八年级信息技术教学计划

八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划1.学生基本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,因此,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。因此,学生对计算机的认识还有待提升。要进一步对他们进行正确的引导。.教材分析本学期教材是使用最新20xx版本:八年级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包含:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品.指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的（转载于:八年级信息技术教学计划）任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成不错的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.教学目标.了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。.培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。.初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。.养成不错的计算机使用习惯。.通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。.做一个多媒体作品出来.教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。.教学进度第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时查看计算机的硬件配置,安装新硬件第三课时了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源第四课时获取、安装和卸载软件第五课时了解病毒,防范恶意代码第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像第八课时采集、录制声音第九课时掌握剪辑与合成声音的方法第十课时获取与剪辑视频第十一课时初步认识powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿第十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动:制作演示作品第八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划#.学情分析：.本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过word,别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装flash。因此据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。.学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。.教学目标.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。.质量目标。.知识目标、能力目标和情意目标。1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为excel、powerpoint，具体知识点如下：excel：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生不错的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自身肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。.质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，推动学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐步提升，为九年级信息技术会考打好基础。.学生情况分析本届八年级学生在七年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作以及一些软件的使用有了一定的基础。但由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，绝大多数学生学后没有巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但绝大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，因此，大部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力军的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先增加理论学习，以便日后减少上机操作时间，再有要进一步正确引导学生对本课程的认识。.教材分析我们学校的教材采用的是青岛版信息技术教材，里面分成两大部分，其中第一单元7节课，第二单元8节课。第一单元中涉及的知识点有：创建站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的发布与维护、制作表单网页。第二单元中涉及的知识点有：FLASH动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及形状渐变动画的制作、引导层动画的制作、遮罩动画交互控制动画的制作、声音的处理与作品的发布。.教学目标本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握未来际遇，体验动画生活，成就美好明天。培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生不错的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。.本学期采取的教学措施以任务驱动教学法为主，精心设置可行任务，学生自主探究加小组合作互助学习。.教学进度安排周次课题名称课时安排创建站点1设计网站首页1网页中的表格1网页的美化1建立超链接1复习1网站的发布与维护1制作表单网页1复习1认识FlashMx1图层与元件1运动渐变动画1形状渐变动画1复习1引导层动画1遮罩动画1交互控制动画1声音的处理与发布1复习八年级信息技术教学计划4.指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成不错的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.教学目标.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。.初步掌握网页制作(FrontPage20xx)的一些基本操作，学会制作简单的网页。.初步掌握PowerPoint20xx,学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。.养成不错的计算机使用习惯。.通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。.情况分析1)学生基本情况：八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但是由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。因此，学生对计算机的认识还有待提升。要进一步对他们进行正确的引导。2)教材分析：本学期教材内容包含：网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装FrontPage20xx，因此网页制作这一章内容只作了解，重点和难点放到多媒体演示文稿的制作上。.具体措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：.借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提升学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于推动学生的主动发展。.通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。.将评价作为推动教与学的一种手段融入教学过程中。不但要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，推动学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。八年级信息技术教学计划5.指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步推动人类社会的巨大进步。信息技术教育是中小学素质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提升适应信息社会的能力都有重要意义。中小学信息技术教育是现代信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。.教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。.教材分析本套教材以国家教育部20xx年XX月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包含信息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。本册是九年义务教育初中教科书《信息技术》第一册，共三章。内容包含：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。.课时安排教学内容 合计21课时第一部分信息与信息技术 共3课时第1周：感受信息世界 自读TOC\o"1-5"\h\z综合实践课题（一） 1第2周：信息编码 自读第3周：信息技术与我们的生活 05第二部分信息处理工具 共10课时第4周：认识计算机硬件 1第5周：认识计算机软件 1第6周：计算机系统的基本组成第7,8,9,10周：windows系统的基本操作第11，12,13周：管理计算机文件第三部份漫游困特网 共8课时TOC\o"1-5"\h\z第14.15周：上网浏览信息 1第16.17周：上网查找资料 1第18.19周：保存网上的信息 1第20.21周：网络信息交流 1八年级信息技术教学计划6随着信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛利用。并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的能力已成为现代人最基本的能力和文化标志，世界各国都在发展信息技术教育，我国政府已深刻认识到了在中小学普及信息技术教育的重要性。为更好地上好这门课程，特制定计划如下：.基本情况分析我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论知识和简单的WINDOWS视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。掌握了关于INTERNET的一些初步知识，但是由于部分学生由于种种原因学到的计算机知识太少，有些知识还是空白点，再加上上学期个别学生没有认真学习，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重。.教材分析本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关知识。学习flash及dreamweaver的具体使用，及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布站点等关于知识。学习flash的简单制作，包含制作逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画、使用动作脚本语言制作动画等内容。.教学任务及目标第一在信息技术课上贯彻品德教育。第二会用dreamweaver制作较为简单的表格，能使用flash做出简单的动画。.教学方法及措施第一开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用。