2023年山东省临沂七年级生物第二学期期末学业水平测试试题含解析

2022-2023学年七下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下列疾病不是传染病的是A．手足口病B．白血病C．非典型肺炎（SARS）D．艾滋病（AIDS）2．如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。下列叙述错误的是（）A．②③④⑤组成了玉米种子的胚B．滴加碘液后变成蓝色的部分是①C．③将来发育成新植物体的茎和叶D．一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的3．下图所示的是与某器官直接相连的动脉和静脉内的血液中四种物质的相对含量，该器官最可能是（）A．小肠 B．肺C．肾 D．脑4．家兔与草食生活相适应的特点是（）A．消化管长、盲肠不发达B．消化管长、盲肠发达C．消化管短、盲肠不发达D．消化管短、盲肠发达5．科学家研究发现，幽门螺杆菌是导致人患上慢性胃炎的罪魁祸首。幽门螺杆菌A．没有细胞壁、细胞膜B．细胞内有遗传物质C．不能进行光合作用D．不能进行呼吸作用6．虽然燃放烟花爆竹，既有空气污染也有噪音污染，但现在人们的环保意识还不强。为保护鼓膜不受损伤，在观看燃放烟花爆竹时，下列做法中正确的是（）①张开嘴②张开嘴并捂住耳朵③闭上嘴④闭上嘴并捂住耳朵A．①② B．①③ C．①④ D．②③7．如图是模拟人体呼吸过程某一阶段示意图（箭头表示下拉方向），据图叙述正确的是（）A．图示表示呼气状态B．①模拟的是鼻腔C．②模拟肺D．此过程胸廓的容积减小8．食物中有六大营养物质，其中都能为人体提供能量的是（）A．脂肪、水 B．蛋白质、无机盐 C．糖类、脂肪 D．维生素、蛋白质9．血浆是血液中的液态部分，对人体具有重要作用，下面不属于血浆主要作用的是（）A．运输氧气 B．运载血细胞C．运输营养物质 D．运输代谢废物10．小丽的妈妈一直给她补钙片，可医生还是诊断小丽缺钙，原因可能是在服用钙片时没有补充A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D11．近年来，生态文明思想已逐渐深入人心，“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项活动中，符合以上理念的是（）A．为丰富我国生物多样性，大力引进国外生物新品种B．把濒危动物暂时迁出原地，移入濒危动物繁育中心C．为提高经济效益，把荒地开垦为农田D．为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下12．2017年爱眼日的宣传主题是：“目”浴阳光，预防近视．如图为某宣传板中关于近视、远视及矫正透镜的部分示意图，其中属于近视眼示意图以及可以佩戴的矫正眼镜依次是（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁13．下列疾病与激素分泌异常无关的是（）A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病14．行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（

