第一学期教学总结合集六篇

第页共页第一学期教学总结合集六篇【实用】第一学期教学总结合集六篇第一学期教学总结篇1在近期，我们刚刚考完期中考试，没发试卷都觉得考得不错，有的还是一阵窃喜，可是期中考试九门学科发下来的时候，有的同学就傻了眼，其中也包括我，考试就是检测你所学的对知识的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一错再错，到时步步错，因此老师叫我们写期中考试总结，自己分析^p分析^p自己的优点与更大的缺乏、希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。语文学科——我的第三道题，以下四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应该，就该对我们应该有些惩罚措施，这样第一长长记性，第二就是要悔过自新，平时的种种表现，考试的时候呢，就全部展现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平时没有记得扎实，结果就是这样子了第七题，例句是看明白了，关键就是诚信两字我竟然没看见，真是相当的郁闷啊，作文和阅读题非常非常严重，作文时因为字迹的问题，写的“马上飞”。下次考试一定不犯这种超级低级错误。数学学科——填空题有几道是不应该错的，老师都讲过了，说应该看右边的，我结果看成左边的了，结果导致错误，然后就是解题，就是有一道题是根号8，应该滑到最简的，应该是二倍根二的，结果5分没了，还有就是第七题啊貌似是，应该是“大于等于”我写成“大于”了，结果也导致了粗心也写错。英语学科——最郁闷了，其中有一题老师只要是一上课，就讲，结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了，真是不应该，试卷发下来之后，老师也叫这道题错的站起来，结果吧我们给训，下次绝对不敢了。下次，我一定会更上一层楼的！第一学期教学总结篇2时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师这学期新进了一名年轻人，教学经历相对缺乏，上学期在小班担任保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际情况，为进步教学业务程度，经常组织组内老师共同讨论，寻求好的教学方法，开展理论课、活动等，取长补短，共同进步。本学期我们大班年级组活动开展的有声有色。回望点点滴滴，有很多感慨，为促使自己今后有更明确的目的，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：一、常规教研在开学初，我们年级组的4名老师大家共同分析^p了各班老师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作方案，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探究的态度开展工作。1、每位老师都积极认真的参加教研组的教研会，并且在教研会上鼓励每位老师设身处地为班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出注意。如我们两个大班公用一个盥洗室，洗手常规很难培养，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及扰杯子，老师看得到这局部孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当一个老师提出问题时，其余的老师均积极的出谋划策，想方法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师那么指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现平安事故的矛盾。采用此方法后，大班幼儿洗手的常规有了较大进步。2、进展了各班一日生活常规和老师教学活动的观摩，推动并促进班级间、老师的互相学习，借鉴。本期我们共组织了两次观摩活动：包括早操，老师教学活动的观摩。通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最合适本班特点的方案，进展施行。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进展初次观摩时，我们觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走米字形道路。通过这样的变化，幼儿做操的积极性有了较大进步。二、课题教研本学期，我大班组结合幼儿园的总课题开展了在社会活动中对幼儿语言的开展的才能，进展了一系列的研究。我们组织了理论学习，讨论了真正落实到社会活动中的各种方案。通过可行性的分析^p讨论，最后确定为在社会活动中给孩子创设一个宽松、自由的环境让孩子大胆的交流、交谈，并且各班都积极进展尝试。因此我们组的老师还进展了社会活动的两节教研课，讨论我们研究的方案是不是合适幼儿语言的开展，措施能不能得到应用。此课题我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的详细目的，一学期下来，孩子的语言进步了，得到了很好的锻炼，怎样既表达幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。下学期我们将更努力的做好这一切，让孩子得到全面开展。总之在下学期，我们大班组的四名老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的根底上，力争开展标准的教研活动，有方案地进展研讨活动，以更好地促进教研程度的进步。三、积极有效地组织年级组研讨本学期我带着我们年级组的老师开展了多项研讨活动，每一个研讨活动我都鼓励每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法，在彼此的交流与沟通中达成共识，促进教学工作的严谨性，帮助年轻老师迅速成长。