大班教案《谁的本领大》含反思

第页共页大班教案《谁的本领大》含反思大班教案《谁的本领大》含反思活动目的：1、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的根本方法。2、逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。3、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的.身体得到锻炼。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、录音机、磁带。2、投掷物、标靶假设干。3、师生共同布置好四个活动区：(1)垒球区；(2)玩球区；(3)沙袋区；(4)飞镖区。活动过程：一、开场局部1、队列队形训练：一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、根本局部1、投远活动。(1)幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最正确方法。(2)请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。(3)在幼儿感知根底上老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。(4)幼儿集体徒手练习3～5次，老师注意观察加强个别指导。(5)请幼儿按最正确的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。(1)老师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢?(2)让幼儿到师生共同布置的活动区中自选游戏，通过尝试互相学习，发现掌握投准的最正确方法，进步准确的投掷才能。老师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。①把垒球投进筐中。(垒球区)②用海洋球打中“老鼠”。(玩球区)③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋区)④用小纸棒投过圈。(飞镖区)(3)老师讲解投准要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。(4)鼓励幼儿站在投掷二线上向目的投(间隔3米远)，才能弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。幼儿再次在活动区上练习投准。3、综合活动，游戏――萝卜投中篓子。表达了幼儿活动中上、下肢的有机结合。(1)师：森林里的小白兔想试试我们的本领，要我们小朋友把“红萝卜”〔红色海洋球〕投进它的篓子里。(2)老师示范讲解，先拿两个“红萝卜”，绕过“小树林”(雪碧瓶)，钻过“山洞”(铁圈)，爬过“草地”(垫子)，站在投掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中，然后跑回。(3)幼儿分成四组游戏，要求遵守游戏规那么。三、完毕局部1、幼儿听音乐自由做放松动作。2、老师作简单的小结，表扬和肯定活动中表现好的幼儿。活动反思：此活动是一个小朋友非常感兴趣的活动，也充分表达了语言活动的特点。孩子们喜欢说，有时机说，还能英勇地说。这是因为老师给小朋友创设了一个自由宽松的语言环境，如谈话的形式有自由交谈、分组交谈、个别交谈、等形式，从而使小朋友都有锻炼的时机。而老师活动设计的思路也非常地明晰，小朋友通过引出话题—自由交谈—分组交谈—拓展谈话范围层层深化的环节，轻松地解决了整个活动中的重难点。只是由于孩子对大象和猴子只是一些常见功能的认识，谈话的中心只是围绕着大象会吸水、卷动物、身体大等。猴子会爬树、荡秋千等。可以拓展的经历不多，话题也就很难深化下去。假如在课前让孩子回家多理解这两种动物