袋鼠大班教案

第页共页袋鼠大班教案袋鼠大班教案袋鼠大班教案1【活动目的】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕。【活动准备】圈假设干、椅子两把。【活动过程】一、准备活动。师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。1、幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。2、游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。游戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥〔即绳子〕，再进展开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进展第一位幼儿的动作。三、放松活动。老师带着幼儿边唱边进展游戏“袋鼠跳”。附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。袋鼠大班教案2活动目的：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质。3、掌握双腿跳跃的才能。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、增强合作精神，进步竞争意识。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫假设干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1〕队形队列练习〔齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、〕2〕随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1〕幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发现好的玩法。2〕让特殊玩法的幼儿展示分享3〕师：刚刚你们都玩得非常棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！4〕幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模拟的那种小动物。5〕师：让我们都来变成小袋鼠模拟一下袋鼠跳吧！得意的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！3、师介绍场地和规那么："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开场，小袋鼠要注意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，得意的小袋鼠们赶快来联络我们的本领吧！活动反思：本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规那么进展，秩序较好。小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的局部地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。袋鼠大班教案3一、活动目的：陈昆：丰都县包鸾镇中心校幼儿园本科重教院小数一级1、锻炼幼儿体质。教年：152、练习幼儿幷脚跳。3、培养幼儿的尝试精神。重点:练习幼儿幷脚跳。二、活动准备:中型麻袋假设干三、活动过程:〔一〕、开场局部袋鼠宝宝做早操,老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。〔二〕、根本局部1、尝试自己练习跳的动作:师:袋鼠宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路。咱们袋鼠是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看。2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳。四、体育游戏:袋鼠赛跑过程：1、对幼儿及活动场地进展平安检查。2、组织幼儿做活动准备：随音乐组织幼儿做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动和整体运动。3、带幼儿到场地，向幼儿介绍场地的布置，讲解、示范玩法：4、织幼儿游戏，老师扮角色参加。5、游戏适时完毕。6、组织幼儿做小鸟飞等放松动作。五、教学反思：本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规那么进展，秩序较好。袋鼠大班教案4目的：1、通过活动理解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感．2、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，识别出老鼠和袋鼠的区别准备：材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片假设干活动过程：一、听音乐，搬椅子①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。②练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。二、出示图片，引起兴趣①说出图片上画的是什么？你认识吗？它们长得一样吗？〔区别袋鼠和老鼠的特征。〕②知道袋鼠是稀有动物要进展保护，老鼠是害虫要加以消灭。三、朗读诗歌，理解诗歌内容①老师提问，理解诗歌的主要内容，并在此根底上记忆歌曲的大局部歌词。