在教学活动中让新老师去听有经历老师的课，学习别人的教态，教法和课堂上的偶发事件的灵敏应变才能。本学期我还带着我们年级组的老师进展了集体备课，一开场因为没有经历，所以大家一起探究，而我自己也是首先担任中心发言人，边考虑边积累经历。一学期下来，我们每个老师都有轮到过做中心发言人，每一次的集体备课侧重点也不一样，有研讨详细活动安排的，有研讨材料准备的，也有研讨在哪个区域运用的，在智慧的碰撞中促进互相进步。四、老师的进步我们大班年级组有良好的学习、合作气氛，新老师虚心、积极，老老师们尽心尽力地帮助新老师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都非常大。特别是周老师她越来越能干了，而她自己也很认真、积极，班级的事情抢着做，在教学中已初步形成了自己的特色，自从有了她的参加，我们年级组更有了活力和笑声。五、孩子的成长一学期的学习也让孩子更加能干了。本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以内的加减运算，进步孩子的运算才能，也为幼小衔接奠定根底；还有个别孩子练习写日记，一学期下来，也积累了厚厚的一本，而孩子的口头表达才能也得到了很好的锻炼。正是因为老师们有心，点点滴滴地培养孩子，我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现。年级组的工作其实还有很多很多，细细碎碎、零零散散，每一个都需要我用心去做，我会本着认真、负责的态度，争取让以后的年级组工作更上一层楼。第一学期教学总结篇3一、德：一年来我仍然以高尚的师德严格要求自己，怀着一种青年语文老师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养，度第一学期语文教学工作总结。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，老实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵敏的方法使之能，以高度的责任感使学生行以我为范，言以为我据。让自己实在地努力成为学生人生航程中的指路人。二、能：本年度是我教学才能不断进步成熟的一年。在教学中，首先我确定了进一步进步课堂效率，向课堂要质量的总体原那么，在这个思想的指导下，我从自身的备课开场，认真钻研教材，做到每节课都有的放矢，有明确的学习目的和学习任务。根据班级以往语文学习的状况，本学期我开展了比拟有效的课前三分钟的语文学习活动，从书法展示到美文背诵，进步了同学们学习语文的热情，也增加了语文积累，老师工作总结《度第一学期语文教学工作总结》。在课堂学习中，我克制以往老师讲解过多的缺点，增加课堂提问的力度，学生们对语文的考虑习惯不断增强了!针对上学期的缺乏，本学期在培优辅差的工作上，自认为也进一步完善了，从考试成绩来看，优生面在不断扩大，后进层相对缩小了!这是在一年来我在语文教学上的改良之处。在教研教改方面，我能以一个青年老师积极的精神风貌参加每一次教研活动，在本组举行的语文活动中，能尽自己所能，为形成一个良好的研修气氛而努力，为了不断地充实自己进步自己，还订阅了《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勇于探究。总之这一年来，感觉自己还是收获颇多。三、勤：本年度我能忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名老师的各项职责，出满勤(除事病假外)，干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师严密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生开展的教育教学气氛。四、绩：本年度各项教学任务完成得比拟圆满，就教学成绩来说，所带四班语文成绩综合p值于年级第三，三班思品成绩全部达合格程度。努力方向全面来看，下学期还需要在以下几点上做更多的努力了，一是进一步加强自身各方面的学习，以适应时代开展的需要;二是在教学上做更多的探究，进一步进步教育教学质量，培养有更高语文素养的学生。第一学期教学总结篇4匆匆的一学期即将完毕，意味着我教学生涯的第一年就要画上句号。本学期我收获了很多，在班级管理上更得心应手，在教学上更胸有成竹。为了今后能更好的做好教学工作，总结经历汲取教训，现将本学期的工作总结如下：1．班级管理方面本学期我和曲老师调整了班委成员，让那些平时就忙于少先队活动、学校活动的“大忙人”退居二线，给其他同学留下更多时机，因此挑选了一些平时比拟低调，但有管理才能的一些学生来担任值日班长，不仅锻炼了他们的管理才能，更重要的是让更多的学生参与班级管理，表达他们主人翁的地位。逐渐的每个值日班长都能独当一面，各方面才能都有很大提升。另外良好的习惯养成，照旧是本学期的重中之重，大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。为了让学生养成良好的卫生习惯，我首先做到：随手捡拾垃圾、随手关灯。但凡要求学生做到的，我首先自己做到，而且做的更好，在潜移默化中，大家都有所改变。2.教学方面〔1〕学生有了问的权利：一节课开场，学生在自学的根底上质疑；一节课完毕，学生对本节课做出反思，并提出自己不清楚有疑问的地方。〔2〕学生有了讲的权利：本学期我开展了“争当小老师”的活动，一节新课、一节评讲试卷的课，我有时会让大家提早备课，让他们当老师，不仅进步了小老师自身才能，也通过新颖的上课形式使大家对数学更热情。〔3〕转化后进生：在教学中，我充分关注他们，对待他们和优等生一视同仁，利用课外时间个别辅导。3.存在问题及反思存在问题：〔1〕个别学生团结协作意识淡薄。〔2〕局部学生学习目的不明确，学习积极性低。反思：〔1〕多组织有利于培养学生团结协作精神的集体活动，全员参与，进步团队凝聚力。〔2〕加强思想教育，利用读报堂时间看一些教育视频，使学生明确学习目的，培养正确的学习观。以上是本学期的工作总结，在今后我将会更虚心的向前辈们学习，在各方面获得进步。