第二学期教学计划15篇

第页共页第二学期教学方案15篇第二学期教学方案15篇第二学期教学方案1一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质安康标准》为工作目的，认真贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立安康第一的指导思想，促进学生安康成长；激发学生的兴趣；培养学生坚持体育锻炼的意识和才能。高质量做好学校体育工作。二、工作目的1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，进步体育老师的理论程度、业务才能和教学质量。老师要以学生开展为中心，注重学生的身心开展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握根本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。本学期要加强对学生进展课堂常规教学。2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、进步训练质量，认真制定训练方案，积极主动的开展训练活动。为进步学生的竞技程度打下良好的根底。3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。在体育活动中要进展平安教育。三、工作重点1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，进步体育老师授课程度，使体育教学改革不断深化。2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育老师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。四、详细活动安排日期活动内容主持人备注第一周教研组活动制定各项学科方案教诲处第二周教研组活动：研究讨论有关竞赛训练事项。苏福兴第三周教研组活动：研究讨论运发动资格审查事项。教诲处第五周教研组活动：“青年老师公开课”陆刚上教诲处第七周教研组活动：李萍公开课苏福兴第八周教研组活动：研究讨论体质测试上报事项苏福兴第十周教研组活动：卢雪芬公开课。教诲处第十二周教研组活动：实习老师汇报课。教诲处第十三周教研组活动：苏福兴公开课苏福兴第十六周教研组活动：整理资料苏福兴第二学期教学方案2根据新教材和新大纲的教学思想和内容，同时继续贯彻全区对文化学科分层教学的要求，本学期高一年级语文教学将本着教材内容相对统一，但按照学生学习才能与教材内容掌握的深度广度相结合的原那么，坚持进展A、B、C三个层次的分层教学与考核。一、教学内容㈠开学〔2月23日〕至期中考试〔4月28、29日〕完成篇目：第一单元《合欢树》《仁慈》〔《人生的境界》〕第二单元《科学是美丽的》《南州六月荔枝丹》〔《飞向太空的航程》〕第三单元《边城》《林黛玉进贾府》〔《士兵突击》〕同时完成每个单元相应的阅读与欣赏、表达与交流，语文综合理论活动里的相关内容。其中语文根底知识与应用〔词语的运用、成语、句式的变换〕，应用文写作〔启事〕要认真对待。写作训练侧重记叙文练习。注：阅读与欣赏模块里的加〔〕篇目，可根据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。㈡期中考试后至期末考试〔20xx年7月1、2日〕前完成篇目：第四单元《荷塘月色》《世间最美的坟墓》〔《画里阴晴》〕第五单元现代诗二首《我爱这土地》《雨巷》，《雷雨》〔《窦娥冤》〕第六单元唐诗二首《将进酒》《琵琶行》，宋词二首《念奴娇·赤壁怀古》《雨霖铃》，古文《师说》。注：也可把第六单元的部分内容提到期中前，以减轻背诵和掌握的压力。注：阅读与欣赏模块里的加〔〕篇目，可根据课时作为自主处理篇目，不做硬性要求。同时完成每个单元相应的阅读与欣赏、表达与交流，语文综合理论活动里的相关内容。其中语文根底知识与应用〔戏剧常识、诗歌常识〕，应用文写作〔通知、方案〕要认真对待。写作训练侧重议论文练习。课时安排：阅读与欣赏现代文共12篇，平均每篇2课时；文言文共5篇，平均每篇2.5课时；学习方法和常识6个单元，平均每单元1课时；表达与交流口语共6个单元平均每单元1课时；写作共6个单元平均每单元1课时；综合理论共6个单元平均每单元1.5课时；二、分层教学与考核A层教学：对规定篇目的学习，要有一定的深度和广度，如文常的介绍面广一些，课文的字词抠的细密些，对语法等知识会迁移，要对文本的理解透彻，对重点句子的理解到位。在选择判断的根底上，能完成对主观题的表述，包括文言文句子翻译。B层教学：对规定篇目的学习，要在根本知识点上适度扩展些，但仍以书后练习和配套练习册为主，强调重点落实到位。在选择判断的根底上，能完成简单少量的主观题的表述，包括文言文句子翻译。C层教学：在规定篇目的范围内，可根据课时的实际情况，减少一些篇目的学习〔但黑体加重篇目不能省〕，要把根本知识点学扎实些，以书后练习为主，以配套练习册为辅，强调重点落实到位。在选择判断的根底上，能完成简单少量的主观题的表述，不含文言文句子翻译。注：详细标准可参见高二程度测试指导小白本。三、教学指导说明1、重视教材配套资的理解和使用。2、认真落实书后练习和相关配套练习册。3、落实好背诵篇目和语段。4、注重教材使用中遇到问题和感受的记录。5、期中考试试卷各校自行安排，期末考试以全区统测为准，分A、B、C卷来考核。第二学期教学方案3本学期，我继续担任中二二班的语文教学工作和聋部心理安康个案咨询，为更好的开展工作，特制定方案如下：一、语文教学本学期受疫情影响，学生在家上网课近三个月，学习效果大打折扣，尤其是王佳慧几乎没有。加上该班学生语文根底本来就差，复学后的教学任务很艰巨。〔一〕教学目的：1、加强思想教育，引领学生感受语文与生活密不可分的关系，从思想上重视对语文的学习。2、进步学生的语文学习兴趣，引导学生热爱中华文化，形成安康向上的人格。3、培养学生良好的语文学习习惯，他们科学的语文学习方法，提升他们的语文才能，为高考奠定根底。