大班体育教案跳绳锦集六篇

第页共页大班体育教案跳绳锦集六篇大班体育教案跳绳锦集六篇大班体育教案跳绳篇1活动目的：1、学习把戏跳绳，掌握根本的动作要领并能连接协调地跳绳。2、开展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵敏性、协调性。3、培养幼儿对把戏跳绳的兴趣。活动准备：幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。活动过程：1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编把戏跳绳；3、老师示范讲解把戏跳绳的种类：〔1〕双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解；幼儿自由练习，老师巡回指导。〔2〕绞花跳：两臂在胸前穿插论绳跳；老师示范；幼儿练习，老师对个别幼儿进展帮助指导。〔3〕带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，老师示范并请幼儿自由练习。〔4〕跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或假设干幼儿在中间跳，老师示范并请幼儿操作练习。4、幼儿自由组合，展示把戏跳绳成果。5、老师进展评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的把戏跳绳。大班体育教案跳绳篇2活动目的：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进展跳绳游戏。2、探究绳子的多种玩法，通过考虑跳绳的其他玩法，开展创造性思维才能。3、与同伴合作，和同伴共享空间。活动准备：1、绳子人手一根。2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。活动过程：1、队列练习。〔1〕老师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"〔2〕练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走2、玩绳子游戏。〔1〕玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探究各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模拟。〔2〕学习跳绳。〔3〕幼儿分散练习跳绳。〔4〕老师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。〔5〕老师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。①老师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？②三个老师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。③幼儿尝试练习。3、集体舞《快乐的阿依古丽》。大班体育教案跳绳篇3活动目的：1、练习新玩法，进步幼儿身体的灵敏性。2、培养幼儿安康活泼的性格。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备：球类、毽子、跳绳、球拍活动玩法：1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进展各种器械活动。2、天气转凉，提醒幼儿增减衣服，小心受凉。分小组活动，假设要轮换器械，有秩序地进展。大班体育教案跳绳篇4活动目的1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的才能和活泼开朗的性格。3、能利用绳子进展多种玩法，体验创造性进展体育活动的乐趣。教学重点、难点掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵敏性。活动过程一、准备活动1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模拟。2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。二、老师交简单的跳法1.老师示范动作，幼儿学跳。2.请跳得好的幼儿来做示范动作。3.幼儿继续练习跳绳。三、引导幼儿探究跳绳的多种跳法1.幼儿自由探究跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。2.老师引导幼儿互相交流各自跳法。(1)利用绳子进展跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(2)利用绳子进展走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的'走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3.引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。(3)幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩游戏。四、跳绳比赛。五、随着音乐做放松动作。六、拾掇场地、器材。大班体育教案跳绳篇5活动目的：1、引导幼儿探究跳绳的各种玩法。2、通过玩跳绳，进一步开展幼儿的平衡、协调的才能。3、体验玩跳绳的乐趣。活动准备：跳绳假设干，音乐。活动过程：1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。2、热身运动：《安康歌》。幼儿在老师的带着下听着音乐有精神的做运动。〔提醒幼儿把跳绳放地上〕3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。老师鼓励幼儿互相探究跳绳的玩法。老师加以引导。师：好啦，小朋友们。请你们大声地告诉我手里拿的是什么？幼：跳绳。师：哦，是跳绳。我们刚刚用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人互相合作玩跳绳。看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到原来的位置站好，知道吗？幼：知道了。师：好，如今我们开场玩手中的跳绳吧！〔请个别幼儿展示探究结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。〕4、老师示范动作，幼儿挑战。师：刚刚小朋友都展示了玩跳绳的方法，如今我们一起来做一做。〔请个别幼儿示范，师幼跟着学〕刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。〔1〕双脚跳过横放在地上的跳绳。师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。〔2〕单脚跳圈。师：好样的，如今请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？看老师跳一遍。请小朋友单脚站立，准备。〔3〕跳绳。每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。师：如今我们来比一比谁跳的多。〔4〕走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，准备。〔5〕走“小路”，幼儿分成两路纵队。两条绳拉成相距一定间隔的平行线做小路〔路有宽，有窄的〕幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。师：当我们走这条小路的时候一定要小心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。5、游戏“过障碍”。组成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。要求：速度快、方法对者获胜。师：下面我们要玩一个游戏叫“过障碍”。老师来说一下游戏的玩法，小朋友要仔细听哦。当老师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，一定要走稳了哦。再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后面，第二名幼儿按同样方法过障碍，速度快、方法对者获胜。6、游戏完毕。幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。附游戏活动图示：大班体育教案跳绳篇6一、由易到难不同程度的进展跳绳活动我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为：连续不连续的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，我们会根据每个孩子的体能来进展活动的安排。二、不同阶段的教学安排1。连续不连续跳绳我们首先以集体为单位进展学习跳绳的根本技能，请孩子们利用课余时间和早接待时间进展练习，对于个别的孩子老师应该进展个别辅导，特别是动作协调不好的幼儿老师要进展跟踪，让每个孩子都能掌握跳绳的技能，多练习，多锻炼，其次以小组为单位进展展示活动，老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动，通过以大带小或是以强带弱来进展帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣。最后进展跳绳比赛。经过几周的练习孩子们会在不同程度上有进步的，所以为了增加跳绳的兴趣我们会进展跳绳的比赛活动，以班级小组为单位，先选出小组中的佼佼者，然后进展小组的比赛，这样层层选拔，也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感。2。单脚跳在不连续的跳绳根底上，我们会增加跳绳的难度，进展改动变换把戏，让孩子们来单脚跳绳，我们会根据孩子们的不同体质来进展安排，体能强的孩子我们会定的目的高一点，我们的原那么是，孩子能在自己的根底上有进步就行。本次活动以2周为期限来进展练习，在练习的过程中，我们利用奖励、比赛等方法鼓励孩子们学习。3。两脚行进跳本次活动难度较大，我们以3周的时间来完成，双脚行进跳绳需要体能也需要技巧，所以老师应掌握技巧技能交给孩子们，特别提醒小朋友要注意平安，我们会利用户外活动时间在跑道生进展练习，3周完毕后，我们会以级部为单位进展比赛，这样可以增加跳绳的兴趣性，让小朋友能喜欢上跳绳活动。4。双人跳小绳通过大人跳绳活动，孩子们对跳绳有了进一步的理解而且他们还能探究出双人跳绳的把戏，在此活动中，我们应该注意提醒孩子合作意识，而且掌握跳绳的节奏，这样孩子们才能顺利地进展双人跳，双人跳绳最主要的就是两个人的配合，所以我们会根据小朋友的情况来进展安排配对，在进展练习时，两个人自由练习，更掌握了技能技巧