九年级语文上册第六单元第22课《论语十则》教案语文版

《论语》十则教课目的1、认识文言文的知识和方法2、学习先人正直学习态度，改良学习方法3、理解十则语录中包含的道理，建立正确的人生观，学会为人处世。教课要点背诵课文，培育阅读文言文的语感。教课难点建立正确的人生观，学会为人处世。教课时数：2课时教课过程：第一课时一、导入新课：师：中国是一个拥有五千多年悠长历史的泱泱大国，仅有文字记录的历史就达三千多年，在这绚烂绚烂的历史长河中，不知出生过多少绚烂千古的历史名人和文化文籍。但在这如满天繁星、不计其数的历史名人和文化文籍中，有这样一个人和这么一本书，老是如浩月当空，长明不熄，照射着一代又一代人，引领着一代又一代人。大家知道这个人和这本书的名字吗？生齐答：孔子和《论语》。师：孔子是我国历史上最伟大的思想家、教育家和儒家学派的首创人。记录孔子和弟子们言行的《论语》，也向来是我国思想文化史上影响最大的文籍，他既是我国历史上做课本时间最长的一本书，也是我国历史上贡献成语最多的一本书。大家有兴趣来认识这本书吗？生齐答：有兴趣。（以讲故事的方式来调换学生的踊跃性）二、介绍孔子及其《论语》：1、孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。儒家学派的创始者。其父叔梁纥，其母颜征在是叔梁纥的第三个夫人。孔子幼年丧父，其母被迫离家。少年孔子是在贫穷的家境中度过的。但因为他的勤劳勤学，虚心讨教，终于成为中国古代伟大的思想家、教育家。孔子的思想核心是“仁”，他编订整理了我国古代第一部的诗歌总集《诗经》，重要的文件《尚书》，并把鲁国史官记录的《春秋》加以删修，成为我国历史上第一部编年体史册。《论语》则是记录他及其弟子言行的一部书，此中有很多的话今日仍旧有宽泛的影响。因此有宋朝的赵普“半部《论语》治天下”的嘉话。到了汉代，汉武帝采用了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想做为中国思想的正统，此后，儒家思想整整影响中国两千多年，成为我们民族性格的一个重要思想根源。后代对孔子有特别高尚的赞美，唐朝的韩愈以前有诗：“天不生仲尼，万古如永夜。”后代的统治者为了稳固政权的需要，也再三的追封孔子，封其为“至圣先师，大成文宣王”。“文宣帝君”等。中国各地都有孔庙对其祭祀。山东的曲阜的孔府是我过北方除北京外另一重要的宫殿建筑。也是有名的旅行名胜。增补：孔子所处的社会，是动乱的社会；所处的时代，是改革的时代。春秋时期（公元前七七零年至公元前四七六年）周王室日趋衰微，大诸侯之间的争霸战争连年不停。给劳感人民带来了严重的灾害，但在客观上也促使了民族交融，加速了一致的步伐。此时因铁器和牛耕的使用，生产力获取发展，私田增加，井田制崩溃，奴隶社会走向崩溃。2、《论语》是录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，内容有孔子讲话，弟子问及弟子间的相互议论，体例主假如语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包含哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。三、朗诵课文：教读、自读、齐读四、自读翻译学生联合说明和参照书，理解并翻译课文。五、理解剖析：课文十则分为三部分，叙述的是做人的道理。第一至三则，讲个人的道德涵养。一日三省、见贤思齐、宽容第四至八则，讲个人的志向追求。远大的理想志向，讲究道德仁义第九至十则，讲要有艺术涵养，要亲密自然，锻炼身体。六、议论怀疑：依据课文说明，理解课文，相互发问，相互解答。七、部署作业：熟读并背诵课文。第二课时一、美读吟诵1、指名朗诵2、齐读全文。2二、试译检测抽十位同学翻译课文，其余同学纠错三、剖析理解：品读赏析，研究内涵——学生散读、背诵、议论、赏析。四、拓展创新：1、学生朗诵，分齐读、个人朗诵①找出你最喜爱的句子，并说明原因。②课文中有些话己凝结为成语，试着把它找出来。2、在我们平常的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，联合课文谈谈，并说明此后的打算。（增补）传说孔子曾向郯子、苌弘、师襄、老聃等人学习，他就是一个虚心讨教擅长学习的人，因此才成为古今有名的大教育家。五、品读赏析：1、《论语》主要记言，是语录体散文。所选十则中，每则字数不多，仅三言五语，所记述的言论，直起直落，仅提出看法或提出结论，并无论据或论证。2、语言凝练，思想内容极其深刻，因此一些语句已成为千百年来广为传诵的成语，至今仍活跃在人民的语言中。六、合作研究，自主实践师：有人说，若中国人不知道有孔子，不可以算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不可以算是有思想的中国人。1988年初75位诺贝尔获取主在巴黎集合，发布了宣言，此中说：“人类要在二十一世纪生计下去，就要从中国的孔子那边去找寻智慧。”从中国的孔子这里找智慧，就要从《论语》里面去找智慧。我在读《论语》时，我的思路就经常穿越时空走进孔子的那个时代，或许正因为他的“知其不行而为之”的任重道远精神，才与众弟子无间隔地坐而论道，使那些学说成为中国数千年绵绵不停的浩然正气。我想，孔子这样做时，必定没有以为自己是什么贤人先师。他可是是一个童心未泯又热爱艺术且擅长思想的真挚人罢了。与其说喜爱孔子的学说，不如说更喜欢孔子这个人。孔子的真挚坦荡，仍旧是我们现代人最需要的质量。那么你心中的孔子又是如何的一个人呢？请课后宽泛地收集资料，认识他的出