〔二〕教学安排：按照传统，我们仍使用旧版高一语文第二册必修教材，挑选部分经典课文进展授课。1、阅读教学：①按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，引导学生模拟和创作。单元内文章可以联络起来，进展比拟阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。②要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学____点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论。③分工协作，做好阅读训练的编写工作。没有现成的教材和练习册，我和同头课李老师进展协调分工，进展阅读资料的搜集整合，从而更好的效劳教学。④努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内光阴。2、作文教学：作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式，两种形式各有侧重，互为补充。〔1〕课堂作文训练：A、落实教本上的“表达交流”的训练内容，重点进展记叙、抒情类文体的训练。B、强化模拟与借鉴，每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章，学生可模拟和借鉴这些文章进展写作，这可进步训练的实效性。〔2〕练笔训练：原那么上应结合单元教学内容或学习、生活热点进展，也可让学生进展自由写作，老师可做适当指导。〔3〕修改及评讲要求：A、作文要及时修改，可调动学生参与作文修改与点评，进步修改实效。B、重视作文讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。C、鼓励学生写作文后记，做自我总结。〔三〕详细施行1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学习。2、加强阅读教学和作文教学的理论和总结，加强教学理论研究，并付诸课堂理论。3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。4、重视文言知识的积累，在熟读背诵的根底上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。5、重视作文教学，努力进步语文学习的整体程度探求阅读与写作的关系，亲密联络社会生活，注重开发现实生活中的作文资。6、狠抓背诵默写和根底训练，注重课内外结合。作业做到一课一练，及时反响。7、尊重学生差异，开展分层教学，力争每个学生都有所进步。二、心理安康个案咨询疫情期间，学生和家长心理波动较大，学生课业压力也大。复学后，要亲密关注学生心理动态，配合班主任开展心理疏导工作，力求学生能平稳度过这一特殊时期。1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。每周固定时间开放心理咨询室，承受以全校师生的个体咨询。2、配合政教处做好相关心理安康知识讲座。3、配合创文办做好心理安康教育档案资料汇总整理以及迎检工作。总之，新学期我会以积极主动的心态做好每一项工作，确保本期教育教学工作能有序开展。第二学期教学方案4根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学方案。一、教学内容高中数学所有内容：抓根底知识和根本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目的中要求我们把握的数学对象的根本性质，处理数学问题根本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析^p、综合、分类讨论、数形结合等。进步学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进展全面复习。把握课本是关键，夯实根底是我们重要工作，进步学生的解题才能是我们目的。研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比拟。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进展横向和纵向的分析^p，探求命题的变化规律。二、学情分析^p我今年教授两个班的数学：x班和x)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮20xx年2月底;第二轮从20xx年2月底至5月上旬完毕;第三轮从20xx年5月上旬至5月底完毕。三、详细措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20xx年《考试说明》，明确复习教学要求。2、研究高中数学教材。处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视根底知识与培养才能的关系。3、研究08年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。4、研究高考信息，关注考试动向。及时理解09高考动态，适时调整复习方案。5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订实在可行的校本复习教学方案。(二)重视课本，夯实根底，建立良好知识构造和认知构造体系课本是考试内容的载体，是高考命题的根据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。(三)提升才能，适度创新考察才能是高考的重点和永久主题。教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以才能立意命题。(四)强化数学思想方法数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维形式，一种思想。