2019-2020第一学期体育卫生工作总结

2019—2020第一学期体育卫生工作总结一学期来，我校的体卫工作在局体卫工作精神的引导下，牢牢围绕学校工作要点，深入贯彻落实国家体卫工作精神及《阳光体育运动》的相关要求，有序地展开了一系列工作、活动，获得了较好成绩。现总结报告以下：一、增强过程管理，促使学校体卫工作的顺利展开。开学初，在学校行政的直接领导下，进一步规范了体卫工作的组织管理机构，做到了分工明确，落实职责，成立健全了各项规章制度，在平常的教课工作中，牢牢环绕《阳光体育运动》要求拟订学校的体卫工作计划，仔细落实学校的课程计划，开足课时，做到了体卫讲堂教课保质保量。进而保证了学校体卫工作的顺利展开。二、教研与教课按期组织教研活动，做到有计划、有内容、有记录，将教研与讲堂实质教课密切联合起来，组织组内研究课，以讲堂教课检验教研成效。踊跃组织体育教师学习相关体育方面的专业知识。关怀体育教师的成长，创建时机组织体育卫生教师出门学习听课、培训（如：区级研究课、观摩课、评课，教研室业务培训等活动），学习掌握新课程的理念。经过教研活动、出门学习、培训等活动，体育教师的专业理论知识水平易驾御讲堂教课能力均有不一样程度的提升。严格落实体育课课程要求，开足开齐了体育课时（含体育活动、健康教育课），充散发挥体育课教课主阵地作用。每位教师均制定勤学科教课计划、教课进度、单元计划。能做到认仔细真备好每一节教课设计、上好每一堂课，备课笔迹工整，场所设计规范。总之，我校体育课教学次序日益稳固，从未出现过乱班、乱课现象，整体讲堂教课质量有较大幅度的提升。二、阳光体育运动活动以《阳光体育》为龙头，以《学生体质健康标准》为工作目标，仔细落实学生在校每日体育锻炼活动一小时要求。踊跃展开课外文体活动、“体育、艺术2+1项目”活动。活动内容以“2+1项目”、《学生体质健康标准》项目以及特点乒乓球项目为主要活动内容。坚持每日大课间活动，狠抓质量关，大课间内容充分表现了体育与艺术相联合的特点的美。大课间跑操、广播操、乒乓球、班级活动活动、眼保健操由各班主任和跟从老师负责，由体卫处、体育教师和卫生教师进行巡视检查。按要求达成了国家和天津市《学生体质健康标准》的测试、汇总、数据录入、上报等各项工作。体卫处配合卫生院对全校学生进行了体检，并将结果录入卫生系统照实上报。1三、业余训练与比赛我校田径队、乒乓球队，能坚持常年训练，有计划有出勤记录等。在训练过程中体育教师从不叫苦，老是不见经传地与运动员一同起早摸黑，在操场上挥着泪水和汗水，承受着愉悦和劳累，业训质量不停提升。我校乒乓球队代表我校参加市里级的各项比赛；本学期我校体育教师们还率领学生疏别参加了津南区三跳比赛、武术比赛和冬天长跑比赛。固然成绩不算理想，但我校坚持以赛促训的指导思想，在展开集体活动及业训的基础上，我校展开了三跳比赛和乒乓球班级抗衡赛等。经过比赛调换了广大学生参加体育活动的踊跃性，为业训队的选材和和成绩的提升确立了优秀基础。四.体育工作获得成绩统计田径方面：区运会单项名次：石嘉镇：400米第六名、800米第八名；张艿芝：三级跳远第二名；800米第五名；陈嘉泽：跳远第四名；三级跳远第三名；张赫宸：铁饼第四名；段晓玉：跳远第三名；韩诺：400米第四名；赵元瑞：三级跳远第五名；呼如麟：三级跳远第七名；郭庆辉：三级跳远第四名。乒乓球方面：市少儿体协杯分别获男子、女子集体冠军；部分同学获单项奖前八名。三、卫生工作提升认识，健全组织，完美制度，明确责任。卫生工作是学校的重要工作，它不只是是校容校貌的问题，也不只是是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培育学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可连续发展的大事。基于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，依据工作实质需要，成立了以校长为组长的学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。使学校卫生工作顺利实行和保证目标的实现，保证学校卫生工作的仔细化、持久化、制度化。我校制定了《学校卫生工作制度》、《预防手足口病应急方案》、《学生常有病防治举措》、《学校食品卫生中毒应急方案》、《传得病防控应急方案》等一系列规章制度，并在工作中逐渐加以完美，使学校环境卫生、疾病防控等工作获得了制度上的保障和限制。