第一学期教学总结篇5本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面施行素质教育为主题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、学习才能的研究为抓手，以全面进步教育教学质量为目的，深化开展生本课堂教学形式研究，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施。努力进步老师队伍的整体程度和学生的综合素质，为逐步进步学校的综合程度做了如下一些工作：一、加强老师队伍建立，努力进步师资程度一所学校办学程度如何，很大程度上取决于老师队伍的素质。因此我们非常重视老师队伍的建立。针对本校老师队伍青黄不接的实际情况，我们在老师队伍建立上，抓了以下几方面：1、加强学习，进步认识。开学初组织全体老师认真学习《中小学老师职业道德要求》、《教学管理标准》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进一步明确人民老师所肩负的荣耀使命，增强老师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了，思想问题解决了，老师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中，并且一直保持了这种良好的工作状态。通过组织全体老师学习生本教育教学理论，一些老老师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地防止了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，进步了驾驭课堂教学的才能。跟上了教育教学改革开展的步伐。常会英、王苏华两位老老师通过认真学习逐步转变了教学观念，并积极上好生本研讨课，为年轻老师树立了良好的典范。2、校本培训与外出学习相结合。本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有方案地安排学校的老师参加跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些老师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学才能都得到不同程度的进步。把校本培训工作落在实处。3、坚持不懈地施行“青蓝工程”，做好老、中、青老师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深开展。新老老师互帮互学，共同进步，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速开展。“帮教”对子，使年轻老师的课堂教学才能在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年老师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续开展提供了不竭动力。4、坚持开展教学根本功训练、竞赛活动。根据我校新上岗年轻老师较多，我们进展了较为实在可行的老师教学根本功训练方案，坚持“两字一话”的训练，要求老师说普通话，写工整标准的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校老师教授硬笔书法课，并要求老师们认真完成作业后交给老师修改。本学期开展了青年老师钢笔字比赛，粉笔字展示以及全校老师的“中华美文诗词朗读”比赛活动。由于根本功训练长期坚持，因此老师的综合素质不断得以提升，课堂教学效率不断得到进步。二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。优良的教学秩序是进步教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们非常注重加强日常的教学常规管理工作。1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，讨论本节课的得失，并认真反思，帮助授课老师认识自己教学中的缺乏之处，排除了疑难与困惑，找到了改良方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，进步了教学效率。2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作那么，积极深化课堂，认真理解教学情况，分析^p教学现状，帮助老师优化教学过程，与老师一道开展教学研究，老师们互帮互学、虚心请教的热情也相当高，全体老师都完成了每学期互相听课不少于10节的.指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进展调研、分析^p，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳步进步。3打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造浓重的文化气氛。为了进步学生的综合才能，全面施行素质教育，本学期我校全力打造书香校园，营造文化气氛。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了进步读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天认真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓重的文化气氛，为老师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台，我们建起了网站，创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，校园的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛；五六年级进展了“读《三国》知识大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动〔国歌、队歌〕。