注重对数学思想方法的考察也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼，它蕴涵于数学知识的发生、开展和应用过程中，可以迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。在复习备考中，要把数学思想方法浸透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去，任何一道精心编拟的数学试题，均蕴涵了极其丰富的数学思想方法，假如注意浸透，适时讲解、反复强调，学生会深化于心，形成良好的思维品格，考试时才会思如泉涌、驾轻就熟，数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终，因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题，而并非只在高三复习将完毕时去讲一两个专题了事。(五)强化思维过程，进步解题质量数学根底知识的学习要充分重视知识的形成过程，解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清根本数学知识和根本数学思想在解题中的意义和作用，注意多题一解、一题多解和一题多变。多题一解有利于培养学生的求同思维;一题多解有利于培养学生的求异思维;一题多变有利于培养学生思维的灵敏性与深化性。在分析^p解决问题的过程中既构建知识的横向联络，又养成学生多角度考虑问题的习惯。(六)认真总结每一次测试的得失，进步试卷的讲评效果试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简单的公布正确答案，一是帮学生分析^p探求解题思路，二是分析^p错误原因，汲取教训，三是适当变通、联想、拓展、延伸，以例及类，探求规律。还可横向比拟，与其他班级比拟，寻找个人教学的薄弱环节。根据所教学生实际有针对性地组题进展强化训练，抓根底题，得到根底分对大部分学校而言就是高考成功，这已是不争的共识。四、教学要求：第二轮专题过关，对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的根底上，利用专题复习，更能进步数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，锻炼学生的综合才能与应试技巧，不要重视知识构造的先后次序，需配合着专题的学习，进步学生采用配方法、待定系数法、数形结合，分类讨论，换元等方法解决数学问题的才能，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以进步在高考考试中的对时间的掌控力。第三轮综合模拟，在前两轮复习的根底上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是非常有效的。该阶段需要解决的问题是：1、强化知识的综合性和交汇性，稳固方法的选择性和灵敏性。2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探究解题的规律。3、检验知识网络的生成过程。4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。五、在有序做好复习工作的同时注意一下几点：(1)从班级实际出发，我要帮助学生实在做到对根底训练限时完成，加强运算才能的训练，严格答题的标准化，如小括号、中括号等，特别是对那些书写像雾像雨又像风的学生要加强指导，确保根本得分。(2)在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。(3)与备课组其他老师保持统一，对内协作，对外竞争。自己多做研究工作，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高考走势。(4)做到有练必改，有改必评，有评必纠。(5)课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是一个集体，我们的目的是水涨船高，而不是水落石出。(6)要改变教学方式，努力学习和理论我校总结推出的221形式。教学是一门艺术，艺术是无止境的，要一点天份，更要勤奋。(7)教研组团队合作虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长一直强调团队精神，所以我们要在竞争的根底上合作，合作的根底上竞争，合作也是我校的优良传统。我们几位老师准备做到一盘棋的思想，有问题一起分析^p解决，复习资料要共享。在工作中，老师间的合作就显得尤为重要。(8)平等对待学生，关心每一位学生的成长，宗旨是教出来的学生不一定都很优秀，但肯定每一位都有进步;让更多的学生喜欢数学。力争以严、实、精、活的教风带出勤、实、悟、活的学风。第二学期教学方案5一、学习背景本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，标准教学过程，坚持全体学生的全面开展的同时，关注后进生的成长，完成九年级化学下册的教学任务，并积极组织学生进展中考复习备考，通过师生的共同努力，使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的根底。二、学生分析^p本人所教九年级(2)班，学生大多没有养成良好的学习兴趣，自觉性比拟差，从考试情况来看：优等生占20%，学习开展生占30%。总体情况分析^p：学生两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析^p才能、计算才能、实验操作才能存在严重的缺乏，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合才能等方面不够好，学生反响才能弱。