2016春七年级科学下册41《太阳和月球》教案浙教版

课题4.1太阳和月球1、认识有关太阳的基本知识（如太阳大小、温度、太阳活动）；课时目标2、认识太阳大气的外面结构；3、知道太阳活动对人类的影响。教课要点认识太阳的结构和太阳活动及对地球的影响，激发学生研究宇宙神秘的兴趣。太阳结构的认识和太阳活动对地球的影响，会利用月球的知识对各样现象进行解教课难点释和说明。教课准备课件教师活动学生活动引课：后羿真的能射到太阳吗？学生依据神话故事议论一、太阳概略太阳是离地球近来的恒星。太阳在太阳系中，占太阳系总质量的99.87%，因此成为太阳系的中心天体。阅读P127页，太阳的有关知识，它是一颗自己能发光和发热的星球。认识太阳概略，达成填空（发问）太阳的直径约为140万千米；表面温度约为6000℃，中心温度1500万℃。太阳的质量为地球的3万倍；体积为地球的130万倍；P127思虑与议论：它与地球的均匀距离约为1.5亿千米。1.太阳光到地球需要几分钟？2.植物的哪些形态特色与太阳光（万物的生长离不开太阳，如植物的光合作用、向光性）二、太阳结构1、太阳的大气层从里到外可分为3层，挨次为光球层、色球层、日冕层。三、太阳活动简介太阳大气层的构成。1、常有的太阳活动有：

有亲密关系？思虑：我们可否像登月同样登日？为何？若是你是一名宇航员，穿上特别资料近距离研究太阳，要经过哪些结构才能抵达太阳的中心？（画出来）P127读图4-1、4-2，太阳的结构概括太阳的结构1）太阳黑子：（发生在光球层）太阳表面因为温度较低而显得较暗的斑块。周期：11年，分为峰年和谷年。1755年为周期的第一周年，2009年为第24年。（2）日珥：（发生在光球层，存在于日冕层）色球层的激烈的活动现象，太阳大气的爆炸现象；（3）耀斑：（色球层）太阳表面出现的一些忽然增量的斑块。（4）太阳风：（日冕层）从太阳大气层最外的日冕，向空间连续抛射出来的物P128，阅读课本的图象，以及文字，质粒子流。说说对太阳黑子的认识惹起磁暴、极光、搅乱电离层（搅乱无线电通信）2、太阳活动的主要标记：太阳黑子和耀斑3、太阳活动对地球的影响：（1）搅乱电离层，影响无线电短波通信。（2）产生“磁暴”现象，磁针不可以正确指示方向。思虑：在你所学到的太阳活动中，影响地磁场散布或强弱。对人类活动影响最大的是什么活（3）南北极地域形成极光。动？主要影响了人类活动的哪些（4）影响地球上的天气、水文、地质及人类的生活。方面？（5）太阳活动危及星际航行。（6）紫外线损害皮肤。小结，部署作业你所认识的太阳活动对人类的影响有哪些？达成讲堂练习4.1太阳和月球（一）太阳：(1)概略(2)太阳大气外面结构太阳活动及其影响常有的太阳活动有：太阳黑子、日珥、耀斑、太阳风太阳黑子：定义、发生部位、活动周期板书设计特色：太阳黑子的大小和多少常作为太阳活动强弱的标记。耀斑和日珥：发生部位、定义2.太阳活动对地球的影响：影响短波通信；紫外线对皮肤的损害；磁暴；极光2教课反省课题4.1太阳和月球第2课时（总第课时）1．知道月球表面的特别地貌及表面情况。课时目标2．体验科学研究的过程，培育独立思想能力。3．知道人类对月球研究的历程，激发爱国热忱，激发探月盼望。教课要点认识月球的大小、情况和环形山。教课难点月球表面情况与地球不一样的原由。教课准备课件教师活动学生活动3【课前自学】1、月球是地球独一的_天然卫星_，月球自己_不发光。月地距离：38.44万千米；月球直径：3476千米。2、月球表面明暗相间，亮区：_山脉、高原_，被称为_月陆_;暗区：_平原_或_低地_等低陷地带，称为_月海__.3、月球表面最惹人注视的是随地可见的、被称为环形山，即月坑。这是一种环形隆起的低凹地形。环形山的形成原由：月球初期受_流星体_屡次撞击表面形成，由月球是古老的___火山喷发_形成。5、在月球表面，物体所受的重力只有地球的_1/6_，月球表面的日夜温差达______℃，月球上没有_空气_、_水_、生命。6、世界上第一个登上月球的是美国宇航员_阿姆斯特朗_，中国已成功发射了“_________”系列飞船和“_______”系列卫星。

阅读课本P129-132页，预习后回答教师发问。识记与月球有关的知识点认识我国及其余有关登月知识【合作学习】联合书籍知识，概括并剖析还有的1、观看视频、图片，月球表面最惹人注视的是环形山，可能原由，稳固知识猜想它形成的原由有哪些？环形山成因：火山喷发、流星体撞击2、计算：假定有一架每小时能飞1000千米的飞翔器，从地计算，注意格式球飞到月球要多少小时，约多少天？3、写出月球不一样于地球的景观，并剖析原由。在月球表面，物体所受的重力只有地球的_1/6_依据月球的特色，和地球进行比（月球上的物体轻飘飘，跳高很简单）较，并剖析可能形成的原由月球表面的日夜温差达______℃（没有生命，没有液态水）月球上没有_空气_、_水_、生命（听不到声音、充满环形山）4、思虑与议论：假如未来你们有时机去登月，并准备在月球上生活一段时间，你以为要做哪些准备？5、天文望远镜的使用结构：

从月球的特色进行剖析，描绘登月所需要做的准备，深入知识应用能力。思虑：各镜的实质是什么？4（1）镜：物镜（主镜）、目镜、寻星镜物镜：2倍焦距外，成倒立减小实像目镜：1倍和2倍焦距间，成倒立放大实像（2）调理手柄学习使用天文望远镜安置：空阔处（操场、屋顶）使用步骤（阅念书籍认识）注意：不可以直接用不加滤镜的望远镜察看太阳。小结，达成讲堂练习4.1太阳和月球（二）一、月球：1、概略：独一的天然卫星；直径3476千米，地球的3/11，太阳的1/400;体积：地球的1/49；质量：地球的1/81；距离：日地距离38.44万千米2、月貌：月陆、月海；板书设计月坑