展开健康教育创新，不停提升健授课质量。学校主要以健康教育课为教育的中心环节。每学期期初，学校都实时拟订吻合目前局势和实质的《卫生健康教育工作计划》，做到“期初有计划，期末有总结”，使卫生健康教育工作真实落到实处。全部任课老师都能仔细上课，备课，上好上足每周0.5节的健康教育课，做到有计划，有总结，有查核。学校行政按期或不按期地对班级、学生2个人、校园环境进行监察或抽查，发现问题实时解决，做到检查有记录，并针对班级出现的问题进行查核，归入班主任与查核中，这样较好地促使了班级卫生和学生优秀行为习惯的养成。增强卫生保健知识预防宣传教育坚持晨午检、开窗通风、消毒，学生患病有记录，有病情追踪记录。对患有传染性疾病的学生，实时采纳坚持隔绝、治疗、上报状况、全愈后拥有医院全愈诊疗证明，方可到校复课等制度。依据学生和季节特点，我校的健康教育除仔细展开平常教育教课惯例工作外，还把工作要点放在了传得病的知识和预防教育上，在学生中鼎力展开了流行性疾病、常有病、保护视力等防控的宣传教育工作，并采纳了必需的预防举措。经过宣传、教育，让全体师生都懂得怎样预防等知识，提升师生对各种疾病的防备能力。并经过家校通、微信、致家长一封信的便利条件实时与家长联系，仔细做勤学校、班级与家长的交流工作，共同做好预防各样疾病的预防和宣传工作。学校建立了卫生健康教育黑板报、红领巾广播讲座，教授季节性、流行性疾病的防治知识，使健康教育活动深得人心。做好冬秋天流行病、传得病防控教育。开学以来，我校采纳各项举措，增强各样疾病防控工作。（1）宽泛宣传，增强防备意识。利用宣传栏、家校通、微信、班会、红领巾广播站等宣传阵地鼎力宣传防防控知识。（2）做好环境卫生打扫及学生个人卫生检查管理工作。一方面教育学生养成优秀的个人卫生习惯，另一方面做勤学校环境卫生，学校还购置了消毒粉、口罩、医用一次性手套，按期对全校进行消毒。（3）坚持每日开窗通风、晨检，严格告假制度，认识记录学生少勤原由，对患病记录病情及治疗状况，特别是发热的学生每日进行两次病情追踪，发现患有传染性疾病学生时实时采纳隔绝举措并与家长联系并送往医院诊治，学患全愈后拥有医院诊疗证明方可到校复课。增强平常卫生管理，创建优秀的育人环境。我校在环境卫生方面是做到了整齐化，对校园建设的规划也逐渐趋势科学合理，在校园环境的管理上，做到常常化、制度化。依据各年级学生特点，增强平常管理，特别是增强对学生个人卫生的管理。由校体卫处、卫生室人员负责检查、敦促，实时宣布检查结果，增强了管理，使环境卫生达到要求，将检查结果，归入班主任月工作质量查核。要求做到责任区内无死角，无各种裸露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其余各样杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物件摆放齐整、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇开关无积尘，落实门前三包，管理人员负责制。在全校师生中倡议校园内“无乱丢”荒弃物现象，保持了校园整齐。抓好个人卫生，提升师生健康水平。3打扫易，保持难，这是卫生工作的知识。因此要搞好卫生工作，一定从源泉着手，即提升全体师生的思想认识，养成爱卫生的优秀习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用班级文化墙、广播、黑板报、晨会等各样阵地，展开卫生教育，呼吁广大学生自觉恪保卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要修业生仔细做到“不乱扔果皮纸屑，不随处吐痰，不破坏绿化及设备，不破坏公物”等规章守则。仔细做好两操，注意用眼卫生，养成优秀的用眼卫生习惯，严格控制近视率。不按期组织卫生构成员进行学生个人卫生、环境卫生检查、抽查，（并将检查结果归入班主任月工作质量查核）。以促使学生优秀的卫生习惯的养成。严格履行重生入学“预防接种证”检验制度在2019年5月新一年级招生过程中，共招重生160名，均检验了“预防接种证”证明，同时与xx镇卫生院合作，对有漏种项的学生，在该卫生院的安排下均进行了补种，补种率达100%。并汇总、上报。坚持体检制度2019年10月16—17日，配合xx镇卫生院达成了对全体学生的体检工作。同时，达成了数据录入、上报等各项工作。增强食堂卫生管理各项制度齐备，并在平常生活中严格履