总体来看，两极分化还是较严重，许多学生对此感到无从下手，不会进展知识的梳理，导致学生落伍，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学消费生了厌学心理。这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性，并因材施教。三、教材分析^p人教版九年级化学(下册)的内容共五个单元，分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容;金属的化学性质及用处和金属资的利用和保护。重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用处;金属活动性顺序;有关含杂质物质在化学方程式中计算的问题。第九单元《溶液》有三个课题，先从定性的角度初步认识溶液，然后从定量的角度研究物质的溶解性，接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念;以及溶质的质量分数的简单计算。第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种常见酸和碱的性质及用处，并说明酸和碱各有相似性质的原因。第二部分介绍了酸和碱之间的反响(中和反响)及中和反响在实际中的应用，溶液的酸碱度等。第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥，并对酸、碱、盐之间的复分解反响及其发生的条件、碳酸根离子的检验、别离提纯物质及化合物的分类等内容进展总结。重点是酸碱盐的反响规律和条件及过滤、蒸发等别离提纯物质的运用。第十二单元《化学与生活》教学难度不大，多属于“知道”、“理解”的层次，容易引起学生的学习兴趣。四、任务、措施1、进一步激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和才能。观察问题和分析^p问题的才能。2、在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。4、在平日要注意化学实验教学，促进实验类题型有所进步。5、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。并做好跟踪检查，培优工作。第二学期教学方案6一、情况分析^p上学期，在上级领导的关心和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上获得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名(含市属三校)，两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。二、指导思想全面进步学生素质，全面进步教学质量。三、工作目的1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加标准化、制度化。2、继续做好青年老师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%(语文10%)，初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目的为前五名，理想目的为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前五名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前四名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要到达前八名。四、工作措施1、强化目的管理。各科组、级组根据学校教学的整体目的方案和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目的。各科任老师根据学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到部分，最后落实到老师个体教学目的上，从而实现学校的整体目的。2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。(1)高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考获得好的成绩。(2)高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完本钱学期的教学任务。政治科要略有提早，物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前完毕新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。(3)高一级：地理科争取在第10周前完毕新课，其他各科在打好根底的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分准备。(4)初中部：初一、初二争取提早二周完毕新课，初三力争在第6周前完毕新课，为升中考复习提供足够时间。3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任老师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的.同时，进步总分优秀率和总分合格率。5、初中毕业班，要正确处理好进步升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，进步总分优秀率和总分合格率，又要及早理解学生的报考意向，从关心学生，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。6、落实教学工作检查制度。期中和期末教诲处和科组结合进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况，检查科组建立状况，检查各功能场室的管理状况等等。