小学三年级上学期美术教学工作总结

第第页小学三年级上学期美术教学工作总结

工作总结一：

一学期的美术教学即将结束,为了今后更好地进行美术课的教学,弥补不足、精益求精,现将这一学期的教学工作总结如下。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心,着重培育同学对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体,让同学在开心的美术实践活动(做、画、联想、想象)中,主动地去发觉、去探究,去感受美术、理解美术、表现美术,并在肯定基础上制造美术。美术观赏课还加入了一项让同学自己介绍美术,表达自己艺术见解的实践活动,这也使同学的技能得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育,略微忽视了同学知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了知识才能更深层次地感受、理解美术。

二、课堂管理

为了使同学能轻松、开心地上美术课,多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足:对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在非常结构的美术教室中的一群群倍有优越感的同学。还有,幽默能量运用不够。

三.使同学形成基本的美术素养

在美术教学中,我着重面对全体同学,以同学进展为本,培育他们的人文精神和审美技能,为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于同学进展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习技能,为终身学习奠定基础。

四.考试

为了使美术考试不流于老套、死板,使同学能更自然地表现美术,表达自己对美术的理解,也为了让我对每位同学有个基本的了解,这学期的美术考试我采纳了:以同学平常作业为主的评价方式,让同学充分重视平常,结合非常表现进行打分,大大提高了同学对美术的认识程度与重视力度。

五.其他

我常常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料,以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让同学适当地接触一下电脑美术。此外,我还很留意自身的凡事都要有计划,重要的得做具体计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要敏捷,各方面技能都有待提高。

工作总结二：

本学期由于学校实际工作需要，我承受了三班级四个班的美术教育教学此文转自斐斐课件园工作。在美术教学中，我着重面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美技能，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习技能，为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下：

一、仔细上好每一节课

为了陶冶同学的情趣，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。我课前充分预备仔细上好课。有部分同学具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发同学学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感立场。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在援助同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、使同学形成基本的美术素养

在美术教学中，我着重面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美技能，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习技能，为终身学习奠定基础。

四、老师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学此文转自斐斐课件园刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学此文转自斐斐课件园工作上能更快地适应二十一世纪的`现代化教学模式

五、鼓舞创新

创新是艺术的灵魂，我鼓舞同学发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一份活力。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，同学的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成果。

工作总结三：

一、本学期教学工作回顾

1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，加强同学的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美技能和良好的品德情操;提高同学的观测技能，想像技能、形象思维技能和制造技能。

3、在教学之余，着重自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等。

二、工作亮点从爱好入手，让同学爱上美术课

对于不是美术专职老师的我来说，已经教了一年的美术了。虽然没有专职美术老师扎实过硬的美术基本功，但我明白：在美术教学中，爱好是学习美术的基本动力。

老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感立场。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调知识和技能在援助同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个学期来，经过自己的努力，从同学每天下课了就跑到我身边问“老师，今日美术课我们做什么?是画画还是剪纸啊?”和每节课学习材料预备充分等可以看出，提高同学美术学习爱好，我做到了，并且做得较好!

在美术教学中，我着重面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美技能，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习技能，为终身学习奠定基础。

同学来自不同的家庭环境，所以我在结合同学各自爱好爱好的同时，让同学对美术产生深厚的爱好。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动，让同学喜爱手工制作课。如：《盘泥条》是一节泥工课，为了激发爱好，我首先自制各种泥工教具，启发同学盘压捏搓等捏泥方法，对这样的教学活动，同学的爱好可高了，大家都踊跃地捏制。捏出了各种器皿。这样不仅学会了美术的手工制作，而且大大地加强了学习美术的爱好，对美术课起到了推动作用。又如同学对布贴画很喜爱，我就鼓舞同学收集一些零碎的花布，依据各种花布的纹样进行布贴画设计，多数同学的作品都很形象，同学相互观赏作品，极大地激发了他们对美术的爱好，都感到这样的课总也上不够。

三、主要教学阅历及措施：

课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间,鼓舞同学大胆发表自己的看法,转变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价,提倡同学主动参加,积极探究,爱护和进展同学的性格。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点,尊敬同学的自尊心,让同学在老师的关爱中学习,在玩中学,促进同学的性格形成和全面进展。

1.老师要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、技能培育和双基训练的关系。在传授双基、培育技能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美技能。

2.要贯彻启发式原那么，采用多种教学形式，充分调动同学的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。

3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关怀美术教学的改革和进展，积极进行教学改革试验，努力提高教学质量。

5、对同学美术学习的评价要尽可能做到立场习惯养成和知识技能进展并重，并鼓舞大胆创进和性格发挥，即着眼于实际成果，更着重将来进展。展望将来的教学工作，扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成果。

四、本学期存在的主要不足与反思：

1、组织教学还要狠抓，培育同学良