大班健康教案：跳绳6篇

第页共页大班安康教案：跳绳6篇大班安康教案：跳绳6篇大班安康教案：跳绳1活动目的：1、让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。2、在动作的灵敏性和协调性得到开展的同时，培养孩子良好的合作意识。活动准备：1、音乐《玩具兵进展曲》。2、幼儿每人一根绳子。3、幼儿有跳绳和一物多玩的经历，事先布置好玩绳比赛场地。活动过程：一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运发动模拟操。二、出示绳子，讨论玩法。1、小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！2、请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？〔可上来做示范动作〕3、请几个小朋友在一起合作，看看绳子还能怎么玩？三、幼儿集体玩绳。1、绳子的玩法真多，而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天，我用很多。绳子，布置成了比赛场地，请小朋友来参加玩绳比赛，好不好？2、分成两队，开场比赛〔老师做示范〕，跳绳圈、走钢丝、钻过电网。3、放松运动，幼儿整理场地。大班安康教案：跳绳2设计思路：如今天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育工程，它能锻炼全身的肌肉组织，从而进步幼儿的身体素质。进步幼儿预防疾病的才能。为此针对这一情况，我开展了这次活动。活动目的：1、引导幼儿参与跳绳活动。2、引导才能强的幼儿尝试花式跳法。3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动重难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起活动准备：户外塑胶地、绳子活动过程：1、做准备活动幼儿跟老师做热身操。2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规那么。幼儿进展活动。4、放松、休息、擦汗活动反思：跳绳这项活动不但需要身体各局部协调配合，还要有良好的节奏感，开场的时候小朋友不容易掌握好节奏，因此我对他们的训练进展分布进展，获得了较好效果。大多数小朋友兴趣都很浓。大班安康教案：跳绳3【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜欢。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，真是一项身心开展的双益运动工程。【活动目的】1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的根本技能开展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣开展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作才能。3、初步养成良好的卫生习惯。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。【活动准备】一根长绳子。短绳假设干。【活动过程】1、老师带着幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"大,考吧.幼,师,网引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，开展幼儿动作的灵敏性。活动开场;引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿互相交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展,有助于幼儿体力、智力和应变才能的协调开展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵敏，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作才能，让幼儿体验合作游戏的快乐。大班安康教案：跳绳4活动目的：1、乐于探究跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。2、尝试一绳多玩，并可以说出自己的玩法，开展幼儿的创造力和语言表达才能。3、乐意与同伴合作玩绳，感受玩绳的乐趣，体验与别人合作带来的快乐。活动准备：音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的'经历。活动过程：一、导入活动：1、随音乐进场后，和老师一起做绳操。2、玩游戏：我来说，你来做。玩法：眼睛看上，眼睛看下，眼睛看左，眼睛看右，眼睛看后。推掌，前推掌，上推掌，侧推掌等。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法。1、孩子自己玩跳绳，稳固已有经历。〔引导语：孩子们，玩过跳绳吗？你会怎么玩，玩给赵老师看看，如何？〕2、学习两人合作玩跳绳。1〕示范两人跳绳的方法。〔引导语：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？