大班语言教案

第页共页大班语言教案大班语言教案大班语言教案1活动目的积极参与讨论，能认真倾听和大胆表达自己的想法。活动准备老师甲以愉快的声音和幼儿打招呼。活动内容学习领域：1.老师和幼儿打招呼，表示欢送幼儿回到幼儿园。2.老师和幼儿分别出示暑假的生活照片，彼此分享参加过的活动。3.向幼儿提问：“暑假你去哪里玩了？”“谁和你一起去的？”“那里有什么特点？”在活动中你知道了哪些新知识？懂得了什么？你认识新朋友了吗？有什么快乐或难忘的事情发生吗？4.小结。评价能围绕暑假生活展开讨论，敢于大胆表达。活动建议：老师可事先准备一些各旅游风景地的图片资料，如明信片、画报等，帮助幼儿重温暑假时快乐旅游的记忆，同时也可以趁机让幼儿理解各地的风景特点、风俗知识等，扩展幼儿的知识经历。大班语言教案2活动目的：1、在看看、听听、说说中，理解故事内容，能大胆想象并发表自己的`意见。2、通过拓印和身体动作再现树叶舞蹈的场景，体验快乐的情绪，萌发乐意帮助别人的愿望。活动准备：1、搜集各种树叶。2、ppt课件。3、炫彩棒、小毛巾、背景图等。活动过程：一、ppt导入，引出主题。〔设计意图：通过提问，让孩子可以从自己的角度出发，迁移经历，大胆想象，结合自己对落叶的认识来进展描绘。〕画面一：1、看一看树上还有叶子吗？其他的树叶去哪儿了？2、猜一猜这些掉落在地上的树叶会去干什么呢？画面二：树叶们聚在一起，在说些什么呢？二、欣赏故事，分段理解。〔设计意图：通过分段欣赏，引发孩子对画面的仔细观察，激发幼儿能关心树叶的变化，同时通过大胆想象乐意表达自己的所思所想。〕画面一：1、这里有几片树叶？2、这4片树叶是一家人，你能分得出它们是谁吗？〔打招呼〕3、猜一猜，这一家人聚在一起会说些什么呀？总结：哦，原来，树叶爸爸和妈妈在一起说：宝宝，让我们一起去参加舞会吧！过渡提问：刚刚大树叶和小树叶们去参加舞会了，树叶宝宝一家也去了，还有谁也会去参加舞会呢？画面二：这些树叶也准备去参加舞会呢，可是你觉得它们准备好了吗？能去参加舞会吗？小树叶没有漂亮的衣服，心里越想越难过，小朋友们，你们有什么好方法来帮助小树叶吗？画面三：1、魔术师来了，"树叶魔术师，变出新衣服，本领真正大"。2、他是谁？他来干什么？魔术师的本领真大，我们也来学学他的样子〔边说边做动作"变、变、变"〕3、变了吗？你喜欢哪件新衣服，为什么？三、树叶的舞蹈。1、老师好似听到有谁在哭，哎，是谁呢？它们为什么哭呀？2、它们也想参加舞会，可是没有漂亮的衣服，魔术师又忙，这可怎么办？3、示范：小树叶，请你躺在桌子上，我和我的伙伴--炫彩棒一起来变衣服，变呀变，变呀变。〔涂了一半〕变好了，你们看，行不行？〔为什么不行呢？〕那老师就把剩下的一起完成吧，大家一起来说：变呀变，变呀变〔涂好〕，好了好了，都好了！4、小树叶急急忙忙地赶到舞会，跳起了欢乐的舞蹈。你们想请其他小树叶去吗，那就快去请你们的小树叶吧。5、幼儿操作。活动延伸：我们一起和树叶宝宝跳欢快的舞蹈。活动反思：本次活动幼儿非常感兴趣，我想优美的flash是一个原因，同时，对于树叶孩子们也都不生疏，所以孩子们有话可说。本次活动的价值取向是想让幼儿在看看、听听、说说、做做中体验快乐的情绪，萌发乐意帮助别人的愿望。从孩子们的热情参与中，我感受到他们乐于帮助的情感。缺乏之处：难度不够。原先我想对于我们新中班的幼儿各方面的才能还是较弱的，所以只是让他们简单的打扮树叶，但是对于我们的孩子都能顺利完成，所