大班体育教案跳绳（通用18篇）

第页共页大班体育教案跳绳〔通用18篇〕大班体育教案跳绳〔通用18篇〕大班体育教案跳绳篇1活动目的：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。2、能尝试手脚协调地进展跳绳游戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、锻炼平衡才能及快速反响才能。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开场局部热身活动：小青蛙旅游二、根本局部1、认识跳绳、明确活动内容。2、观察、示范跳绳，观察技巧。〔1〕请幼儿尝试跳绳，老师观察幼儿的表现。〔2〕请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。〔3〕老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿开展情况〔1〕情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。〔2〕分组测试、记录各幼儿开展情况。三、完毕局部1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开场的活动，幼儿如今已经能把甩绳和跳绳的动作连接在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进展记录。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。大班体育教案跳绳篇2活动目的：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进展跳绳游戏。2、探究绳子的多种玩法，通过考虑跳绳的其他玩法，开展创造性思维才能。3、与同伴合作，和同伴共享空间。活动准备：1、绳子人手一根。2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。活动过程：1、队列练习。〔1〕老师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令“1、2、3、4-123、4！”〔2〕练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走2、玩绳子游戏。〔1〕玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探究各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模拟。〔2〕学习跳绳。〔3〕幼儿分散练习跳绳。〔4〕老师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。〔5〕老师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。①老师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？②三个老师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。③幼儿尝试练习。3、集体舞《快乐的阿依古丽》。大班体育教案跳绳篇3【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜欢。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。【活动目的】1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作才能。【活动准备】一根长绳子。短绳假设干。【活动过程】1、老师带着幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的灵敏性。活动开场；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿互相交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展,有助于幼儿体力、智力和应变才能的协调开展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵敏，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。大班体育教案跳绳篇4活动目的：1．初步学习跳绳的根本方法，开展身体的协调性，增强下肢弹跳力。2．通过观察以及模拟练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。3．能树立信心，克制困难、坚持练习。活动准备：1．每人1根跳绳。2．老师有多种跳绳技能或请一老师准备表演。3．模拟操音乐磁带、录音机。活动过程：1．准备活动。听音乐，“做运动模拟操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。自由玩绳：可进展单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。2．学跳绳。师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。幼儿人手1根绳，找空地方跳，老师观察指导。师：如今呀！我想请一个小朋友来试一试，其他小朋友注意看看，一会告诉我他是怎样来跳的。老师小结动作要领：上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身——手脚协调地先甩绳、后跳过。徒手练习跳绳师：如今我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。