《学会赞美》浙教版心理健康六年级课件

真的很不错夸一夸先用右手指碰一下左肩再碰一下右肩然后右手竖起大拇指从胸口用力伸出去再换左手做同样动作最后双手齐做双手交叉用拇指碰左右肩然后从胸口将双手用力伸出竖起大拇指，说：我真的很不错，我真的很不错，我真的真的真的真的真的很不错。接下来，两两一组，面对面请你双手拍对方肩膀，重复刚在的动作竖起大拇指，说：你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的真的真的很不错。学会赞美赞美的魅力给人力量精神鼓舞心情愉悦充满自信赞美的作用帮助他人认识自己帮助他人喜欢自己帮助他人拥有自信让他人也学会感谢和赞美激发他人的奋发向上的动力让他爱自己，觉得自己是一个有价值的人……今天是黎明小学六（3）班同学们的大日子，因为班里正在进行班长选举活动。现在到了选举的紧要关头，两名候选人——小明和小刚，正在进行最后的角逐，最后一个环节的话题是“夸一夸身边的小伙伴”。为了公平，他们决定夸一夸同一个小伙伴——小红。小红是一个比较内向的女生，容易害羞，但是擅长画画。小明说：“小红画画技艺高超，都可以和国际大师媲美了，简直就是画画天才！她开朗外向，有很多朋友，我觉得小红是全班最优秀的女生。”小刚说：“小红在画画方面有特长，她的画经常在学校比赛中获奖，如果她继续努力，我相信她一定可以在更大的平台上展示自己的才华。小红是个心地善良的人，在我有问题向他请教的时候，她能耐心为我解答。不过，小红平时容易害羞，如果能开朗一些就更好了。”小红听完小明的夸奖，觉得很不开心，恨不得马上离开教室。小红听到小刚的夸奖，却微笑着红了脸。最终小刚在此次选举中获胜，成为黎明小学六（3）班班长。

你能说说为什么是小刚获胜，而不是小明获胜吗？

从这件事中，你有什么收获呢？情景一具体·实事求是

小明和小刚参加学校的演讲比赛，两个人的实力相当，小刚发挥得比较好，获得了一等奖，小明很不服气。比赛结束后，小明对小刚说：“你今天的表现还行嘛，恭喜你。”但心里却想：哼，不过是运气比较好。情景二

这是赞美么？为什么？从这件事中，你有什么收获呢？真诚·发自内心

小红在数学期中考试中终于考到了80分，小红很高兴地告诉了爸爸，但是当时爸爸太忙了，没什么反应。过了一周后，爸爸突然想起来，夸赞了小红：“你期中考试考得真棒！”情景三如果你是小红，爸爸这时才表扬你，你还会感到开心么？从这件事中，你有什么收获呢？及时·把握时机优点长处品质能力性格外貌送你一朵赞美花态度真诚，发自内心内容具体，实事求是时机恰当，恰到好处优点、长处能力、品质性格、外貌赞美的内容赞美的技巧我的老师很勤奋，（具体表现）____________。我的妈妈很有爱心，（具体表现）____________。我最欣赏人民解放军的勇敢，（具体表现）____________。我最欣赏_____的谦和，（具体表现）____________。我最欣赏_____的正直，（具体表现）____________。我最欣赏_____的诚实，（具体表现）____________。赞美句式参考赞美的非语言形式观看视频放学后，老师还在批改作业，这时，我会（）。劳动一天的妈妈为家人准备丰盛的饭菜，这时，我会（）。

将赞美传递出去

交通警察清洁工人、环卫工人戍守边疆的战士公交司机医生护士你最想赞美谁？任选一种人，写下你对他的赞美的话。

赞美请不要吝惜你的赞美，因为赞美是春风，它能使人感到温馨和快乐。请不要