电子琴活动方案4篇

第页共页电子琴活动方案4篇电子琴活动方案4篇电子琴活动方案1一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏根底。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原那么以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二．教学目的1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，开展审美才能。4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．教学内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．根本活动活动目的：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4．根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。活动目的：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。2．提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1．老师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚决，一下把键压到底，并站稳。2．集体练习，老师打节奏，幼儿一起边弹边唱，老师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．老师示范扩指练习曲。5．幼儿练习。3．好娃娃〔三课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意手指力度要均匀，手要圆。2．弹琴姿势的保持。3．节奏稳，不中断，指法正确。活动目的：1．可以边弹边唱。2．激发幼儿的成就感。活动过程：1．导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2．弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，老师个别指导。3．个别弹奏。4．洋娃娃和小熊跳舞〔六课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。２．注意指法。活动目的：１．熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。２．让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：１．导入，激发兴趣。２．幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。３．老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４．幼儿练习，老师个别指导。５．每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。５．小花鸭〔三课时〕注意点：１．本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目的：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．纯熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．老师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相结合２．看简谱，认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强方便幼儿掌握。３．认简谱，幼儿自己学着唱一唱。４．幼儿学唱乐曲３－４遍，同时老师在键盘上示范指法。５．幼儿练习，老师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。６听〔两课时〕简谱〔略〕注意点：１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。3．能边弹边唱，富有感情。活动过程：１．示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。２．介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。３．边打节奏边学着唱一唱。４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。５．幼儿练习弹奏，指法个别纠正。7.小乌鸦爱妈妈〔三课时〕注意点：１．连音不断开。２．手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目的：１．让幼儿感受优美抒情的旋律。２．有感情的弹奏歌曲。活动过程：１．感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉〔连接、缓慢〕。２．让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？３．幼儿与老师一起认唱乐谱。４．幼儿弹，老师指导，纠正弹奏中出现的问题。５．幼儿互相听，互相纠正。８．办家家〔六课时〕注意点：１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。２．正确，节奏稳定。活动目的：１．掌握过门与歌曲局部及中间×××的连接。２．纯熟准确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：１．跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。２．幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。３．听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。４．简单讲解指法，幼儿练习，老师指导。５．纯熟后结伴一起弹。９．头发、肩膀、膝盖、脚〔三课时〕注意点：１．注意附点的唱、弹。活动目的：１．复习附点的唱及弹奏注意点。２．能准确纯熟地演奏歌曲。活动过程：１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。２．跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。３．幼儿练习，老师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。４．幼儿自由结伴一起同声弹奏。电子琴活动方案2一．根本情况分析^p：电子琴以其丰富的.音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜欢。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。本期电子琴活动小组共有学生59人，分别来自一至六年级各班，大局部没有接触过电子琴，只有三分之一的学生是上学期学过电子琴的。