地球上的星星观后感集锦15篇

第页共页地球上的星星观后感集锦15篇地球上的星星观后感集锦15篇地球上的星星观后感1其实每一个孩子就好似一颗闪亮的星星。有传说，人去世后会化作天上的星星，像眼睛一样看着地上他所爱的人。有的星亮，有的星暗，但他们的光辉却是自己独有的，只是需要等待那一个懂得欣赏它的人出现。伊翔是不幸的，同时也是幸运的。不幸的是他和别的孩子不一样，在人群中显得那么格格不入。老师的怒吼、父母的责备、同学的的嘲笑，一切都压在他幼小的心头。幸运的是他遇见了一个懂他的人，他的伯乐——尼康老师带他走出阴霾，带给他希望与梦想。影片中有这样个镜头让我印象非常深入：伊翔的父亲去学校找尼康老师。告诉老师伊翔的母亲在家找了所有关于读写障碍的文章，潜在目的是希望老师知道他们是关心孩子的。看到这里，我想到了我们家庭教育的一些问题，想到了一些家长关心孩子的误区。他们认为关心孩子就是查找有关孩子问题的资料，给孩子饭吃和衣穿。诚然，养育一个孩子，满足其物质需求是根底，但孩子更需要心灵上的关爱。关爱孩子是父母的责任，不是做给谁看的。将对孩子的关爱变成在老师面前的标榜，以示自己尽到了做父母的责任，这难道不好笑吗?地球上的星星观后感2上周我们看了《地球上的星星》，可惜没看完，今日我们继续观看完了。故事里的伊夏其实并不笨，他只可是在语言方面有障碍而已，然而他的父母却不理解他，以为是他的学习态度有问题，只明白一味的指责和批评伊夏，懂他的仅有尼克老师，在尼克老师的帮助下，伊夏的成绩迅速进步，再加上伊夏自我并不笨，伊夏的成绩已经不必担忧了。更可喜的是，伊夏在美术比赛中，发挥了自身的优点，“打败”了尼克老师，夺得了第一！就这样，一个被大家认为是傻子的小孩，获得了成功，开场了自我的成才之路。其实我们每个人都有自身的优点，我们要擅长开掘它们，不要像伊夏的父母，只看见了外表的现象，而差点失掉了一个人才，我期望大家都能像夜空中的星星一样闪闪发光。地球上的星星观后感3《学记》曰：知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。电影《地球上的星星》讲述的是八岁小男孩伊桑有些许自闭，在认读和记忆方面也存在一点缺陷，他在学校在家庭显得尤为孤独，大家包括父母在内没人理解他，他喜欢乱写乱画，喜欢天马行空，喜欢胡思乱想，喜欢沉浸在自己的奇妙世界里，因为与周遭一切的格格不入，即使心疼她的母亲也无奈于父亲的决定决然将他转学，从此以后，他也将自己的内心封闭起来，所幸他遇到了特立独行的尼克老师，他鼓励孩子去考虑，去想象，最终经过一系列的特殊教育帮助伊桑翻开心结，找回快乐与自我。长善救失，一个富有爱心的老师，真心走进学生，打动学生，感染学生，特立独行，因材施教，帮助孩子找回自我。伊桑是幸运的，他能遇见这样一位富有仁爱之心的尼克老师；尼克也是幸福的，在他的教学生涯中能帮助孩子找回属于自己的快乐。于是，关爱与接纳，感应与共鸣，使得金石为开，厚积勃发。每一个孩子都是地球上的星星，而每一颗都有着自己的运动轨迹，有的星星并不是为闪光而生，有的星星因为存在而得意。地球上的星星观后感4这天上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能平静。《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，整天淘气捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自我就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母再三央求，也无法挽回老师的决定。他的父母很心寒，决定忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去折磨的，也从此不理他家人了，其实他的家人也挺难受的。看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里充满内疚与不安，但更多的是恐惧，不得已自我签爸爸的名字，最后还是被爸妈发现，应对爸爸严厉的`面容，妈妈含着泪的眼神，我情绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵懊悔。父母为子女操心一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊!地球上的星星观后感5今日逛空间，在化学老师的空间看到了这么地一部电影：《地球上的星星》。当时看了一半然后就没看了，因为是在手机上，晚上在爱奇艺上找了一下，仅有一个钟头的播放。最终只能用好莱坞的会员看了。我只能说，男老师太帅了。