大班体育教案

第页共页大班体育教案大班体育教案大班体育教案1活动目的：1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣〔重点〕。2.学惯用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过一定高度的障碍架〔难点〕。3.培养幼儿勇于挑战的冒险精神，英勇品质和创新才能。活动准备：障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子、磁带、录音机。活动过程：一、开场局部1、谈话导入2、听音乐边跑边做准备活动：腰部和腿部动作为主。3、站成4路纵队：原地放慢速度跟音乐做一些身体活动：扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。二、根本局部1、自由探究活动①介绍活动方法及规那么②幼儿分组练习，老师强调想出不同的方法过架，高度从高到低。③听哨声集中：幼儿个别演示过各高度的不同方法。2、学习新技能①提问：有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子？并请个别幼儿尝试一下。②老师示范用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过障碍架一次。③幼儿学习新技能。a..原地练习：双膝分开跪地人往后仰，感受后仰感觉。b.无障碍练习：分四组在塑料地毯上练习，强调用刚刚所学动作，体验滑动感。c.过障碍练习：分组由高到低进展练习，老师提醒幼儿：一、分组使用刚刚所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地，注意平安。三、鼓励幼儿有信心完成任务。3、游戏：挑战极限①介绍游戏规那么：听哨声每组第一位幼儿一起用刚刚所学动作滑过障碍架，过架的幼儿再继续游戏，未过幼儿那么站在对面为队友加油。②高呼：“挑战极限，耶！”为自己加油开场游戏：根据才能逐渐降低高度，挑选幼儿。③分差异评价幼儿，挑战极限成功！师生欢呼。三、放松活动跟音乐做一些腰、腿等的放松动作，愉快的分开场地。大班体育教案2活动目的1.知道踩高跷是欢庆春节、元宵节的一种民间风俗。2.尝试踩高跷，开展平衡才能。活动准备1.每人一副高跷。2.欢快喜庆的音乐，幼儿学习资⑥第28～29页。3.踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。活动过程1.理解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间风俗。(1)引导幼儿讨论，说说自己对踩高跷这一元宵节风俗的认识。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资⑥。)(2)出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。2.幼儿尝试踩高跷。(1)老师带着幼儿随音乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。(2)鼓励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮助其保持平衡渐渐尝试。(3)幼儿自由交流踩高跷的感受。3.老师示范并讲解踩高跷的正确方法及考前须知(平安)。踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要碰到别人，假如身体失去平衡，要及时用膝盖或胳膊撑地。4.幼儿再次自由练习。5.游戏“踩高跷”。6.老师带着幼儿做放松整理活动。活动延伸引导幼儿阅读幼儿学习资⑥第28～29页，进一步加强对踩高跷的认识。大班体育教案3活动目的：1、练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。2、能听指令做游戏。3、能愉快参与活动，体验快乐。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：1、音乐磁带《芭蕉扇》2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。活动过程：1、准备活动：-听指令做动作。幼儿四散地站在场地上，老师发出"飞飞"、"跳跳"的指令，幼儿按口令做动作。如：当老师发出"飞飞"的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞飞飞。"当老师发出"小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游。"老师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时，幼儿便不动也不发声。老师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令，幼儿进展分辨并学做动作。2、游戏活动"火箭发射"-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，老师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二继续机型，比比谁投进圈的次数多，游戏可进展3-4遍。老师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，老师发出指令后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，详细方法同上。游戏进展3-4遍。3、放松活动《芭蕉扇》老师带着幼儿随着音乐开展游戏活动。教学反思：此次活动以报纸球当作火箭，比拟平安，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比拟简单。活动中我以第一个根本环节作为重点环节，对于根本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。大班体育教案4活动目的：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。2、能尝试手脚协调地进展跳绳游戏。3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。4、锻炼平衡才能及快速反响才能。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开场局部热身活动：小青蛙旅游二、根本局部1、认识跳绳、明确活动内容。2、观察、示范跳绳，观察技巧。〔1〕请幼儿尝试跳绳，老师观察幼儿的表现。〔2〕请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。〔3〕老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿开展情况〔1〕情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。〔2〕分组测试、记录各幼儿开展情况。三、完毕局部1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开场的活动，幼儿如今已经能把甩绳和跳绳的动作连接在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进展记录。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。大班体育教案5活动目的：1、探究泡沫垫的多种玩法。2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的才能及动作的协调才能。3、努力听清老师指令，遵守游戏规那么。活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的.数字卡片2套。活动过程：一、开场局部。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！〔幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆〕二、根本局部。1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。如今小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。