地理《自然特征与农业》教案1

第页共页地理《自然特征与农业》教案地理《自然特征与农业》教案地理《自然特征与农业》教案1■课标要求1、在地图上指出四大地理单元的范围。2、比拟四大地理单元的自然地理差异。3、用事例说明四大地理单元自然地理环境对消费、生活的影响。■教学目的【知识与技能】1、运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。2、掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析^p南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析^p的方法。3、理解南方地区开展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业消费、生活的影响，进一步树立因地制宜的开展观。【过程与方法】1、学会描绘一个区域的地理位置特点。2、培养学以致用的才能，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂气氛，激发学习兴趣。3、培养学以致用的才能，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂气氛，进步学习的积极性。4、通过理解开展南方水田农业的条件，提醒区域自然条件对人类消费、生活方式的深入影响。【情感、态度、价值观】1、欣赏自然环境各要素之间互相作用、互相影响的复杂关系。2、培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。3、考虑自然环境与农业消费的辩证关系。■教学重点、难点【教学重点】1、读图说出南方地区的范围。2、读图比拟南方主要农作物和农产品的分布。3、南方地区的自然环境对消费和生活的影响。【教学难点】南方地区的自然环境对消费和生活的影响。■教学准备【老师准备】多媒体课件。【学生准备】搜集南方地区的食材图片，分析^p其与自然环境的关系。■教学策略从学生熟悉的古诗创设情境导入新课，可以引起学生思想情感的共鸣，并从感性的角度层层递进到理性的分析^p，比拟符合学生的认知规律；通过读图、分析^p、归纳，增强学生从图文资料中获取信息的才能，从而更好地解决地理问题；引导学生从设问质疑开场，一直到考虑解答，在不断的探疑解惑中提升才能，获得学习的乐趣。地理《自然特征与农业》教案2教学目的知识与技能1.能运用南方地区地形图，指出南方的范围;2.掌握南方地区气候、地形、自然景观灯自然地理特征;3.理解南方地区开展水田农业的有利、不利的自然条件和主要农作物。过程与方法1.初步培养学生的综合分析^p、获取图文信息的才能;2.初步培养学生的归纳总结才能，初步学会区域分析^p的方法;3.通过课堂活动、课堂练习等方法，稳固知识的同时，活泼课堂气氛。情感态度与价值观1.理解南方地区自然环境对农业消费、生活的影响，进一步树立因地制宜观;2.通过理解南方地区的自然环境，加深对家乡的认识，培养热爱家乡的情感。3.活泼课堂气氛，增强学生的学习热情。教学重难点1.掌握南方地区的自然地理特征;2.南方地区自然环境对农业消费、生活的影响.教学工具课件教学过程[导入新课]展示：多媒体播放南方地区典型的自然景观、农田景观图片，初步引导学生感性认识南方地区的自然环境。[导入新课]讲述：生活在南方，除了我们日常所观察到的，通过南方景观图的欣赏，我们对南方地区的环境更加熟悉了，今天就让我们进一步理解我们居住的南方地区的自然环境以及农业。板书：第一节自然特征与农业活动一：利用教材45页图7.3南方地区的地形，学生自行在图上找出南方地区的地理范围。学生完成观察地图并发言：略老师指导并板书：1.地理范围：秦岭-淮河以南青藏高原以东东面和南面濒临东海和南海活动二：多媒体展示教材45页图7.4南方地区东西地形差异的三幅图，学生小组合作在图7.3地形图上找出三处地形区的大致位置;并引导学生考虑归纳这三副插图反映的我国南方地区的地形特征，使学生认识地形差异是南方地区自然环境内部差异的显著标志和形成根底。指明学生：在多媒体地图上把三处地形区指出来并归纳地形特征。老师：引导学生答复并板书。板书：2.地形：复杂多样西部：高原和盆地为主东部：交织分布的平原、低山、丘陵沿江：平原和三角洲过渡：地形上南方地区存在着东西地形的差异，就气候类型而言，南方地区大局部属于亚热带季风气候，请同学们观察我国气温以及降水图，归纳南方的气候特征。学生：观察图片，阅读教材，归纳南方气候特征。老师指导并板书：2.气候：热带、亚热带季风气候夏季：高温多雨冬季：温暖潮湿讲述：通过同学们的认真观察，理解到南方地区的自然特征是湿热;由于水热充足，这里植被常绿;,湿热的环境发育了红色的土壤，因此南方被称为“红土地”(板书)。板书：过渡：南方地区地形复杂多样，对气候也有影响，因此并不是所有地方都是红壤的，请同学们阅读“阅读材料”理解四川盆地以及云贵高原。学生：自主学习阅读材料，理解四川盆地和云贵高原的地理特征。活动三：引导学生完成教材46页活动题。过渡：南方地区的`自然地理特征我们已经认真地理解过了，这样的自然环境下，开展怎样的农业呢?下面我们一起来学习南方地区的农业。板书：二、重要的水田农业区展示：丘陵地区、平原地区农业景观图，师生共同归纳南方地区以水田农业为主并板书。1.类型：水田农业展示：南方