我差点抱着妹妹说，怎样这么帅。假设是每个孩子，在成长的过程中，都可以遇到像这样的老师，那么会不虚此行，多么期望身边的每个人，包括我在内，都可以成为影响别人一生的人。其实在看电影的时候，有妹妹在一旁解读是不赖的。一开场我在想，为什么学校里面全部都是男生没有一个女生，然后妹妹说，不是印度吗，女权问题。瞬间秒懂，虽然说妹妹是在几年前就看过这部电影，可是我想他的这些认识应当在几年前就有了吧？而我，到此刻还是需要别人的解读，才懂。之后演到伊桑的爸爸去学校找他老师，他眼睛一向往地上飘来飘去，我问他这是在找什么嘛？妹妹说无地自容懂吗？我又瞬间被惊醒。或许吧，我真的情商不够高，只懂得多愁善感，还需要多家提炼，提升自我的情商。也愿自我像电影里的男老师一样，情商很高，呵护每一颗心灵，给他们带去改变，那会是情商最高的表现。地球上的星星观后感6今天，伴随着笑和眼泪看完了《地球上的星星》这部影片，我被里面的剧情深深吸引，同时我也被震撼到了！原来不是孩子们不够优秀，而是缺少了发现孩子们真和美的眼睛。刚开场，伊桑那灿烂的笑容感染了我，一个好奇心重的孩子，对这个世界充满了好奇，蓝天、白云、小鸟……甚至一个水坑，都能引起他的兴趣，可是他的学习非常不好，学校的老师们都批评他，否认他，但是我们还是能从他的脸上看到灿烂的笑容。那时候我觉得至少伊桑还有一个快乐的童年。在伊桑送到寄宿学校的时候，他一个什么都不怕那么乐观开朗的人却陷入了深深恐惧中，脸上灿烂的笑容也被哭泣、流泪、沉默代替了，我觉得那个时候的伊桑失去了家给他的平安感，他一直承受的就是否认，批评，甚至体罚，感觉他都到了崩溃的边缘，幸亏这位美术老师的出现拯救了伊桑。这部影片深深的震撼了我，我觉得不管是家长还是老师，都应该擅长发现孩子的闪光点，每个孩子都是不同的，他们都有自己的步调，让每个孩子感觉自己在被需要，让孩子自信强大起来，孩子们就像地球上的星星，他们也渴望被爱，需要自由和阳光，让我们成为一个伯乐，去发现我们身边的千里马吧！地球上的星星观后感78岁的男孩伊夏有读写障碍，但是老师、家长还有孩子自己都不知道。他也从一个活泼开朗的正常孩子变成了自闭自卑的人。直到偶尔邂逅尼克老师，就像遇到了“星探”，尼克老师不仅帮助伊夏克制了读写障碍，还开掘了伊夏绘画的天赋，让他走出了即将崩溃的那个世界。可以说尼克老师就是伊夏的伯乐，他使得伊夏星光熠熠，最终成为人群中安康、快乐、能干、闪耀的星星，而伊夏必定也会成为第二个尼克，开掘更多的星光，给世界带来更多的精彩和美妙。电影让我们知道，我们每一个人都是独一无二的星星，我们体内一定蕴含着独特强大的能量，虽然我们不一定具有学习的特长，但可能我们具有沟通的天赋、唱歌的天赋、运动的天赋、某种技能的天赋;虽然我们目前还没有发出星星的光辉，但将来的哪一天，只要我们怀着执着和坚信，我们的伯乐、甚至我们自己，一定会开掘出我们自身深处的光辉——和星星一样的璀璨，可以照耀生命。地球上的星星观后感8“在所罗门群岛，原住民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍到，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂，咒骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死了，它自己会孤独死掉。”——《地球上的星星》台词我很喜欢这部电影的题目——《地球上的星星》。每颗星星都是孤独的。他们离群索居，并不靠近其他星星。这部电影的主人公伊夏就是这样一颗“星星男孩”。······尼克老师说，“每个孩子都有自己的步调”。我们应该尊重个体差异，奢求所有学生同等优秀是非常荒唐的。每个孩子都有着充分的可能性，安抚永远比恫吓更具有力量。尼克查溯本，找到伊夏心理的症结，并采用温和细腻的方法逐步治疗伊夏的内心。后来，尼克为伊夏举办比赛，并画下了一个活泼的小伊夏。伊夏最终也战胜自己，完成了一幅近乎完美的画作。电影感动之余，我们也看到了一些教育理念。每一个孩子都是独一无二的个体，我们要有针对性的教育，不能用千篇一律的教育形式来对待孩子。或许，我们身边无法遇到一个像尼克老师这样擅长发现孩子闪光点的老师，我们唯一能做的，就是给孩子更多的关爱，并支持他们所感兴趣的爱好，我们要知道，分数，其实并不是最重要的。地球上的星星观后感9关于儿童、关于教育、关于爱……对于我，最珍贵、最难得的是保有一份天真，或者不实在际，或者天马行空。有这样的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我对社会生活的畏惧。小时候，总被大人称赞懂事乖巧，如今想想，是多么的挖苦。本就是随心所欲的年龄，为什么要听话，为什么要规规矩矩？