7、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改以及学生书写格式标准化的管理。本学期拟举办一次学生作业展览和三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。8、完善集体备课制度。备课组活动除必须做到“三定”、“四备”和“五统一”之外，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。9、开展教改专题研究。各科组的教研工作要以目的分层教学为重点，进一步做好宣传发开工作，组织老师学习理论、掌握操作方法、编好练习题、参加青优课评选。在形容过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作、共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查将以目的分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与修改等方面对目的分层教学的运用情况。10、加强学风建立。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建立，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。11、培养青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新老师教学达标规定》和《老师结对子制度》中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进展考核，以帮助新老师尽快进步业务程度。12、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生举行1~2次学科竞赛，继续开展上学期一些行之有效的课外活动，激发兴趣，活泼课余生活，进步学生素质。13、加强图书馆、实验室的建立和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要实在负责，经常检查催促有关功能室的管理工作。五、行事历周次日期工作内容1、2月3日~10日开学典礼;稳定学生情绪;上学期期末考总结会议2、11日~17日制定各类方案3、18日~24日学生作业展览;老师计算机培训4、25日~3月3日高考综合科全市统一测试5、3月4日~10日学风建立经历交流6、11日~17日学习质量跟踪测试7、18日~24日教学常规检查8、25日~31日全市高考模拟考，教研工作检查9、4月1日~7日老师结对子阶段性总结10、8日~14日目的分层教学青优课评选11、15日~21日教研工作阶段性总结12、22日~28日学习质量跟踪测试;高考广州一模13、29日~5月5日五一国际劳动节;14、6日~12日高考工作视导15、13日~19日市高考工作视导优秀论文评选16、20日~26日教学常规检查17、27日~6月2日学习质量跟踪测试;高考广州二模18、3日~9日市高考工作视导，期末复习经历交流会19、10日~16日教研工作检查，目的分层教学总结20、17日~23日期末复习、初三升中考21、24日~30日期末复习、高一、高二毕业会考22、7月1日~7日高考、高一、高二市统考，初一、初二镇统考教学内容：本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36个课时(不包含考试与测验的时间);第五章的教学需要22个课时，共计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18周，按每周5课时计算，数学课时到达90课时左右，时间也算充足。这为我们数学组全面贯彻低切入、慢节奏的教学方针提供了保障，也是我们进步学生数学程度的又一次极好的时机。教学方案：根据运城市的高一数学教学进度安排，本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进展)涵盖的内容为第四章的内容,这样下半个学期的教学任务为30个课时。我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度安排如下：(一单元)任意角的三角函数4.1角的概念的推广3课时4.2弧度制3课时4.3任意角的三角函数3~4课时4.4同角三角函数的根本关系4课时4.5正弦、余弦的诱导公式4课时复习课(习题课)4课时单元测试及讲评(随堂)2课时(二单元)两角和与差的三角函数4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时习题课3课时4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时习题课2课时单元测试及讲评(随堂)2课时(三单元)三角函数的图象及性质4.8正弦、余弦函数的图象和性质5课时习题课2课时4.9函数的图象4课时总计授课53课时，余下课时可安排期中复习。期中考试后的授课方案：4.10正切函数的图象和性质3课时4.11三角函数值求角4课时习题课2课时第四章复习4课时第五章(一单元)向量及其运算5.1向量1课时5.2向量的加减法2课时5.3实数与向量的积3课时5.4平面向量的坐标计算3课时5.5线段的定比分点2课时5.6平面向量的数量积及运算律3课时5.7平面向量数量积的坐标表示2课时5.8平移2课时习题课3课时单元测试与讲评(随堂)2课时5.9正弦、余弦定理5课时5.10解斜三角形应用举例2课时实习与研究性课题4课时习题课3课时单元测试与讲评(随堂)2课时竞赛辅导：为开展我校的素质教育，贯彻个性化开展的原那么，数学组拟对在校生中有数学思维特长的学生进展竞赛类的辅导。由前4个班的学生共同组建一个10人左右的数学小组，每周由数学组的成员进展具有针对性的竞赛辅导，目的是今年4月举行的全国数学竞赛。大体的时间安排如下：每周举行1到2次，时间为第8节课。