）A．神经中枢 B．语言中枢 C．听觉中枢 D．躯体感觉中枢15．为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（）A．观察法 B．实验法 C．分析法 D．调查法16．古人云“食不言，寝不语”，如果吃饭时说笑，容易导致（）A．食物堵塞咽部 B．空气进入食道C．会厌软骨盖喉口 D．食物进入气管17．“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，正确的是（）A．人体对维生素的需求量很小，它们对人体的作用不大B．血液中白细胞的吞作用不针对某一种特定病原体，属于非特异性兔疫C．流感流行的时候在教室喷消毒液，这属于保护易感人群D．艾滋病病莓主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播18．下面所列物质与缺乏症，不相符的是选项ABCD物质维生素A维生素B1钙铁缺乏症夜盲症坏血病骨质疏松症贫血A．A B．B C．C D．D19．构成肾脏的基本单位是（）A．肾小体 B．肾小囊 C．肾实质 D．肾单位20．如图为尿液形成过程示意图（序号表示结构），以下说法正确的是A．3处重吸收回去的物质是大部分的葡萄糖B．与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质和葡萄糖C．如果某人的尿量比正常情况下多出数倍，那么病变部位可能是3D．如果在尿检中测出有葡萄糖，就是3的功能发生病变，与其他器官无关21．我们在吃米饭时，会觉得越嚼越甜。原因是淀粉被分解成为（）A．葡萄糖 B．果糖 C．麦芽糖 D．乳糖22．俗话说“食不言，寝不语。”“食不言”蕴含的科学道理是A．吃饭时飞沫四溅，不卫生B．防止食物进入气管C．有说有笑影响进食D．影响营养物质吸收23．如图是反射弧的结构示意图，下列说法正确的是（）A．图中的③表示神经中枢B．图中的⑤表示感受器C．如某人的④受伤，受到相应刺激时，他既没有感觉也不能完成反射D．如该图表示缩手反射的反射弧，则③所示结构位于大脑皮层24．喝醉了酒后，小唐走路摇晃、站立不稳，是由于____受到了酒精的麻痹；不幸的是，他遇到了一起车祸，小唐的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸，他的脑部肯定没有受到损伤的部位是_____。（）A．小脑脑干 B．大脑脑干C．脊髓小脑 D．脑干大脑25．男性和女性主要的生殖器官分别是A．睾丸和卵巢B．前列腺和卵巢C．睾丸和子宫D．输精管和输卵管26．有人作了如下的实验A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．据上述实验回答：（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_____，鸡产生的这种免疫是_____免疫．（2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？为什么？（3）人类的计划免疫中，相当于上述实验中的_____．（4）A实验中的鸡在实验中的作用是_____．（5）带病毒的鸡对健康的人来说是_____，健康人是可称为_____，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的_____．（6）禽流感属于_____传染病．27．人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺。请根据所学知识回答下列问题。（1）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以_______，使到达肺部的气体清洁和湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的空气变得_______。（2）吸气时，肋间肌和膈肌_______，胸廓的容积扩大，肺内气压_______（选填“小于”或“大于”）大气压，外界气体进入肺。（3）图1为支气管与肺泡结构示意图，图2为肺泡的局部剖面图。①据图可知，肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析，有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是，肺泡壁和毛细血管壁均_______。②血液与肺泡进行气体交换后，其发生的变化是：_______，然后通过_______流回左心房。（4）尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致_______（从以下选项中选择字母填写，多选）过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。a.肺与外界的气体交换b.气体在血液中的运输c.肺泡与血液的气体交换d.血液与组织细胞的气体交换28．如图是某人一次平静呼吸时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）丙图中曲线AB段表示的是_____过程，此时肺内压_____大气压，曲线BC段变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_____，呼吸肌状态是_____，本次呼吸中呼气结束的一瞬间是_____点，对应着甲图中的_____点。（2）乙图中1是通过_____实现的，乙图中2表示的过程是_____的气体交换，原理是通过_____实现的。（3）乙图中，过程1呼出的二氧化碳是由_____产生的，在血液中主要由_____运送的。氧气由肺泡进入血液至少经过_____层细胞。29．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：。（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是（填序号）。①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？。30．阅读资料回答下列问题：大脑中的后勤部队当我们谈论脑细胞时，通常指的是神经元，但是大脑中的神经元只占大脑所有细胞的一半。剩下的部分，称为神经胶质细胞，它们种类很多，却一直生活在神经元这个“大牌明星”的阴影下。下面我们就来谈谈神经肢质细胞具有的一些功能。神经线路的维护人类的大脑皮层面积很大，而且还挤在我们不太大的脑袋中，所以里面的神经线路维护是极为必要的。近几年的研究表明，一些神经肢质细胞会分泌一种分子，促进神经元之间新线路的形成。而另一些神经胶质细胞会吞噬、消化掉虚弱的和未充分利用的突触（神经元之间的接触结构）。在人的一生中，神经胶质细胞都在不断微调大脑的神经线路。帮助神经元说话少突肢质前体细胞（简称OPC）是一种很独特的神经肢质细胞3OPC的表面镶嵌着一种独特的蛋白质，称为NG2。通过它的活动，能使神经元对谷氨酸等神经递质的反应更加强烈，而神经递质则是神经元沟通时所使用的“信使”。当研究人员清除掉老鼠细胞表面的NG2时，这些动物处理感觉信息的能力就会受损。例如，它们会比普通的老鼠花费更长的时间，才意识到一种不断重复的怪异声音是无害的，而且它们对奇怪的味道也缺乏兴趣。清理垃圾身体内的每个器官都需要清洁员，清理掉各种阻碍细胞正常工作的垃圾。多年以前，科学家就已经知道一种小肢质细胞在大脑的垃圾处理中发挥着重要的作用。小胶质细跑在大脑中四处游荡，清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA。这就是默默奉献的神经胶质细胞，它们是大脑的建筑师、医生、警察，没有它们，我们大脑的神经元就无法活跃，无法工作，大脑的组织系统就会瘫痪。对它们的深入研究将使科学家能更多地发现大脑深层的奥秘。（1）神经元间沟通的“信使”是________。（2）下图是某同学画出的两个相邻的神经元，请你在下图中用“□”圈出两神经元“说话”的位置________________。（3）依次相连的神经元再分别与感受器、神经中枢、效应器连接就构成了神经调节的结构基础____________。在条件反射的形成过程中，____________（填“需要”或“不需要”）神经胶质细胞的参与。（4）神经胶质细胞的功能是____________（写出任一条即可）。31．下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出，请分析回答下列问题：养分