〔袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着谁？乖乖和妈妈怎么样？〕②幼儿讨论。袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的？你喜欢袋鼠妈妈吗？那你的妈妈爱你吗？我们一起学唱歌曲，把它唱给自己的妈妈好吗！四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏①老师弹奏，幼儿打出节奏。②欣赏歌曲中音的上下、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。③让幼儿回家以后唱给妈妈听五、活动延伸边唱边游戏，学习两人一组合拍协调地做蹦跳动做。袋鼠大班教案5设计意图：蛇皮袋是农村人常见的物品，它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。农村的孩子常常坐在装满谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至将蛇皮袋铺在地上打滚、睡觉。孩子们这么喜欢玩蛇皮袋，我想，何不用它来锻炼幼儿体能呢！活动目的：1、练习向前行进跳，进步幼儿的腿部肌肉力量及协调才能。2、探究蛇皮袋的多种玩法，培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：1、蛇皮袋人手一只，皮球假设干。〔人数的两倍〕2、大筐四只，积木假设干，奖牌一个。3、事先找好两段音乐。教学重难点：钻在蛇皮袋里双脚向前行进跳。活动过程：1、开场局部播放音乐，幼儿跟随老师活动身体。上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。2、根本局部1〕自由探究蛇皮袋玩法。①师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，请你看看它是什么？〔蛇皮袋〕师：蛇皮袋的用途可多了，它今天邀请小朋友们和它一起做游戏。如今就请小朋友们玩一玩蛇皮袋，看看谁想出的玩法多。幼儿自由探究活动方式，老师巡回指导，注意引导幼儿开展合作。②请幼儿示范自己的玩法。师：小朋友们真聪明，蛇皮袋的玩法可真多呀！如今请小朋友们让大家看一看自己是怎样玩的。请3-4名幼儿示范自己的玩法。2〕尝试钻进蛇皮袋双脚向前行进跳。①师：小朋友们想出了许多种蛇皮袋的玩法，今天老师也想出了一种和你们不同的玩法，你们来看看我是怎样玩的。〔假设在上一环节已有幼儿想出了此种玩法，那么老师随机更改正渡语。〕老师或幼儿进展示范。师：如今就请大家都来试一试这种玩法，看看自己会不会玩。②总结动作要领。师：刚刚老师看见许多小朋友都会像袋鼠一样想钻进蛇皮袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。大家来帮帮不会玩的小朋友出出主意，怎样玩才能跳得又快又好呢？师幼共同小结动作要领：双脚钻进蛇皮袋，将袋口拉至腰部，双手紧紧拽紧蛇皮袋口，双脚一起用力向前行进跳。③每位幼儿再次进展袋鼠跳。3〕游戏：袋鼠运西瓜①师：刚刚小朋友们都学会了钻进蛇皮袋里袋鼠跳，如今有位农民伯伯的西瓜熟了，请小朋友们帮助将他田里的西瓜运回家。不过，运西瓜的途中要注意平安，尽量不要摔倒。将幼儿分成两路纵队，分别将双脚放入蛇皮袋，准备进展游戏。讲解游戏方法：袋鼠运西瓜〔皮球〕时先跳到筐前拿一个西瓜放进蛇皮袋，然后跳回“家”里将西瓜放在塑料筐里。〔幼儿第一次尝试。〕②比赛运西瓜。游戏同前，不过增加难度，在运西瓜的途中加设两条田埂〔由积木搭成〕，两队比赛运西瓜，获胜队颁发奖牌。师：如今农民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了两条田埂，请小朋友们来比赛运西瓜，获胜的队伍奖励金牌！幼儿比赛运西瓜，老师提醒幼儿注意平安。给优胜队颁发奖牌。3、完毕局部师：西瓜全部运完了，如今农民伯伯请小朋友们一起来跳个西瓜舞！老师和幼儿人手拿一个皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。〔辛丰中心幼儿园朱春华〕袋鼠大班教案6【活动目的】1．让幼儿体验体育游戏的乐趣。2．培养幼儿英勇坚强的优秀品质。3．掌握双脚连续跳跃的才能，开展腿部力量和身体的协调性。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【场地布置】【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进展。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。游戏规那么：1.在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。3.幼儿每次只能取回一个绒布球。【平安提示】1.游戏必须在平坦的场地上进展。2.根据幼儿才能适当调整双脚连续向前跳的间隔。【活动反思】幼儿第一次开场练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比拟慎重，渐渐地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经历，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作才能都不可能完全一样，各有长短，老师应该从孩子出发，当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用鼓励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。袋鼠大班教案7活动目的：培养幼儿与爸爸、妈妈的协作程度活动准备：沙包假设干、带绳的纸篓或者竹筐假设干活动过程：一、出示沙包。今天，老师给小朋友带来了许多“沙包”宝宝，和大家一起做游戏。二、老师向家长和小朋友示范游戏玩法。1、一名老师将纸篓捆绑在腹部前面，扮作得意的“袋鼠”，站在“小河”对岸。