教学课题：案头工作的尝试案头工作不仅仅是一个总结的过程，他同时也是创造性思维的一个反映，对于各门学科，特别是数理化三门理科具有特殊的意义。数学组经过研究，决定在这方面作出尝试，拟从班上选出个别学生，对其进展案头工作的指导，要求有专门的案头本，每次对作业的错误进展总结，观察这部分学生的学习状况，并对其学习上的表现作出记录。以便今后与其他学生作比拟。第二学期教学方案8一、教学指导思想本学期的教学指导思想是根据新课程标准的要求，结合学校的教学环境和教诲处工作的部署，有针对性地制定符合学生特点的教学方案，尽可能进步学生的英语学习才能。二、详细教学措施1、进步七〔1〕班大部分同学的音标发音才能，培养学生自己拼读单词的习惯；七〔2〕〔3〕同学要识别音标和字母的区别，努力掌握音标尤其是元音的发音，一定要能背诵26个字母和默写。2、单词拼读，单词的品读必须因生而异，才能较好的同学每天默写5个，其他同学默1—3个；假如才能有限的同学要抄写。3、背诵，本学期，要求学生要通过背诵积累语言知识，背诵的要求是：才能较好的同学对话，才能次些的同学背句子，对学生要求要明确，背过的同学要积分鼓励。4、每日一句，每日一句日常用语，老师提供或有才能的同学提供，粘贴在学习园地上，每天课前一起诵读。5、我们属于乡村学校，学生的自主学习性较低，对于学生的学习一定要催促到位，按时检查。6、本学期要加强语法的检测性练习，及时帮助学生稳固学过的语法。规律性进展单元测验。7、设计合理教学目的，因材施教，尽可能使学生学得开心，乐于学习。8、单元教学安排，正常一单元四到五课时，需要调整再另安排。第二学期教学方案9一、学情分析^p：本学期我继续担任五年级〔2〕(3)班的教学工作，通过一学期的接触，对班级孩子们的学习习惯各方面都有了很好的理解。经过一个学期的努力，两个班孩子的优生率根本稳定且根本一样，但是三班优生更粗心一些，不够稳定，拿不到总分值，二班稳定，百分率较高。两个班的学困生有很大不同，二班学困生经过一学期努力，根本脱困，最低分也能在70分以上。但是三班低分率还是很高。这些学困生对英语没有自信，缺乏兴趣，主观不努力。所以在下一阶段，三班学困生重点在培养兴趣，每次辅查不要把一群孩子都一起辅导，要有方案，一个月重点抓一到两个，逐渐帮助学困生脱困。二班孩子普遍书本内容吃不饱，要多拓展额外的题目给孩子们做，逐渐培养他们单独解决问题的才能。二、目的和详细措施：时间工作目的五〔2〕详细措施五〔3〕详细措施教学进度第一周培养学习兴趣、辅差1.课堂活动多样化，单词创新游戏，创新教法2.利用可以利用的课余时间辅导王开洲、王纪胜1.课堂活动多样化，创新教法2.利用可以利用的课余时间辅导洪星汉、郑忠禹M1.2.3第二周第三周第四周第五周缩小平行班差距、辅差1.利用好学习指导，小组修改，5点到5点半期间讲常考题；2.利用可以利用的课余时间辅导王琪、李翔1.晚修合理利用，早进教室，抓差生，正课时间抓背书一节讲重难点题2.利用可以利用的课余时间辅导吴谊泽、邱明阳M4.5第六周第七周第八周第九周第十周缩小平行班差距、辅差1.利用好学习指导以及周测卷，小组修改，5点到5点半期间讲常考题；2.利用可以利用的课余时间辅导钟假设森、刘凯琪1.晚修合理利用，早进教室，抓差生，正课时间抓背书一节讲重难点题2.利用可以利用的课余时间辅导肖文轩、郑忠昊M6.7第十一周第十二周第十三周全体过关背书、辅差1.利用背书表格，人人过关单词课文，不过的周五中午留下来2.利用可以利用的课余时间辅导叶卓鑫、刘欣艺2.利用背书表格，人人过关单词课文，不过的周五中午留下来3.利用可以利用的课余时间辅导梁恩铭、袁媛M8.9.10第十四周第十五周第十六周第十七周复习过关所有孩子的单词课文过关所有孩子的单词课文复习第二学期教学方案10一、班况分析^p本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们才能的开展上还存在着很大的差异，详细分析^p如下：1、安康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理才能。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中根本的行为规那么，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的理解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需进步;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目的:根据我们班幼儿的年龄特点、实际开展程度，现制定本学期我班的教育教学总目的：1.情绪快乐、稳定，掌握根本的自我效劳才能。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规那么意识。3.愿意主动同成人及同伴进展语言交流，语言表达完好有条理，能较安静的阅读和倾听。4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，开展交往才能。各项详细教育目的(一)安康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护方法，理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规那么意识。6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。7、在进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会安静的听别人说话，不随意插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。(三)科学：1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。2、能关心和保护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。