黄豆内的含量（g/188g）

牛奶内的含量（g/188g）

成年人每日需求量（g）

蛋白质

1．88

2．28

3．88

碳水化合物

21．28

5．78

18．8

脂肪

7．88

2．3

3．88

钙质

8．86

8．12

8．3

（1）若该成年人每日只食用1888g黄豆，表中养分会超过每日需求量的是。（2）黄豆、牛奶摄入人体后，其中参与脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的？。（2）牛奶被视为婴幼儿的理想食品的原因是。（5）2885年曾一度被中央电视台曝光的安徽阜阳劣质奶粉，其营养成分与正常奶粉有什么不同？。

参考答案1、B【解析】试题分析：传染病是指由病原体引起的，能够在人和动物之间传播的疾病。例如手足口病是由致病细菌引起的，属于传染病；白血病属于血液病，是由致病遗传基因引起的，是遗传病；非典型性肺炎是由病毒感染人的肺部引起的，属于传染病；艾滋病是由于人类缺陷病毒引起的一类传染病。考点：本题考查的是传染病的概念2、D【解析】玉米种子的胚由③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶组成，A正确；①胚乳里有营养物质淀粉，滴加碘液变成蓝色的是胚乳，B正确；③是胚芽，种子萌发后发育成茎和叶，C正确；一粒完整的玉米粒实际上一个果实，是由子房发育而来的，D错误。3、D【解析】小肠是吸收营养物质的主要器官，血液流经小肠时，葡萄糖被吸收进入血液，因此血液流经小肠后，葡萄糖的含量增加，而图中葡萄糖含量减少，A错误；肺是气体交换的场所，血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，因此血液流经肺后，氧气增多、二氧化碳减少，而图中氧气减少、二氧化碳增多，B错误；肾脏是形成尿的主要器官，血液流经肾脏时血液中的部分尿素随尿液排出，因此血液流经肾脏后，尿素含量减少，而图中尿素含量不变，C错误；血液流经大脑处的毛细血管时，血液中的营养物质、氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入组织细胞，因此血液流经大脑后，氧气减少，二氧化碳增多，葡萄糖的含量减少，而尿素含量基本不变，所以该器官最可能是大脑，D正确。

故选D。点睛：血液流经不同的器官，由于不同的器官的作用不同，所以当血液流经这些器官时，发生的变化也是不同的。4、B【解析】试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。考点：家兔与其草食性生活相适应的特点。点评：此题为基础知识题，难度一般，熟记家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达。5、C【解析】

细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图。【详解】幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用,能进行呼吸作用。所以C错误。故选：C。【点睛】此题考查的是幽门螺杆菌的细胞结构特点，熟记细菌的基本形态和结构特点是解题的关键。6、C【解析】

当听到巨大声响时，最好张开嘴，或闭嘴、堵耳，目的是保持鼓膜内外气压平衡。【详解】当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。7、C【解析】

（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。

（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。【详解】图中①模拟的是气管，②模拟的是肺。图表示膈肌收缩，此时膈顶下降，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺内，是吸气过程。可见A、B、D错误，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态。8、C【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物，不能为人体提供能量，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。故选：C。【点睛】本题主要考查人体需要的主要营养物质，解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用。9、A【解析】

血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。如图：

【详解】血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。

故A符合题意。【点睛】血浆的主要成分是水，占91%～92%，血浆中的营养和废物都被溶解在水中才能被运输。10、D【解析】

维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙，据此答题。【详解】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等结合题意可知，小红的妈妈一直给她补钙片，可医生还是诊断小红缺钙，原因在于服钙片时没有补充维生素D，影响了钙的吸收和利用。【点睛】本题主要考查维生素D的缺乏症，难度较小，可结合上面表格中的内容来比较记忆。11、B【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】为丰富我国生物多样性，大力引进国外生物新品种是错误的，A错误；把濒危动物暂时迁出原地，移入濒危动物繁育中心，B正确；为提高经济效益，把荒地开垦为农田，不符合生态文明理念的，C错误；为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下，还会造成土壤等污染，D错误。【点睛】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。12、B【解析】