2、另一位老师扮作小朋友，手拿“沙包”宝宝，站在河的另一岸指定圈内。3、小朋友在指定位置将“沙包”宝宝抛入爸爸或者妈妈身上的纸篓内，爸爸或者妈妈尽力用纸楼接住沙包。注意活动过程中，宝宝不能分开圈，爸爸、妈妈可以走动，但不能掉入河中。在规定时间内看谁接的“沙包”宝宝多。三、游戏进展。请小朋友和爸爸或者妈妈站到小河两岸，进展游戏。四、比拟哪个袋鼠妈妈的“沙包”宝宝多。五、给表现好的小朋友及其“袋鼠”妈妈贴红花，活动完毕。袋鼠大班教案8活动目的：1、进步腿部肌肉力量及协调才能。2、体验合作游戏的快乐。3、知道检查身体的重要性。4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动重点难点：1、重点：学习双脚行进跳2、难点：学袋鼠绕障碍物三级跳活动准备：1、幼儿每人一只布袋。2、皮球假设干、障碍物假设干、大的塑料筐假设干活动过程：1、跟音乐活动身体老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳〔1〕、幼儿练习，老师观察〔2〕、个别幼儿示范双脚行进跳“怎样才能跳的又快又稳呢？”〔幼儿交流讨论〕个别幼儿将双脚放进布袋，进展双脚跳，并进展简单的追逐游戏。3、幼儿游戏〔1〕、“孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈如今请你们到河对岸收粮食。”交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进展游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。〔2〕、幼儿游戏，老师指导4、完毕游戏，放松身体全体幼儿听音乐放松身体。活动反思：本次活动的内容和目的都符合中班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规那么进展，秩序较好。但在准备工作中由于时间匆忙，没有准备一些头饰，所以，在活动过程中幼儿的角色意识不太浓，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气闷热，幼儿穿的衣服或多，所以有的幼儿出汗较多，没有准备干毛巾，下次活动中要特别注意的。袋鼠大班教案9活动目的：1、在音乐的传递中欣赏绘本故事优美、动人的.情节画面。2、愿意表述故事中句式“XX妈妈摇啊摇，XX睡着了。”3、轻松享受母爱的温馨与甘甜。活动准备：课件、音乐、绘本书。活动过程：〔一〕欣赏摇篮曲。1、老师出示摇篮与娃娃“宝宝们，我们轻轻地、温顺地来给小娃娃唱摇篮曲，好吗？”〔二〕欣赏故事，理解内容。1、看，是谁在摇篮里呀？小猴的摇篮挂在哪里呀？2、谁会来摇小猴的摇篮，哄小猴睡觉呢？3、猜猜看，还有哪个小动物也喜欢在摇篮里睡觉呢？4、小狗的摇篮挂在哪里呀？谁会来摇小狗的摇篮，哄小狗睡觉呢？5、听，是谁在叫呀？小猫的摇篮挂在哪里呀？6、谁会来摇小猫的摇篮，哄小猫睡觉呢？7、小袋鼠的摇篮在哪里呀？谁知道呀？8、宝宝你的摇篮在哪里呢？〔三〕完好欣赏绘本。袋鼠大班教案10活动目的：1、学习双脚并拢在跳袋内直线行进，并且快速将球运到终点。2、借助目测和老师的言语提示保持直线行进，快速到达终点。3、努力倾听老师的要求，遵循活动道路。4、进步动作的协调性与灵敏性。5、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、布袋每组一只。2、皮球假设干、大的塑料筐假设干。3、场地上准备六根直线。活动过程：一、开场局部：小袋鼠跳跳。全体幼儿一起唱《袋鼠》，一边在场地上结伴行进跳。“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱、相亲相爱!”二、根本局部1、自由探究：使用跳袋探究各种跳的方法。老师：我们用这个布袋想想各种跳的动作，可以一个人玩，也可以两个人玩，看谁想出来的方法多。2、幼儿分组自由探究活动方式，老师巡回指导。反响：谁来展示一下自己是怎么玩的?3、老师挑选几种玩法：单人立定跳：跳袋平铺在地上，幼儿跨跳、双脚并拢立定跳远合作立定跳远：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍协作向前行进跳，双脚并拢在跳袋里行进跳。4、幼儿交换玩法，试试自己刚刚没有玩过的方法。5、请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法，引导幼儿讨论怎样才能跳的又快又稳。6、游戏：小袋鼠运球。①幼儿分成六路纵队，分别将双脚放入布袋，准备进展游戏。②第一次游戏讲解：袋鼠沿着直线跳到终点拿一个皮球装进布袋，然后再跳回“家”里将皮球放在塑料筐里。③反响后再次游戏。三、完毕局部小袋鼠坐在跳袋上，老师用大大的羊角球按摩幼儿。袋鼠大班教案11活动目的1、体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。2、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备自制的大树二棵，自制的水果图片假设干活动过程(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。(2)游戏开场后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。规那么：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。袋鼠大班教案12活动目的：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探究双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按袋鼠妈妈的要求受果实。活动准备：材料准备：拱形半圆假设干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。