〔幼儿四散游戏〕师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进展指导〔合作、交往方面〕※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段间隔就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，进步跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进展跳的练习。老师用语言或简单的动作予以提示或帮助。※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。※将泡沫垫隔一定间隔平放，幼儿有序进展连续跨跳〔或单脚跳、双脚跳〕。提醒幼儿观察并理论不同的跳法适宜的宽度是多少。※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进展跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要立即重新摆放。5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可互相敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。6、游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进展跳跃活动。※单脚跳顺数〔或倒数〕。※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。变化摆放方法，继续游戏。三、完毕局部，游戏《叫号猜猜碰》。幼儿听老师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进展剪刀、石头、布的游戏，后完毕活动。大班体育教案6活动目的1、体验合作创编游戏的乐趣。2、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。准备：砖块、瓦块、石块等。玩法：跳房子玩法多样。一般先在地上划一"田"字形的"房"，在"田"字一端或几端划一半圆形(俗称"馍馍头")。游戏时，把"瓦儿"(砖块、瓦块、石块等均可)掷于"馍馍头"内，玩者单脚跳入，并将"瓦儿"踢入下一格，依次转下一圈即可将"瓦儿"掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可"占房"一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人那么须跨过该"房"。玩时，不能另一脚落地、不能"压杠"("瓦儿"压在划线上)、也不能"踩杠"(脚踩在划线上)，否那么都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最后，谁占的"房多谁为胜者。活动反思民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓重的兴趣性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模拟、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜欢。本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思：1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的才能，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个局部运动到，这里我有些忽略了，头部的运动没有注意到。2.环节二中，老师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出老师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的方法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，根本上也到达了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，进步幼儿的创造性思维，都能到达很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的时机，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规那么等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿安康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。大班体育教案7游戏目的1、能有节奏地、步调一致地走路。2、能与同伴互相配合。3、能认真听音乐。游戏准备1、平坦的场地。2、“大鞋”假设干双，高跷玩具假设干双。3、节奏感强、速度适中的音乐光盘。4、向幼儿介绍“大鞋”，学习穿鞋的方法，几位幼儿为一组穿大鞋练习向前走。游戏玩法1、幼儿分组穿着大鞋走一走。2、请幼儿讨论：怎样才能走起来〔要步调一致〕。3、幼儿分成两组，穿上大鞋准备行走。4、老师发出开场的指令，并有节奏地吹哨，指挥幼儿步调一致地行走。5、播放音乐，幼儿听音乐行走。〔开场可配合喊号，引导幼儿与音乐的节奏一致，然后根据情况停顿喊号，使幼儿顺利地跟着音乐继续行走〕分散游戏走高跷。每位幼儿一对高跷玩具，踩着小高跷自由行走。写给老师的话1、穿着一双大鞋的数位幼儿，练习行走时可请其中一位幼儿喊口令，到达步调一致地行走。2、幼儿穿大鞋行走纯熟后，可增加难度玩竞赛游戏，看哪一组穿大鞋走得快。3、行走时，老师要保护幼儿，防止摔倒。初玩游戏时老师可让两名幼儿穿一双“大鞋”，纯熟后可再增加幼儿数。大班体育教案8目的：训练幼儿的反响才能。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。初步培养幼儿有礼貌的行为。玩法：①请一组幼儿站好，老师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，老师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。教学反思：本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。本活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中进步了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，开展了创造才能，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目的。缺乏之处：集体练习时幼儿都想积极地完成动作，老师没把活动要求讲解清楚就开场活动，造成幼儿混乱。整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的才能，开展了创造力此活动不仅表达了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。大班体育教案9活动目的：1、在投的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、开展幼儿的观察力、想象力。材料准备：没人一个自制小火箭(矿泉水瓶后带飘带)场地上画好一条线(火箭发射场)幼儿已有投掷活动的经历。重点指导：引导幼儿探究正确的投掷方法。教学反思：《纲要》中指出，科学教育应亲密联络幼儿的实际生活进展，利用身边的事物作为科学探究的对象。因此，我选择了《火箭上天》，作为幼儿科学教育内容。大班幼儿探究欲望增强，且喜欢动手乐于考虑敢于猜想，同时对空气的感知已积累了一定的经历，会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感，为此我为幼儿提供了充分的探究时机，通过引导幼儿预测、探究、记录、验证等方式，培养了幼儿探究纪录的才能。大班体育教案10活动目的：培养幼儿手脚灵敏才能。学会按照规那么完成游戏。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备：沙包、溜溜球假设干。游戏玩法：幼儿分成假设干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。玩法1，将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进展穿插条跳跃。玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。玩法3，幼儿有3———5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。活动反思：在活动中大局部幼儿表现积极，但无视了才能弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。大班体育教案11活动目的：1．开展抱、提、拉、钻和平衡等，进步协调性。2．用不同方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3．懂得与同伴交流、合作，分享成功，体验助人的快乐。材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球假设干，装好水的气球“鸵鸟蛋”假设干。知识经历准备：(1)理解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。活动过程：一、玩气球进展热身运动师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。师：你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。)二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法师：刚刚老师接到鸵鸟妈妈的，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧!师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈____(装有水的气球)。师：刚刚运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法1．探究“护蛋”方法。师：鸵鸟妈妈又来了，请我们帮助把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们鸵鸟妈妈留给我们的道路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。幼儿第二次运蛋，老师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经历。2．探究多种“护蛋”方法。师：刚刚鸵鸟妈妈打来，要我们帮助把蛋运到农村加工厂，这次路途比拟远了，想想用什么方法能一次运又多又好的蛋呢?师：这次的地形比拟复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……)幼儿第三次运蛋。老师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的根本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务师：刚刚鸵鸟妈妈打说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，如今我们分小组进展比赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。1．老师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论平安运蛋的方法。2．练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。3．“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又平安。老师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。4．给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，完毕活动。大班体育教案12活动目的1在活动中学惯用爬行的方式过山洞。2进步幼儿上下肢的肌力和肌耐力。3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备纸箱或钻笼活动过程1开场局部。全体幼儿听音乐跟着老师做热身运动。2根本局部。(1)老师：指导幼儿俯身前进并穿越中空的纸箱。(2)幼儿排成一排，进展钻爬练习。(3)布置游戏的环境，让穿越的山洞又长又短。增加游戏的兴趣性。(4)待幼儿纯熟后，可加快速度，或剪辑有快又慢的音乐，让幼儿根据听到的音乐改变挪动的速度。3完毕局部。幼儿进展放松练习。拾掇场地。器材，完成游戏活动。活动反思：1、本活动以人体动作“搭山洞”进展游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。防止了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。2、整个活动进展了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，合适幼儿身心开展特点。3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于探究练习中，所以老师的观察、反响显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同开展程度的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目的。大班体育教案13设计意图：幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质根底的重要时期。幼儿身体的开展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理开展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底”。幼儿园的教育活动，是老师以多种形式有目的、有方案地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。活动目的：1.学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。2.积极探究有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：篮球假设干〔幼儿人数的一半〕，户外平安整洁的跑道。活动过程：一、热身活动。幼儿分成两组，在老师的带着下进展热身活动。比方：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。二、开场游戏。1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探究玩法。2.请个别幼儿进展展示，全体幼儿进展玩球游戏。三、游戏：运球老师讲解规那么：全体幼儿分为两队进展比赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。在游戏进展的过程中老师随时提醒幼儿注意平安，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。老师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓励。四、放松活动老师带着幼儿在操场进展放松活动。大班体育教案14活动目的1、稳固练习手脚着地爬。2、能积极主动的参与活动，遵守游戏规那么。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备猴子头饰人手1个，拱形门12个，小方垫假设干，悬挂的桃子图片假设干。活动过程1、玩游戏“我是快乐的小司机”，进展热身运动。2、设置场景激发兴趣，出示猴子头饰，设置猴子钻山洞的场景，激发幼儿模拟猴子手脚着地爬。3、增强游戏难度，幼儿进展闯关游戏。猴子要跳过大陷阱，爬〔钻〕过山洞，才能摘到桃子。幼儿扮演猴子，做“摘桃”的闯关游戏，稳固练习手脚爬。4、分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵敏性及爬行速度。5、放松运动，播放轻柔的音乐，幼儿做全身放松运动。教学反思本节课虽然完毕了，但我的思绪却不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。大班体育教案15活动目的：1、锻炼纵跳的技能，进步协调才能和平衡才能。2、感受秋天丰收