近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．戴凹透镜加以矫正，如图：远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的．戴凸透镜进行矫正。【详解】图甲光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，表示的是近视眼，近视眼用丁凹透镜矫正；图乙光线在视网膜后方汇聚，表示成像落在视网膜的后方，表示的是远视眼，远视眼用丙凸透镜进行矫正。所以，近视眼示意图以及可以佩戴的矫正眼镜分别是甲、丁。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点和矫正措施。13、C【解析】

本题考查的是激素分泌异常时出现的症状，激素是由内分泌腺分泌的。【详解】侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的，A不符合题意；巨人症是由于成年时期生长激素分泌过多导致的，B不符合题意；夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A导致的，C符合题意；糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的，D不符合题意。【点睛】激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，可通过列表比较的形式掌握。14、B【解析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等。行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，是通过大脑皮层的语言中枢，理解了文字的含义，前方道路不通；小狗却照样前行，是因为小狗没有语言中枢，不理解文字的含义．这种差异的本质是人类有语言中枢。故选B．考点：此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．15、D【解析】

科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法应属于调查法。故选D。【点睛】解题的关键是理解生物学研究的基本方法及特点。16、D【解析】

咽即属于消化道也属于呼吸道。【详解】人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这是因为在人体中还有另一个结构——会厌软骨，人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管，下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸，所以如果在吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，就会出现食物“呛”入气管的现象，可见D符合题意。故答案为：D。【点睛】此题考查呼吸系统和消化道的组成，为基础题，难度一般，熟记即可。17、B【解析】

（1）传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（2）非特异性免疫是生来就有的，先天性的，不针对某一特定的病原体。【详解】A、人体对维生素的需求量很小，但它很重要，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，错误；

B、血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫，正确；

C、流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于切断传播途径，错误；

D、滋病病毒主要通过血液、母婴和性传播等途径传播，错误；

故选：B【点睛】此题属于综合性选择题，涉及的知识点多，许多相关知识熟练掌握。18、B【解析】

人体一旦缺乏某些营养物质，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：营养物质主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松钙含钙无机盐是构成骨骼的重要成分儿童→佝偻病成年人→骨软化症老人→骨质疏松铁铁是构成血红蛋白的一种成分缺铁性贫血【详解】A、缺乏维生素A会患夜盲症，故A正确。B、缺乏维生素B1会患脚气病和神经炎，缺维生素C会得坏血病，故B错误。C、缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病，老年人患骨质疏松症，故C正确。D、缺铁会造成缺铁性贫血，故D正确。故选：B。【点睛】本题考查营养物质的功能。19、D【解析】

肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。【详解】肾是形成尿液的器官，每个肾大约包括100万个肾单位。

肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。【点睛】解题的关键是知道肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位。20、C【解析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。（3）图中，1肾小球、2肾小囊、3肾小管、4肾静脉。【详解】A、当原尿流经3肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖，A错误；B、当血液流经1肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到2肾小囊形成原尿。因此与1肾小球中液体相比，2肾小囊中液体不含大分子蛋白质和血细胞，B错误；C、如果某人的尿量比正常情况下多出数倍，那么病变部位可能是3肾小管，由于肾小管的重吸收作用发生障碍而使尿量增多，C正确；D、若在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3肾小管的重吸收功能发生障碍，也可能是胰岛素分泌不足，D错误。【点睛】理解掌握肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用是解答此题的关键。21、C【解析】

此题考查淀粉的消化，淀粉没有甜味，麦芽糖有甜味，据此答题。【详解】米饭中含有淀粉，口腔中有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，故我们细嚼米饭时，会觉得越嚼越甜。麦芽糖在小肠中会被麦芽糖酶分解为葡萄糖，然后被小肠绒毛内的毛细血管吸收。故选：C【点睛】解答此题的关键是知道淀粉的消化。22、B【解析】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。会厌软骨犹如铁路上的道岔。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨的动作无所适从，导致食物“呛”入食管的事故发生，因为人的右支气管一般短而粗，左支气管细而长，所以食管会落入右支气管，严重时可患吸入性肺炎。故选B呼吸道的组成和功能，消化道的组成.【名师点睛】本题考查的是呼吸道的组成，首先明确的是呼吸道有哪些器官组成.23、A【解析】