听口令，有节奏地做模拟跳绳动作。听口令，单手握绳﹙对折﹚有节奏地摆动，做跳绳模拟动作，体验手脚动作的协调性。拿绳练习。师：如今我们开场拿绳练习，请小朋友们双手分别抓稳两侧绳头，调整绳子长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进展甩绳、跳过的练习。老师引导幼儿用心体会，感受如何才能有节奏、连续地跳绳。观察幼儿动作，对还未掌握的幼儿予以帮助，表扬坚持练习的幼儿。3．调节运动，展示学习。让能连续跳五个的幼儿进展展示。老师展示多种跳绳的方法：把戏跳绳、跳快绳、双人跳等，幼儿观看，进一步激发对跳绳的兴趣。幼儿再次练习跳绳。4．放松活动。幼儿听音乐拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。活动反思：大班体育教案跳绳篇5一、活动目的：1、探究跳绳的多种玩法。2、掌握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。二、活动重难点：重点：掌握跳绳的多种玩法。难点：学会手脚协调地连续跳绳。三、活动准备：跳绳每人一根﹑音乐四、活动过程：(一)导入热身运动：听音乐变换队形，并展开四肢做操。(二)展开活动1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。①示范自己的跳绳技能。〔比比看谁跳的多，谁的玩法多〕②学惯用双脚连续跳绳的方法。〔双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳〕2、探究绳子的多种跳法除了双脚外，还可以怎样跳？〔单脚跳、反跳、穿花跳…)3、老师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的.兴趣。4、启发幼儿运用绳子创意造型，开展幼儿想象力及创造才能。〔用绳分别摆出数字、字母及多种图案…〕5、游戏《小马郊游》，增加活动的兴趣性。〔三〕、完毕1、组织幼儿收绳﹑放绳。2、听音乐做放松活动。大班体育教案跳绳篇6设计意图：如今的孩子都是独生子女，吃得好而又不愿意运动，以致于很多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应该积极开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时经常会玩。但是在户外活动时我发现有的孩子对跳绳不感兴趣，常常拿着绳子坐着发愣，我想不如让幼儿动脑筋，想方法，创造出绳子的多种玩法。通过这样的活动可以让幼儿探究出绳子的多种玩法，体验创造性进展体育活动的乐趣，从而到达锻炼幼儿身体的目的。活动目的：1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的才能和活泼开朗的性格。3、能利用绳子进展多种玩法，体验创造性进展体育活动的乐趣。活动准备：录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。活动过程：一、准备活动老师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模拟。练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。2、老师引导幼儿互相交流示范各自玩法。〔1〕利用绳子进展套和跳的玩法。幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进展左右脚交替跳。〔2〕利用绳子进展跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。〔3〕利用绳子进展走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。〔1〕幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。〔2〕请幼儿交流合作玩绳的方法。如两人合作玩跳绳，两人面对面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。〔3〕幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩游戏。三、随着音乐做“骑马”的放松动作。大班体育教案跳绳篇7活动目的：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：每位幼儿一根跳绳。活动过程一、开场局部。1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。二、根本局部。1、引导幼儿自由探究跳绳的方法：跳绳有许多种玩法，如今我们用手中的跳绳玩一玩。2、幼儿分散玩跳绳。3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩跳绳?请小朋友来示范一下他的方法。4、小结并分解示范：看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。三、跳绳大擂台。1、全体幼儿进展跳绳比赛。在一分钟时间内，跳绳没有连续者为胜。2、鼓励没有获得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定可以跳好绳。四、放松活动。1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。大班体育教案跳绳篇8活动目的：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳得跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。3、能根据指令做相应的动作。