幼儿园大班健康领域教案

设计思路：注重孩子健康发展，不仅体现在身体素质上，更要从心理上去呵护他们，所以产生了本次活动。由说勇敢找勇敢到听听大人们的寄予，帮助孩子们树立自信，形成遇事不慌张、不放弃，勇敢地面对困难、解决困难的良好心理品质。活动目标：1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。2、在学习中遇到困难，勇敢面对并解决，对自己要有信心。活动准备：前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢物质准备：视频（广告录音、家长的话）、字卡、小英雄图片等活动过程：一、认读字卡，说一说勇敢要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕2、情景——独处时有人敲门，怎么办？3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，遇到突发事件能想出办法也是勇敢的表现。听了你们的介绍，我感到你们的确比以前勇敢了。二、看看说说，找一找勇敢要求：进一步认识勇敢的行为，知道学习时面对困难有信心也是勇敢的表现1、听广告——夸夸爸爸的勇敢提问：谁的爸爸很勇敢？什么行为并不是勇敢的表现？2、出示图片，找一找勇敢的人提问：为什么说他们是勇敢的人？理解词语：见义勇为，舍己救人3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，我们一起来听听。提问：

**妈妈说了什么？为什么学本领时不抱怨，不放弃也很勇敢？4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本领，将来上小学学习更多更高的本领，遇到困难时有信心也是一种勇敢的表现。让我们一起努力，勇敢地面对学习时遇到的困难，克服它，做个勇敢的孩子，你们有信心吗？大班健康教案我很勇敢篇2活动目标：1、愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。2、体验努力获得成功的快乐。活动准备：我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人活动过程：1、教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。2、你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。3、教师讲述故事。①提问：你在故事里听到了什么？小朋友根据故事内容进行讲述。②神仙对小泥人说了什么？你们想想小泥人能过河吗？如果过河，小泥人会变成什么？③所有小泥人的想法都一样吗？其中发生了什么？④小泥人过河时有什么感觉？（融化、消失）小泥人是怎么表现的？（忍者疼痛，坚持往上走）⑤最后小泥人有没有成功？小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。小结：小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。大班健康教案我很勇敢篇3活动目标：1、练习企鹅步，并学习从10~15cm的高处双脚往下跳。2、养成冬天不怕冷的意志品质。活动准备：1、企鹅图一幅，小企鹅胸饰挂件每人一份，场地中间有一个大圈。2、录音机、《企鹅舞》音乐磁带。3、幼儿会走企鹅步。活动过程：1、导入：教师扮企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，在欢快的音乐声中作企鹅步，进入活动场地。企鹅步：脚跟着地，身体随着节奏快轻率地左、右摇动，身体自然挺立。老师说：“寒冷的冬天来了，冰雪覆盖了大地，孩子们，你们怕冷吗？”幼儿：“不怕！”老师说：“真是勇敢的好孩子，现在跟妈妈去学本领吧。”2、幼儿做企鹅步，听信号做动作。快走，慢走，正着走，倒着走，拉拉手走，跳着走等等3、老师说：“妈妈在圈子中间，暴风雪来了，你们就到圈子中来，靠着妈妈；暴风雪过去了，你们就到圈外自由的玩。”（口令有老师发出）4、学习从10——15cm高处双脚往下跳。5、老师说：“孩子们真勇敢，暴风雪来了，也不怕。现在妈妈教你们一个新本领，从高处跳到冰窟里捕鱼。记住，要双脚并拢，轻轻落下。”6、幼儿按照老师说的方法跳到大圈中，练习熟练。6、教师和全体幼儿跳企鹅舞。7、老师说：“孩子们，你们真勇敢，再冷的天也不怕，现在我们一起高兴的唱吧，跳吧。”在唱歌跳舞中结束本次活动大班健康教案我很勇敢篇4活动目标：1、练习从高往下跳，能根据指令变换动作。2、在活动中，萌发幼儿学习解放军大胆勇敢、不怕困难的情感。3、体验集体游戏的快乐。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：高低不同的椅子;平衡木、轮胎、木梯、钻圈;装满物资的书包;汶川地震救灾的影像资料。活动过程：一、开始部分1、开飞机进入活动场地教师：我们小小飞行员准备好了吗?出发咯!(放音乐)2、通过观看汶川地震救灾资料引出课题一边让幼儿观看教师一边讲解，一边谈话。教师：前段时间我们四川发生了一件什么事情呀?(地震)教师：对了，当时我们小小飞行员也献出了自己的一点爱心，给灾区的小朋友们捐了钱呢，但是现在灾区的叔叔、阿姨和小朋友们的生活条件还是很艰苦的。住房和食品都不够充足。加上他们那里又是边远的山区，道路又被阻断了，汽车、火车都进不去。就只有飞机运送生活用品和吃的东西等进去。现在有一批生活用品和食物急需运送给灾区的人们，小小飞行员们你们愿意做一名勇敢的'小伞兵为灾区人们送去吗?(愿意)二、基本部分1、让幼儿自由练习从高往下跳的动作1)教师：我们要成为一名勇敢的小伞兵，首先就要练习好跳伞的本领。“跳伞”的时候我们还要注意：前脚掌要轻轻落地，落地时双膝微微弯曲，下蹲，保持身体平衡。现在我们现在训练场练好本领再去执行任务。(幼儿自由在平地练习)2)幼儿选择高低不同的椅子练习跳伞我们在训练场把本领练得很好了，现在让我们再飞到山林中去练习。我们的前面就有许多高低不同的小山和高山。现在就要求我们小伞兵根据自己的能力自由去选择高低不同的山进行“跳伞”练习，练习好了以后，我们就出发去给灾区的人们运送生活用品和食物，好吗?你们有信心完成任务吗?2、幼儿练习跳伞教师巡视观察指导，在观察的时候及时表扬跳得好的幼儿，还让幼儿互相观摩学习跳伞地方法，教师还可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的椅子上往下跳。(要求：提示幼儿如果物体超过自己的腰部就不能往下跳，危险!一定要注意安全)3、游戏：我是勇敢的小伞兵(1)教师用高低不同的椅子及体育材料设计一条运送物资的线路。请小伞兵背好救灾物资，听着指挥员的指令运送物资。小伞兵们从飞机上下来后还经过一段非常难走的路才能到达灾区将物资送给灾区的人们。(2)请幼儿分成二队，从起跑线上出发，每人背着小书包，走过独木桥，经过一座长桥，再钻过山洞，把东西送到灾区后，从两边返回，和第二个小朋友拍一下手后，然后第二个小朋友出发，比比哪队能又快又平稳的把东西送到灾区，好吗?三、结束部分我们的小飞行员真了不起，把这么艰难的任务完成了，真棒。现在我们开着飞机回家吧!活动反思：大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了从高处跳落的自我保护方法，探索到了一些有关跳的玩法。大班健康教案我很勇敢篇5活动目标：1、练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。2、有冬天不怕冷的意志品质。活动准备：场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。过程：一、基本部分1、热身运动：跟着老师做模仿操（根据广播体操改编简单的动作）2、活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。二、集体活动1、师幼一起跳企鹅舞，导入课题。师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了？（企鹅）企鹅是怎么走路的？我们一起来学一学，及时表扬作的好的孩子。2、幼儿扮演小企鹅去捕鱼。企鹅们，学了这么久，肚子饿吗？那企鹅喜