低于10幅。作品最迟上交时间为5月26日。①书法作品要求：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。②绘画作品要求绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。③手工制作要求：学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。（注：所有参赛学生的作品一定是内容安康向上，活泼生动，构思独特，形式新颖，表达一定的审美与创造。）3、作品评比阶段时间：5月26日——28日评委：德育处领导和美术组四位教师奖项设置（暂定）：书法类:一等奖：10名二等奖：20名三等奖：30名绘画类：一等奖：20名二等奖：40名三等奖：60名手工类：（据上交作品数量而定）4、展览阶段1、检查布置的小任务的完成情况，将幼儿带来的熊、松鼠、浣熊、猫头鹰等玩具集中放在前面，引出故事。知道：小朋友的学习用具都带来了，老师布置的小任务也完成了，你们记得可真牢！可是有只小熊的记性不怎么好，他的眼睛找不到了，眼睛哪去了呢？2、分段欣赏故事，同时操作相应的动物玩具。（1）从故事开头至“也许它被火箭带上天去了吧。”提问：熊的朋友松鼠、狐狸和浣熊见到小熊后是什么表情？说了那些稀奇古怪的话？引导幼儿猜猜看松鼠、狐狸和浣熊为什么药这么做。（2）引导幼儿猜想：小熊的眼镜到底哪儿去了？请幼儿自由阅读幼儿学习资源，引导幼儿自己在书中找到答案，并用完整、清晰的语言讲述故事的后半部分。3、出示教学挂图或教师教学资源，请幼儿完整欣赏故事。（1）可围绕以下问题自由结伴讨论：如果我是故事中的小熊，该怎样保管自己的东西？上学后，我们的学习用品增加了，怎样才能使这些学习用品不丧失？（2）教师与幼儿共同归纳保管物品的流程：分类--确定摆放位置--制作标志--物归原处。请家长鼓励幼儿独立保管好自己的物品，并和幼儿一起自己的物品，时刻提醒物归原处。xx年“五四”青年节将至，经研究，决定由校团委和工会牵头，组织举办“庆五四----温馨一家人”联谊活动，现将有关事宜公布如下：这次联谊会的主题是“庆五四……温馨一家人”，组织全校所有新老教工共聚一堂，通过新老教师一起过节、互展才艺、进展文化交流互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆气氛，让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。牵头单位：校团委、工会筹备组长：李-、张培禄筹备组成员：闫立萍、赵汝东、黄琦、徐芳、王兵、李倩、孙建强、刘占林、苏爱华20xx年5月4日（星期一）晚上18：30-----20：30前学校大餐厅全校教职工1、主持人宣布活动开始2、工会主席致辞3、老教师展现厨艺，新老教师共享盛宴。4、团委书记致辞5、以年青教师为主表演节目（1）分批表演时装秀（办公室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老教师可分开表演）（2）3--4个单人或团组表演节目（歌曲、乐器、舞蹈等形式不限）6、文化互动（1）老教师品茶并解读茶文化现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请3--4名老教师（以自愿为主）品茶分辨，记下判断的结果，至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事（主持人补充）。（2）年青教师配乐诗朗诵可分3--4组进展，每组3-4人。（3）新老教师“快乐呼啦圈”（备选节目，视时间安排）。比赛规那么：由4人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算胜利。安排3轮。7、主持人致完毕语8、齐唱《相亲相爱的一家人》（起立，手拉手），活动完毕。主持人（负责组织各个活动并带着布置活动现场）：李-、李倩、王兵老教师活动安排和有关准备：张培禄、闫立萍、赵汝东餐饮、餐具安排：张培禄、刘国明道具、乐曲准备：徐芳、黄琦、刘国明鲜花准备：苏爱华年青教师活动安排和有关准备：李-、黄琦会标布置：闫立萍、李-音响安排：孙建强摄影：刘占林1、表演类节目力求高雅、生动、优美。2、联谊会开始前半个小时，全体教职工签到入常入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉、高昂的乐曲）。3、每个单人或小群组节目表演完毕观众要献花。4、现场座次定期轮换，由主持人布置。5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。6、可带家属参与，但不提倡孩子参与。7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与（不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签），其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中教学目标：1、学习课文，理解课文内容，从字里行间体会作者的思想感情，及其学生对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。2、体会作者由现实生活展开的合理想象。3、学习本课的生字新词。4、有感谢的朗读课文。教学重点：从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种梦想体会她的悲惨生活和作者的合理想象。教学难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。课时划分：两课时教学设计：第一课时教学目标：1、学习课文，了解课文的主要内容。2、体会作者由现实生活所展开的合理想象。3、学习生字新词。4、正确流利有感情的朗读课文。教学重点：通过学文，体会小女孩的悲惨生活和作者的合理想象。教学难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。教学过程：1、同学们，你爱读童话故事吗?你们都读过那些童话故事呢?2、学生自由说自己读过的童话故事。3、今天我们一起来学习丹麦著名的作家安徒生的一篇名作《卖火柴的小女孩》。[由孩子们自己熟悉的童话故事引入课题，使学生产生知识共鸣，激发他们的学习兴趣。]1、出示要求，自学课文。(1)自由朗读课文，把课文读准确、读通顺。(2)读后想一想，你想用什么样的句子来评价小女孩的命运?2、学生自由读课文，思考问题。3、读后汇报。(1)检查自读情况：读一读你觉得最难读的句子，然后选一两句读给大家听。(2)学生自由说：读了这篇课文，你想用什么样的句子来评价小女孩的命运?4、师提炼：小女孩处境可怜，命运悲惨。[以读为主线，提纲挈领，强调对文章的整体把握，为分组探究设下伏笔。]1、出示自学要求。(1)默读课文，画出详细的语句来说明自己的观点。(2)画出句子后，试着把这些句子读好。