〕2〕孩子两人一组练习合作跳绳。3、尝试一绳多玩的方法。〔引导语：跳绳还可以怎样玩？〕玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，三人一组钻着玩、跳着玩，踩绳跳，在两根绳子中间走小桥等等。三、集体游戏：跳跳接力赛。老师：我们一起玩个游戏，游戏的名字叫《跳跳接力赛》。游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，跑回起点，拍第二个小朋友的手，游戏以接力的形式进展。四、放松活动：踩绳游戏。游戏玩法：把绳子放在地上，按照老师的儿歌提示：我会走，怎么走，脚跟对着脚尖走；我会走，怎么走，双腿一弯蹲着走；我会走，怎么走，踮起脚尖立着走等等。大班安康教案：跳绳5活动目的：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、锻炼平衡才能及快速反响才能。活动准备：每位幼儿一根绳。活动过程：一、开场局部。1、两两拉手排好队到操场，进展队列练习。老师：进展根本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进展热身运动。老师带着幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、根本局部1、引导幼儿自由结伴探究跳绳的方法。老师：跳绳有许多玩法，如今我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么玩呢?2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。老师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。老师：今天我们要进展学习单人跳绳，谁会跳?请你到前面跳一跳，我们它是怎么跳的?老师：请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试?老师小结并示范：我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。4、带着幼儿练习动作。老师：如今我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。老师：我们在练习跳绳的时候，要注意旁边的人，要保持间隔，以免跳绳的时候会甩到人。6、老师巡回指导幼儿练习跳绳。三、组织幼儿进展游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。四、活动完毕。整理队伍，进展放松活动。活动反思：〔1〕幼儿可以积极参与跳绳游戏，兴趣很高，符合幼儿年领阶段的开展。〔2〕有个别幼儿不能坚持，没有耐性。觉得自己不会就不再练习跳绳了，结合《指南》我给予了幼儿鼓励与耐心的指导，幼儿还是会继续练习跳绳，效果不错。〔3〕本节活动还须有活动延伸才能有更好的效果。大班安康教案：跳绳6活动目的：1、通过不同的玩绳，感知心跳、呼吸等身体变化。2、开展身体的协调性和灵敏性。3、让幼儿知道运动有益于身体安康。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备：跳绳运动的场地和绳子。活动过程：一、热身运动，短绳操师：请小朋友们每人拿一根绳子，像这样对折以后，拿住绳子的两端，跟着杨老师一起来做热身运动。小朋友们累不累啊？你们的身体有没有发生什么变化？比方说心跳、呼吸有没有加快？〔引导幼儿关注自己的身体是否有变化。如心跳、呼吸是否加快，有没有出汗等。〕二、自由练习后比赛，谁能跳的多1、自由练习连续跳绳师：每个小朋友们都拿着一根绳子，你们会跳绳吗？能连续跳几个？你们都这么能干，那我们等会儿就来比比看，看谁连续跳的最多。不过在比赛之前先请小朋友们自由练习，可以一边跳一边数，数数看自己跳了几个。杨老师的要求是要连续跳，不能断掉或者停下来，停下来了，就重新开场数。小朋友们听明白了吗？跳绳的过程中要注意什么问题？能做到吗？请每个小朋友找一个比拟空的地方原地练习，假如杨老师拍手叫你们停下来，小朋友们就要很快停下回来集合，能做到吗？2、进展跳绳比赛师：我看到很多小朋友都能连续跳很多个了，那我们就开场比赛了。在老师说完321开场后，小朋友们就开场跳，假如中连续了，就停下来站到一边，看剩下的小朋友谁能坚持到最后。每个小朋友都在心里数自己跳了几个，小朋友们要老实哦，断了就停下来看其他小朋友的，不可以再接着数了，你们能做到吗？你们准备好了吗？321开场！3、幼儿两两结伴，一人跳，一人数数。师：刚刚我们进展了一次比赛，谁谁谁表现的很棒，跳的最多。不过老师之前看到其他小朋友也练得很好，可能在老师说开场的时候还没完全准备好，那我们如今每个小朋友都去找一个小伙伴，两人一组，一个人跳，另外一个帮他数个数，跳完了再交换。〔分开结伴跳〕师：〔集合后〕小朋友们有跳的比刚刚多吗？你们跳了这么久累不累啊？如今跟刚刚做完热身运动的时候比，身体有不一样的变化吗？〔再次感受自己身体的变化，引导幼儿发现自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。〕三、我的身体在变化。师：我如今要放松休息一下。小朋友们觉得绳子不用来跳还可以用来干嘛？可不可以摆成各种形状的东西？那杨老师请你们来试试看，可以自己一个人，也可以找几个好朋友一起，用手上的绳