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文档简介
欢迎家长
三年级是个转折时期,学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡。
三年级语文的知识特点1、学习内容扩展了(1)识字量急剧增大。(2)有阅读、写作和大量的语文技能的训练。2、学习要求提高了
1.经常检查孩子作业2.帮助孩子解决作业中的困难
3、重视背书作业4、重视家听作业5、重视预习作业希望家长配合做到以下几点:三年级语文预习能力应达到:a.独立识字的能力。b质疑的能力。c.查阅资料的能力认真预习习惯(本学期预习要求)学好语文,得预习,方法好,分步行;一读课文,标小节,注拼音,划词语;再读课文,大声练,读正确,自然停;默读课文,勤思考,多质疑,查资料;
a.第一遍读,请标上自然读序号,给文中的生字注上拼音,并画出生字在课文中组成的词语。用荧光笔画四会词,用铅笔用波纹线画出二会字。
b.再读课文,练习大声朗读,注意自然停顿,达到正确、通顺;对喜欢的段落反复练习朗读。6、经常翻看孩子的语文书,通过语文书就能看出孩子课堂听课的情况。重视孩子的口语交际扩大阅读,加强积累,只有这样才能学好语文。三年级上学期如何学习写作?1、从模仿起步。2、激发学生习作的兴趣。3、读万卷书,行万里路,重积累。最后,送给家长六句话:赏识激励让你发现孩子的长处;理解沟通帮你消除与子女的“代沟”兴趣娱乐让你的孩子更轻松地学习;
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