经历准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。活动过程：一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许许多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特别是我们的手和腿，只有练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有信心吗？注：热身操主要以模拟小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为根底，激发幼儿的兴趣。1.幼儿拿器械进场2.利用器械做准备活动二．幼儿自由探究过障碍的方法。1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，如今就可以一起出发去果园的路上啦。2.发现各种上下不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。4.经历分享：你是怎么跳的？跳的时候发现了什么困难？是怎么样解决困难的?5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。三．制造障碍物1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。2.幼儿两个人合作，互相制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。四．合作游戏：小袋鼠收果实1.师：小袋鼠们的本领已经连好了，如今袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗？2.介绍道路A:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果B:跨过小河——跳过高山〔中〕——拿到苹果C:跳过石路——跳过高山〔低〕——拿到苹果D:走过独木桥——跳过高山〔矮〕——拿到苹果(ABCD合为一条道路)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实——返回3.游戏评价五．放松运动：小袋鼠小袋鼠运果果回家反思：为了让孩子探究以及互相配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要到达的主要目的有：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探究双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按要求收果实。袋鼠大班教案13活动目的：1、激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣，培养不怕困难、勇于挑战的意志品质。2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳，开展腿部肌肉力量及跳跃才能。3、练习双脚行进跳。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、纤维袋幼儿人手各一；2、皮球、呼啦圈、大塑料筐假设干。活动过程：一、开场局部热身运动：袋鼠宝宝晨练。师：袋鼠宝宝，今天天气真好，跟着妈妈一起出去锻炼身体吧！二、根本局部1、学习双脚并拢跳跃。师：袋鼠宝宝是怎么跳的，要怎样才能跳得又高又稳呢?我们都来学一学袋鼠跳吧！〔1〕幼儿自由探究袋鼠跳的方法。〔2〕请个别幼儿示范，讲解动作要领：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。〔3〕幼儿练习，老师巡回指导、观察。2、袋鼠宝宝练本领。〔1〕出示纤维袋，幼儿自由探究在袋内双脚并拢行进跳的方法。〔2〕请个别幼儿示范，讲解动作要领：双脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧一步步往前跳。〔3〕幼儿练习，老师巡回指导。3、游戏：袋鼠宝宝运粮师：孩子们你们的本领练得真棒，冬天快到了，妈妈要请你们到河对岸去把粮食收回来过冬。老师介绍游戏玩法：①幼儿将双脚放进布袋，进展游戏。②过河时要双脚并拢连续行进跳过障碍物〔小河中的卵石〕。③到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋，原路返回将“粮食”运回“家”。4、游戏：运粮比赛〔1〕老师讲解竞赛方法及规那么。〔2〕幼儿分成四组进展比赛。三、完毕局部1、幼儿随音乐一起做放松活动。2、引导幼儿叠好纤维袋，整理场地，总结活动。活动反思：本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探究的方法来进展更近并组织成游戏，既表达幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知才能、协作才能，到达预期的教学目的。袋鼠大班教案14活动目的：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的才能。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫假设干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程：一、1〕队形队列练习〔齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、〕2〕随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1〕幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发现好