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文档简介
为了您的孩子,为了我们的学生家长会——
走进九年级二班热烈欢迎各位家长简要谈谈班级整合情况。班级光荣榜如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退.分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!一、形势分析:时间紧迫,社会竞争激烈
二、学生目前存在的问题:(1)眼高手低,学习浮躁,忽视对基础知识和基本技能的掌握。(2)没有进入状态,比较松懈。(3)行为习惯较为散漫,做事、学习及不认真。(4)比较懒惰,不愿意写、背。更不愿钻研、请教老师。(5)差距较大,有放弃某科或某
些科目的倾向,对考学抱无所谓态度,有个别几人出现了混天熬日的想法。
三、毕业班的学生教育
家长对待子女教育的认识问题及误区
“我回去给你管管他”这种观点是不对的。
希望家长配合的工作三、毕业班的学生教育
家长对待子女教育的认识问题及误区
希望家长配合的工作误区一:过分保护。误区二:过分干涉。误区三:过分期待。误区四:心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。误区五:过分放手。误区六:唠叨没完没了,使得效果适得其反。误区七:大事化小,小事化了,为孩子开脱责任。我们希望家长给予的帮助告之重要性:初三只有一次,要打一个漂亮战,但求问心无愧!告之压力所在:初三的氛围是紧张的,从上课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年,要有吃苦精神!化解压力的技巧:压力是无处不在,但是要学会释放压力,如当好一个听众,其实学生对学业的诉苦无非是得到理解,那家长就全力倾听!并与老师交流!督促和帮助复习:学习三年之后难免有惰性,家长在家尽量督促学生自觉学习,学习是为了自己!交流不等于唠叨花点时间和学生沟通,了解学生的思想动态,学习生活上的困惑。把学生的情况(综合和学生的谈心,对学生状态的侧面观察)及时与老师交流,家校联动做好学生工作。偶尔打个电话给科任老师,加深老师对孩子的印象。多与孩子沟通,了解孩子的学习情况,注意每一次考试的成绩,及时了解学习、行为动态。我们需要共同努力和孩子一起度过初三最后时段!1.控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。给家长的建议2.在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书,少看电视,不要上网打游戏。3、不要带手机、MP3等。4、关心学生每一天的学习情况,检查学生的作业完成情况.5每天给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多
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