射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器五个部分。【详解】图中的③表示神经中枢，A正确；图中的⑤表示效应器，B错误；④传出神经受伤，受到相应刺激时，能感觉但不能完成反射，C错误；如该图表示缩手反射的反射弧，则③神经中枢位于脊髓，而不位于大脑皮层，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。24、A【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脊髓是神经系统的中枢部分，有传导神经冲动的作用。【详解】走路摇晃、站立不稳，是由于小脑受到了酒精的麻痹，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸，脑部肯定没有受到损伤的部位是脑干。脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），A正确。【点睛】掌握脊髓和脑的结构及其功能是本题解题关键。25、A【解析】卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官，A正确。26、抗体特异性免疫不能抗体具有专一性，抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效B实验对照传染源；易感者；切断传播途径呼吸道【解析】（1）B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的体内，注射时，禽流感的病原体已侵入它体内，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫。

（2）抗体具有专一性，抵抗禽流感病毒的抗体，对其他病的病原体无效，因此将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡不能存活。

（3）人类的计划免疫中，相当于上述实验中的B实验。使人在不发病的情况下产生抗体．

（4）A实验中的鸡在实验中起对照作用。

（5）传染源是指能散播病原体的人或动物。因此带病毒的鸡对健康的人来说是传染源，健康人没患过此病，体内没有该病原体的抗体，对该病缺乏抵抗力，故易感者，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的切断传播途径（食物传播）。

（6）禽流感熟记通过空气飞沫传播的，因此属于呼吸道传染病。27、分泌黏液温暖收缩小于由一层上皮细胞构成由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血肺静脉a、c【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。肺是呼吸系统的主要器官，肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。【详解】（1）呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。因此，呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔内表面黏膜可以分泌粘液，使到达肺部的气体清洁和湿润；黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可以使吸入的空气变得温暖。（2）人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动。呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，胸腔容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓的容积扩大，肺内气压小于大气压，外界气体进入肺。（3）①肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。②肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。因此，血液与肺泡进行气体交换后，其发生的变化是：由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血，然后通过肺静脉流回左心房。（4）尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致肺泡与外界的气体交换以及肺泡与血液之间的气体交换过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。尘肺病人的临床表现主要是以呼吸系统症状为主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外尚有喘息、咳血以及某些全身症状。因此，尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。由于长期吸入生产性粉尘（灰尘），并在肺泡处积存，引起肺部纤维化，肺泡弹性下降，导致a、c过程受阻，使呼吸困难逐渐加重。【点睛】解题的关键是掌握呼吸系统的组成和功能，血液循环的途径及血液成分的变化，肺通气的过程。28、呼气大于增大收缩BA呼吸运动肺泡内扩散作用组织细胞血浆2【解析】

观图可知：甲图中，A膈肌上升，是呼气过程；B膈肌下降，是吸气过程；乙图中1表示肺的通气、2表示肺泡内的气体交换、3表示组织里的气体交换；丙图中，AB段表示呼气过程、BC段表示吸气过程。【详解】（1）丙图中曲线AB段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程。呼气时膈肌舒张，隔顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小；BC段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内。本次呼吸中呼气结束的一瞬间是B点，表示肺内气压等于大气压，对应着甲图中的A点。

（2）呼吸的全过程包括肺的通气、肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液中的运输和血液与组织里的气体交换四个连续的过程。图乙中的1是肺与外界环境的气体交换（肺通气）是通过呼吸运动实现的；图中的2是肺泡与血液之间的气体交换，3是组织细胞与血液之间的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的。

（3）氧气扩散进入血液，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞的线粒体里，参与分解有机物，产生二氧化碳，为生命活动提供能量，在血液中主要由血浆运送的。肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过2层细胞。【点睛】读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键。本题考查学生对呼吸运动的过程的理解，考查学生识图读图的能力。29、（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育对照（2）选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象（其他合理答案，也可得分）（3）①④⑤（4）相适应（5）呆小症不能【解析】

题目主要通过实验考查甲状腺激素的作用。（1）由于饲喂少量甲状腺激素的蝌蚪个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的蝌蚪则按常规发育，因此，对照可以说明甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育；实验中B组起对照作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，则应设置一组生长发育状