因此，本学期也要从头开场，按循序渐进的原那么，通过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教学内容。二．教学目的：1、认识电子琴，理解其根本功能和演奏方法。2．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。3．能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。4．培养学生对音乐活动的兴趣，开展审美才能。5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、活动内容及安排：9月份：培养学生学习兴趣，认识电子琴，理解电子琴根本功能。10月份：根本乐理学习，并学会右手手指练习。A：激发学生学习兴趣，进入根本乐理学习。B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学惯用一指演奏手指练习。〔根据键盘准确找出1――7的位置〕C：让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。11月份：稳固所学知识〔演奏姿势及乐理知识〕，并把所学音阶加以灵敏应用12月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，理解其构成音以及学会应用键盘功能。A：根本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以稳固和弦练习。C：双手练习，结实其所学姿势，并学会演奏。1月份：灵敏运用所学知识，双手练习演奏乐曲。三、活动时间：每周四第六节课和周五第六节课。20xx年9月电子琴活动方案3【教学背景】音乐，是表达人类美的思想与情感的重要工具。随着“玖月奇迹”——这个名字在短短几年里以“迅雷不及掩耳之势”红遍大江南北，动感的音乐，精彩的演奏让双排键电子琴在数码盛行的今天，吸引、打动了无数人，也给键盘乐教学带来了更加广阔的开展空间。泰州市少年宫电子琴专业经过多年的开展，已经形成了自己的教学体系，并拥有一套宫本教材，而双排键专业，那么是一个新兴专业。20xx年5月，为了让更多的老师、学生理解双排键电子琴，我面向全市音乐老师开展了双排键电子琴展示与体验活动《天空之城》，旨在让孩子们在轻松活泼的学习气氛中，感受、理解、体验双排键电子琴，从而激发其积极主动地感受学习音乐，进一步进步其音乐学习兴趣。【教学理念】在艺术的殿堂中，动画深受少年儿童的喜欢。动画音乐可以渲染意境，强调效果，对推动剧情的开展起着至关重要的作用。学习动画音乐作品，对进步少年儿童音乐学习的兴趣，稳固学生的识谱、视奏才能有着很大的帮助。《天空之城》是____动画大师宫崎骏的同名动画电影主题曲，由____著名作曲家久石让作曲，是动画音乐中流传广泛、脍炙人口的一部音乐作品。在本节课的教学设计上，我将审美教育贯穿于教学全过程，在愉悦的学习气氛中激发孩子发现美、体验美、表现美、创造美。同时紧扣“兴趣性、自主性、理论性、创新性、灵敏性等校外教育核心原那么，面向全体，调动学生积极参与、勇于探究、互相合作的意识，加强艺术有机浸透，并努力进步学生的综合素质。【学情分析^p】本次活动分为展示与体验两个层次。展示活动的参与对象为我宫双排键电子琴专业学员，在活动开展时，已经可以较为纯熟的演奏雅马哈系统5-3级双排键乐曲；体验活动的参与对象为我宫电子琴〔单排键〕高级班学员，均已到达社会业余考级电子琴九级程度。【教学目的】1、情感态度价值观：通过引导学生聆听音乐、感受音乐、学习音乐、表现音乐，培养学一、遨游《天空之城》〔新授环节〕新授环节遵循由易到难，循序渐进的传统器乐教学原那么，分为四个步骤进展。1、视听作品：首先，我播放了《天空之城》的主题曲MV，让学生整体感受并理解乐曲的旋律。2、感受情绪，模唱模奏：欣赏完MV之后，我让学生说出自己对乐曲旋律的情绪感受，并试着进展主旋律的模唱、模奏。3、视奏乐曲，解决问题：通过模唱、模奏，主题旋律已经在学生们心中越来越熟悉，这时，我再要求学生们仔细读谱，细致地进展旋律的练习。在练习的过程中，我启发学生大胆提出自己自主学习时发现的问题，并引导带着他们解决这些问题。4、选择音色，表达作品：反复练习数遍之后，学生已经根本掌握旋律的弹奏，这时，我带着他们欣赏了用小号和长笛两种不同音色演奏的《天空之城》，引导孩子们尝试选择不同的音色来表达自己对乐曲的感受。孩子们选择了自己喜欢的音色来进展旋律演奏，表达了自己对音乐的体会。以上四个步骤环环相扣，以学生主动性探究学习为主，老师个别讲解纠正为辅的形式，顺利的完成了对旋律的学习。二、品味《天空之城》〔展示与体验环节〕接着，活动终于进入到了最精彩的环节：品味《天空之城》。1．在这个环节里，我首先为孩子们演奏了《天空之城》完好版本，通过老师的示范，引领孩子们感受双排键电子琴震撼人心的视听效果，渲染了乐曲的意境，营造了乐曲的气氛。2．示范完毕，当学员们还沉浸在音乐当中时，《双排键的自述》为他们介绍了乐器的起、开展，让他们对双排键有了简单的认识。3．紧随其后，我安排两位双排键学员分别演奏了动画片《千与千寻》主题曲《那个夏天》、以及电影《哈利波特》主题曲。精彩的展示让电子琴班的学员们都羡慕、兴奋不已，所以当我提出让他们来体验双排键时，他们个个都跃跃欲试。4．在体验的环节上，我采用了师生互动、生生互动的方式。让双排键学员来进展讲解和介绍，老师那么随时进展补充和强调。双排键学员分别向电子琴学员介绍了双排键乐谱的读谱方法、手键盘、脚键盘及演奏方法，并进展了示范，电子琴学员进展了简单的手、脚键盘的体验弹奏，个个兴趣浓烈。孩子们互相学习、讨论，课堂气氛非常活泼。生生互动的方式锻炼了双排键学员的语言表达才能，稳固了他们的学习成果；而对于电子琴学员来说，比起老师的讲解，这种同学之间的交流显然更加生动有趣。三、总结局部：辞别《天空之城》。电子琴活动方案4一、指导思想：优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。我们学校以电子琴为中心，在很大程度上是开展孩子的某项智能，协调才能。通过弹琴可以陶冶孩子的情操，感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的开展，刺激指尖神经末梢，从而开展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美情趣，使学生身心得到安康的开展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜欢。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原那么以及符合儿童年龄特征的要求，通过有兴趣地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学方案。假如从小进展一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的开展、手眼协调才能的开展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又结实地掌握所学的知识。二、教学目的：初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进展较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的根本技能、读谱知识和培养乐感等。1、熟悉键盘。稳固对五线谱的认识，音符时