通过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野，扩大了知识面，增强了自信心。3、加强校际交流，进步老师的教学才能。学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体老师讨论、交流心得体会，并对自己感到疑问的地方进展讨论。通过这些活动，有效地进步了我校老师的业务程度。4、加强检查催促，做好提优补差工作。学校要求全体老师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民老师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中特别关注学生的学习状态，只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励，从而激发起了全体学生的学习热情，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习气氛，从而有效地保证了质量的稳中有升。5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。本学期，教务处进一步完善了《教学管理标准》，每天安排一位领导进展课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一周进展一次汇总，并在下周的工作例会上作分析^p总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用，要求老师在教学中充分，合理地使用现代媒体为教学效劳，优化组合，开展教学工作。培养了老师学习、使用，研究现代多媒体教学手段的才能，激发了学生浓重的学习兴趣，培养了学生的良好习惯，增强了学生的主体意识。7、实在做好教学常规工作的检查催促与老师考评工作。教学工作是学校的核心工作，开学初我们认真组织学习了教学常规根本要求，严格执行学校制订的教学常规检查催促制度。每个月都组织开展了作业、教案自查，教务处抽查并及时公示检查结果。本学期我们结合绩效工资考核方案，进一步加强和完善了《老师考评细那么》，重点对老师的工作态度、课堂教学程度等方面进展考核，继续坚持组织学生代表和家长代表评价的教学制度。与此同时学校还加强对短线学科的教学考核力度，制订了《东风小学短线学科教学细那么》。我们相信，教学常规管理与考评做到位了，一定能保证有条不紊的教学秩序，从而保证优良的教学质量。三、加强教学科研工作，努力进步教学质量课堂教学研究工作是进步课堂教学效率，提升学校档次的推进器，本学期我校继续以生本教育实验为载体，落实生本理念，进一步深化课堂教学改革，深化开展基于生本理念下的有效课堂教学形式的理论与研究，推动学校教学工作再上新台阶。1、充分发挥各教研组的核心作用，按方案扎实有效地开展教学研究活动。本学期我校分为语文、数学、英语、体育、综合五大教研组，结合生本教育教学实验开展研究活动。首先在语、数、英三科中确立了《基于生本理念下的有效课堂教学形式理论与研究》的课题，然后由点到面地辐射带动其他学科的进展研究。教研活动中做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人。教研活动以课前集体备课—主讲人讲课——集体评课——教后反思这一程序进展。通过扎实有效的教研活动到达优化教学过程，进步课堂教学的有效性。通过大胆理论，不断探究，认真总结，构建了语、数、英生本课堂教学形式，不但落实了以生为本的教育理念，而且推动了学校教学质量的不断进步。2、根据学校教育科学研究的课题方案，认真组织开展教科研工作，将教育科研与教学研究严密地有机地结合起来。本学期先后派出60人次治参跨省、市、区教育科研专题会议。及时传达，落实有关科研工作，邀请有关领导专家到学校指导科研工作，老师们都能在教学理论中进展课题研究，积累较为丰富的研究资料。3、加强生本教育研究，重视成果展示与积累。本学期学校生本教育实验在上半年初探的根底上逐步向纵深推进，老师们不断地研讨与总结生本教育经历与体会。在上学期开展的生本教育课堂教学尝试课、研讨课60余节的根底上，本学期又开展了生本教育实验系列主题交流、实验课、组内练功课和家长开放课活动。教务处组织老师把实验经历与成果和学生的优秀作品搜集起来制成图文并茂的展板四、存在问题和缺乏1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2、备课组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，进步组内研、讨课的成效。本学期即将过去，我们总结经历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出大的奉献！第一学期教学总结篇6本学期，我担任三年级语文教学工作，非常圆满地完成了教育教学工作。虽然工作繁忙，但我觉得也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结。一、努力表达教育新理念，进步课堂教学效率。每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力浸透新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材，引导主动探究，自主获取知识，进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。积极参加“周周有课听”教研活动，认真听课、讲课，及时写教学反思。1、注重学生学习兴趣的激发，以进步学生语文素养。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。2、培养学生的朗读训练。三年级的孩子，朗读训练是一个转折。首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中抓重点，引导学生对语言文字