每每看到家长责备孩子的淘气捣蛋，就非常难过，因为到了我这个年纪，再也不能捣蛋了。当然，并不否认早期纪律培养的重要性，但规矩都是效劳大人的。应要反思的是，多少家长对儿童发火，是个人的情绪的发泄；多少目的的设定或兴趣的培养，是个人虚荣的满足。我们很多家长，甚至把孩子作为夸耀的工具，夸奖孩子长得漂亮、帅气，成绩好，有才，就是夸奖自己。面对长者和权威，总是低头、偷瞄，怕责备、怕批评。年龄、身高的上下延续到了人格的不对等，我是大人，你是孩子，你要听我的，不许反驳，不许对抗。地球上的星星观后感10地球上的星星》很感人的一部电影，是阿米尔-汗自导自演的。一直以来，印度电影给人都是唱唱跳跳歌舞剧的感觉，但是这三部电影，虽然中间也穿插了一些歌舞，但是，都比拟应景，让人感觉也不突兀。电影讲了一个与众不同的小男孩伊桑，他逃避学习，而对画画以及一些新奇玩意很感兴趣。在他的小脑袋里，有个大大的奇幻世界。可是，在竞争剧烈的知识时代，学习不好却被家长老师看成是一件不可原谅的事情。所以，小男孩变得孤独，迷惑。好在有新画画老师的出现，最终讲伊桑带出内心的阴霾，通过特别的方式让伊桑开场承受学习，并在画画上重拾了自信。看的过程中，我多么担忧小男孩在寄宿学校会因为大家的嘲笑和挖苦变得精神崩溃。幸好最后的结局是圆满的，让观众送松了一口气。EVERYCHILDISSPECIAL!每个孩子都是天使，需要我们的爱，有些事折了翼的天使，更需要我们的爱与关心。就像电影里说的，爱不只是让他吃饱穿暖有学上，而是拥抱，亲吻!地球上的星星观后感11今天我们观看了电影地球上的星星，顾名思义，就是陨落的天才。故事也是讲的一个“天才”他不被所有人认可，都认为他是一个“启智儿”就连他的父母也认为他无可救药了，准备把他送到一个专门教诲。规矩的学院。可自从来了一个新的美术老师，伊夏的命运也开场改变。老师尼克理解到了伊夏的情况后，不但没有嫌弃他，反而教伊夏识字、写字、画画。伊夏也渐渐将尼克当成了好朋友，非常用心的学着。在一次绘画比赛中，伊夏获得了第一名，也向世人证明他不是“启智儿”！想想伊夏是不是和我们很像，当我们去追求一个不一样的信念时，常常不被世人理解，遭到批判指责，最后不得不放弃，而坚持下来的人成为了英雄，可却寥寥无几。所以我们不要在意别人的看法，就像但丁说的：“走自己的路，让别人说去吧！”地球上的星星观后感12在星期五的早上，我们没有上课，而是在多媒体教室看电影。老师给我们推荐了一部电影叫做《地球上的星星》。《地球上的星星》这部电影主要讲了：一个____岁的小男孩儿，头上长着一头卷发，大大的眼睛，大大的门牙，低低的个子……他，就是伊夏。伊夏的成绩非常的差劲〔主要的是都把字母都给写反了，所以成绩非常差〕；他总是因为没有带作业和上课不认真听讲的缘故，而被罚站，他还经常翘课但他有着一个非常大的优点——喜欢想象，想象力非常丰富，能把想的画面给画出来，而且画的还非常的漂亮。为了不让伊夏再逃学，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿学校，但伊夏并不开心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，从来不主动和别人交流。自从来了一位新的美术老师，伊夏的生活从此发生了变化，那位美术老师先是渐渐的和伊夏沟通，然后翻了翻伊夏的作业本，最后到了伊夏的家。美术老师终于找到了伊夏把字母写反的原因了，而老师并不嫌弃，反而还帮助他把缺点给改掉了……这部电影很感人，每个人到会有自己的怪癖，而自己要去渐渐的征服它，战胜它。地球上的星星观后感13今天，老师带我们看了《地球上的星星》这部电影。这部电影让我感受到了：爱，能改变一切。刚开场，伊桑就是特别的，最笨的是他，成绩最不好的是他，每次罚站的也是他，但是他仍然很开心，快乐，因为他知道有人爱他，一家人都陪着他，鼓励他。可是到了寄宿学校，伊桑感觉好似被爸爸妈妈抛弃了一样，在这里，他还是学习最不好的，但是他变得痛苦、难过，因为他没有人爱了。就在他要崩溃的时候，尼克姆老师出现了，他和别的老师不一样，当同学们犯了错的时候，他不会打手心，是他给了伊桑爱，他知道伊桑有书写障碍的时候，就一直帮助伊桑，而在最后的绘画比赛上，伊桑战胜了他的老师尼克姆，也找回了失去的信心、快乐和自由。我相信，这就是爱的力量。地球上的星星观后感14我想对所有的大人说每一个小孩都是最棒的，每一个小孩都会创造出奇迹，每个孩子的本领都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潜力在心里面只是没有时机给他想象。我非常支持教伊桑画画的美术老师，他不像别的家长那样是让孩子死记硬背的，他是一点一点的教孩子，他不嫌孩