第二学期教学方案11新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。在学校领导及教诲处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以施行素质教育和新课程标准为指导，以施行素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，进步学生美术技能，促使学生全面开展。逐步使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的。本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于九年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受素描和色彩的传统教学。偶然设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的绘画技能以及审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成绘画的学习任务。使学生可以顺利的升入高中美术特长班。三、详细工作。①本学期，本学期我担任九年级美术教学，学生20多人。通过初步摸底，这个年级的学生美术根底较差，主要原因是学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型才能等边教边补。要调动学生参与积极性。我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。三、方法措施：1、改革传统的教学方法，施行素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的绘画才能，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，进步课堂效率。2、全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，进步全面素养，作好学科整合。3、课堂内外结合，学用结合，经常开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术气氛。四、教学要注意的问题。1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。第二学期教学方案12一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1。设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；⑵构建教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。2。加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真的交流教学经历。努力创设：“预习”、“展示”和“反响”课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学形式的构建与理论》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习才能》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。四、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来1。继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。2。加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。五、加强根底年级物理教学工作，进步物理教学的质量作为根底年级物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。与此同时，擅长积极的交流经历，不断的改良自己的教学方式，以学生最容易懂的方式去授予他们的知识。第二学期教学方案13教学目的：1、培养学生的创新意识和理论操作才能。2、培养学生学习数学的习惯。进步学习数学兴趣。3、掌握一元二次方程的解法及应用。4、初步掌握一次函数、二次函数、反比例函数有关的知识。5、能灵敏应用有关知识解直角三角形。6、掌握圆的性质，并能应用它解决有关问题。教学措施：1、开展多彩的数学课外活动，培养学生学习兴趣。2、增加开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究才能。3、加强实习作业的教学，进步学生的理论操作才能。4、建立学习小组，鼓励合作学习，加强个别辅导，进步差生成绩。教学进度：1、解一元二次方程27课时2、解直角三角形0课时3、函数及其图像3课时4、圆的有关概念20课时合计30课时第二学期教学方案14一、学情介绍:初三(八)班共学生59人，本班学生思想较为活泼，能向老师大胆地提出自己的看法与见解。一部分学生的学习积极性很高，能形成很好的学习气氛，数学成绩比拟突出，发散性思维明显。少部分学生在学习目的性上不够明确，态度不是很端正，成绩有待于进步，需要把这一部分学生的学习积极性调动起来。初三(七)班有学生50人，数学成绩两极分化严重，好学生比拟少，学习气氛不浓重，差学生多，教学压力比拟大。因为两个班的成绩不平衡，所以在教学中要分别对待。1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好新课;针对学生特点制定详尽的复习方案，由点及面，形成详尽的知识网络体系，使学生能轻松的进展复习，学好整个初中数学体系。这学期我准备改变教学方式引导学生主动参加课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，自己观察每一