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、音乐磁带2、每位幼儿1根跳绳3、场地布置活动过程：1、准备活动：绳操。头部运动，腿部运动等2、根本活动〔1〕引导幼儿自由探究跳绳的方法。老师：跳绳有许多种玩法，如今我们用手中的跳绳玩一玩。〔2〕幼儿分散玩跳绳〔3〕让幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳方法。老师：请几名幼儿示范一下他跳绳的方法。老师小结并作动作示范：双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。〔4〕幼儿双脚并拢向上跳得方法练习跳绳。3、比赛：“跳绳大擂台”〔1〕玩法：全体幼儿围成一个圈，按小组为单位进入圈内比赛跳绳。在一分钟之内，跳绳次数最多者为胜。小组赛完毕后，每组获胜的幼儿在进展一次比赛，选出前三名。〔2〕老师鼓励没有获得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定可以越跳越棒的。4、放松活动。幼儿两两结伴，将绳子拉成平行线当“小船”，幼儿坐在小床上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。大班体育教案跳绳篇9设计思路：如今天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育工程，它能锻炼全身的肌肉组织，从而进步幼儿的身体素质。进步幼儿预防疾病的才能。为此针对这一情况，我开展了这次活动。活动目的：1、引导幼儿参与跳绳活动。2、引导才能强的幼儿尝试花式跳法。3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动重难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起活动准备：户外塑胶地、绳子活动过程：1、做准备活动幼儿跟老师做热身操。2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规那么。幼儿进展活动。4、放松、休息、擦汗活动反思：跳绳这项活动不但需要身体各局部协调配合，还要有良好的节奏感，开场的时候小朋友不容易掌握好节奏，因此我对他们的训练进展分布进展，获得了较好效果。大多数小朋友兴趣都很浓。大班体育教案跳绳篇10活动目的：1、学习把戏跳绳，掌握根本的动作要领并能连接协调地跳绳。2、开展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵敏性、协调性。3、培养幼儿对把戏跳绳的兴趣。活动准备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编把戏跳绳；3、老师示范讲解把戏跳绳的种类：〔1〕双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解；幼儿自由练习，老师巡回指导。〔2〕绞花跳：两臂在胸前穿插论绳跳；老师示范；幼儿练习，老师对个别幼儿进展帮助指导。〔3〕带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，老师示范并请幼儿自由练习。〔4〕跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或假设干幼儿在中间跳，老师示范并请幼儿操作练习。4、幼儿自由组合，展示把戏跳绳成果。5、老师进展评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的把戏跳绳。大班体育教案跳绳篇11活动目的1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。活动准备1、老师自编绳操。2、幼儿每人一根跳绳。3、幼儿已有双脚同时跳绳的经历。活动过程1、老师和幼儿每人手里一根跳绳，走兴趣队形，如“8”字形、“之”字形做老师自编的绳操。根据情况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。2、引导幼儿玩跳绳。〔1〕幼儿分散在场地上自主玩绳。〔2〕老师发现幼儿有好玩的玩法时，就请该幼儿师范演示，并请其他幼儿学一学。〔3〕老师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进展双人跳，请其他幼儿观察。〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，老师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。3、放松活动：踩绳游戏。〔1〕将所有的绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。大班体育教案跳绳篇12活动目的：1、让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。2、在动作的灵敏性和协调性得到开展的同时，培养孩子良好的合作意识。活动准备：1、音乐《玩具兵进展曲》。2、幼儿每人一根绳子。3、幼儿有跳绳和一物多玩的经历，事先布置好玩绳比赛场地。活动过程：一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运发动模拟操。二、出示绳子，讨论玩法。1、小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！2、请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？〔可上来做示范动作〕3、请几个小朋友在一起合作，看看绳子还能怎么玩？三、幼儿集体玩绳。1、绳子的玩法真多，而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天，我用很多。绳子，布置成了比赛场地，请小朋友来参加玩绳比赛，好不好？2、分成两队，开场比赛〔老师做示范〕，跳绳圈、走钢丝、钻过电网。3、放松运动，幼儿整理场地。大班体育教案跳绳篇13目的：教育幼儿边念儿歌边做动作，纯熟跳绳的技巧。教育幼儿互相配合，协调动作。重点：保护自己不被绳子打到。过程：1、学儿歌，纯熟背诵儿歌内容。2、老师先和才能强的幼儿跳绳。3、讲解跳绳的根本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵敏，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大局部幼儿能边跳边唱了。教学反思这节活动课是我以游戏的形式进展教学，幼儿对事物充满好奇且擅长模拟，以兴趣性和灵敏多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿互相交流各自跳法。老师请跳得好的幼儿进展示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。大班体育教案跳绳篇14活动目的：1.尝试画出跳绳时的人物动态。2.能表现画面中的人物、景物之间的前后关系。活动准备：1.晨间开展跳绳活动，并引导幼儿观察同伴跳绳时的姿态。2.油画棒、纸、记号笔等。活动过程：一、和幼儿共同讨论跳绳时人的头、手臂、腿的位置变化。1、老师：平时你们都喜欢跳绳，因为跳绳能锻炼身体。跳绳时，头、手臂、腿是怎样动的？2、小结：跳绳时，小朋友很开心，脸上笑眯眯的，两只手臂向上甩绳，一条腿弯曲，一条腿稍直。二、老师示范、讲解跳绳人物的根本画法。1、先画椭圆形的头，再画发际线。2、画上弯弯的眼睛、笑眯眯的嘴巴和耳朵。3、在头下颈脖处画上衣领和衣服。4、画出向上弯曲的手臂、手和绳子。5、画出两条腿和鞋。三、提出要求。1、启发幼儿画出不同表情、姿态跳绳的人，如双腿并拢向上跳绳、跳绳时很吃力的表情等；2、鼓励幼儿大胆想象，画出热闹的跳绳场面。先画出许多人在跳绳，有前有后，再添画背景，如草地、蓝天、小鸟等，使画面饱满。四、幼儿作画，老师指导。1、提示幼儿将1—2个跳绳的人画得打些，画在画面中心位置。2、及时展示画得好的幼儿作品，以启发其他幼儿作画。五、评价作品展示作品，组织幼儿欣赏。找出想像丰富、中心突出、构图饱满的作品，并请个别幼儿介绍自己画面中的故事。大班体育教案跳绳篇15一、活动目的：1.稳固连续跳绳的技能，促进幼儿身体素质的进步。2.利用竞赛的方式，让幼儿感受到竞赛的剧烈与快乐，从小喜欢参加体育锻炼。3.通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。二、活动时间及安排：1.初赛：时间：2023年11月7日——11月11日内容：大班组各班进展比赛，每班挑选成绩最优异的8位幼儿，男女各4名，参加年级组的决赛。2.决赛：时间：2023年11月16日下午3点内容：大班组每班挑选出成绩最优异的8位幼儿参加年级组的决赛。三、决赛活动准备：1.参赛幼儿自备跳绳。请各位参赛幼儿着轻便装，运动鞋。2.成绩记录表、哨子一个、计时器、奖状。3.人员安排：各班选一位老师计数〔计其他班的幼儿〕；各班保育员负责本班幼儿跳绳的数字监视。四、活动地点：幼儿园大型塑胶场地五、比赛规那么：1.比赛时间为60秒，5名幼儿为一组进展，分男女组。2.跳绳数量多者获胜。3.设立一等奖8名〔男女各4名〕、二等奖16名〔男女各8名〕、三等奖16名〔男女各8名〕六、活动流程：1.主持人宣布活动开场2.介绍裁判员、运发动及比赛规那么。3.幼儿比赛4.比赛结果汇总5.颁发奖状6.鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，安康快乐的成长。大班体育教案跳绳篇16活动目的：〔1〕幼儿尝试从不同角度进展观察，大胆表现动态画面，体会改变后的新奇感。〔2〕幼儿初步养成同一事物可以从不同角度进展观察、考虑的思维习惯。活动准备：〔1〕3名跳绳小朋友。〔2〕布置户外活动场地。〔3〕白报纸、记号笔、油画棒，范画数张。活动过程：〔一〕导入活动师：今天动物王国举行了运动会，它们比赛看谁跳绳跳的最棒，结果小猴子得了第一名，老师也想知道咱们班谁跳绳跳的最好。〔请小朋友上来表演〕〔二〕观察、讨论师：这位小朋友跳着真好，再上来两位小朋友跟他一起跳，请其他小朋友随意找一个位置看一看，看一看他们是怎样跳绳的，能看到他身体的哪些部位〔幼儿任选站位观察〕1、讨论师：我们站在不同的位置是不是都能看到跳绳小朋友身体的全部？有什么不同？幼儿1：我站在后面，看不到他们的脸，只看到后脑勺和背。幼儿2：我站在正面，可以看到他的脸还有身体。幼儿3：我站在侧面，看得到半边脸，另一半脸看不到，手脚也只能看到一局部。师：好，我们再换一个位置，看一看和你刚刚站的位置看到的又有什么不同？幼儿任选一个不同的位置观察。2、师幼讨论不同点师：我们站在不同的角度看到跳绳的人的画面是不一样的，〔一〕老师出示范画进展讲解，幼儿创作师：今天我们要用于平时不同的角度来表现跳绳的人的运动画面。重点观察：视角不同的画面表现，鼓励幼儿互相欣赏、交流。〔二〕展示评价〔1〕幼儿作品展示，幼儿观看、交流。〔2〕将不同视角的画排列在一起。师：你们发现了什么有趣的现象？大班体育教案跳绳篇17活动目的：1、乐于探究跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。2、尝试一绳多玩，并可以说出自己的玩法，开展幼儿的创造力和语言表达才能。3、乐意与同伴合作玩绳，感受玩绳的乐趣，体验与别人合作带来的快乐。活动准备：音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的经历。活动过程：一、导入活动：1、随音乐进场后，和老师一起做绳操。2、玩游戏：我来说，你来做。玩法：眼睛看上，眼睛看下，眼睛看左，眼睛看右，眼睛看后。推掌，前推掌，上推掌，侧推掌等。二、引导幼儿探究跳绳的