第二利用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三因材施教，讲课精练，面向全体学生，兼顾两头。第四开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。第五集体教学和个别教学相结合。第六本着实用性原则，让学生在解决问题中学习新知。第七开展优帮差活动。第八开展课外活动，激发学生学习兴趣。五.教学安排教学时间教学内容第1——2周第一课学习flash逐帧动画制作第3——4周第二课制作形状补间动画第5——6周第三课制作动作补间动画第7——8周第四.五课制作引导线动画第9——10周第六课学习使用动作脚本语言第11——12周第七课设计网站、创建站点第13——14周第八课定义CSS和插入插件第15——16周第九课超链接第17——18周第十课框架和导航条第19——20周第十一课装饰网站第十二课发布站点八年级信息技术教学计划7新学期将来了,我打算好好干好工作，按上级要求干好教学工作和电教管理工作，并为广大老师们搞好服务，不管哪位老师的电脑出了问题都及时为老师们修好电脑，保证老师们的教学应用。在教学方面打算主要从以下几个方面抓好工作：.指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作；通过程序设计初步知识的学习，使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简单问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家关于因特网管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。.情况分析初二级学生通过初一的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但其中也有部分学生仍然没能完全掌握初一所学的操作知识。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一及时的解决。.教材分析.教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增多，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。.重、难点：重点在于对计算机网页设计基础知识的了解及应用；难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与实际应用能力.四.主要措施针对以上几点，主要措施如下：.培养学生之间互帮互助的风气。具体每班分为若干个小组，每组三人左右，从中挑选出有责任心、操作能力较强的学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。.多种教学模式并存，提升教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于《网络基础及应用》这章的基本部分知识，采用“演示——操作——提问——解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提升他们的学习兴趣与学习积极性。对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。八年级信息技术教学计划8一.指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成不错的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二.学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。.教材分析本学期教材是使用XX教育厅教有室编著《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材重视突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不但能获得信息技术的关于知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。.教学目标：第一章.了解网络的基本概念。.学会使用和设置局域网中的共享资源。.了解因特网及其提供的信息服务。.掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法。.学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。第二章.了解网页的概念。.初步掌握frontpage的使用方法。.学会制作图文并茂的网页。.掌握修饰网页的方法。.掌握各种超链的建立方法。五.教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。具体安排如下：周次内容地点课时第一周1.1网络基本知识：什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构机房1第二周1.2windows中的网络功能机房教室1第三周1.3了解因特网机房1第四一五周1.4上网浏览信息机房2第六一七周1.5网上信息的下载与管理机房2第八－九周1.6电子邮件软件的使用机房2第十――十一周2.1创建网站机房2第十二－十三周2.2丰富网站的内容机房2第十四－十五周2.3美化网页机房2第十六－十七周2.4设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试八年级信息技术教学计划9.指导思想以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提升语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提升学生的综合分析能力。.教学任务及目标.完成七年级下册所学内容;.提升教学质量，期末测试综合评价争取进入全县乡镇中学中等行列。三.基本情况分析.学生情况分析七年级历史下册期考成绩如下：平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。.教材分析第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，有同一性。这一单元的8节正课，在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中，关于隋朝的内容比较少，只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但，想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”，仅仅从唐朝历史的角度去陈述，恐怕略显苍白。因此，教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况，为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。关于科举制的创立这一内容，原有的教学大纲和教材虽有涉及，但一般不会展开。鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分，人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、健全与影响。与以往的教学大纲不同，新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官，对学生学习其他知识很有帮助。例如，对本课内容的探讨，能帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌，唐诗创作为什么能步入黄金时代。为了突出主题“繁荣与开放”，这一单元的课，对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史，包含安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容，较少涉及。第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。它们不像第一单元的“繁荣”与“开放”那样，从字面到内容都有同一性。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与“经济重心的南移”之间的关系，却并非易事。因此，教科书调整了课标内容标准的顺序，采取了先概述民族政权并立时代的情况，后分析经济重心南移的'原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排，既加强了课文内容的逻辑性，又为教学提供了方便。这一单元中，像“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容，传统教材中虽然也会有所涉及，但以之作为课题，却不曾有过。教科书紧扣课标主题，集中叙述相关内容，有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象，也为完成本单元活动“观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行议论，比较古今异同”奠定了基础。第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标关于明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。除两节文化课文外，教科书以《明朝君权的加强》《君主集权的加强》两课对应“了解明清两朝加强专制统治的主要措施”，用《中外的交往与冲突》《收复台湾和抗击沙俄》来“概述郑和下西洋的史实”“讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”，通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。”与以往的教科书相比，本单元课文在讲中外友好交往的同时，突出了明清时期中外的矛盾与冲突;在列举经济发展成就的时候，没有忽略“闭关锁国”给中国社会带来的隐忧。这种设计，与课标主题中“社会的危机”相呼应，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。四.拟用的教学方法讲述式、谈话式、启发式、提问式等。五、提升教学质量的主要措施.加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。.加强理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以保证考试取得圆满成功。.加强质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。.加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。.复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提升学生的审题、解题的能力及速度。.引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。.认真组织测试，加强综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。.利用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。六、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和利用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对关于的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，加强学生自主学习的能力，重视培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。七.教学设想.历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。.继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提升课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提升学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。.开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提升学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提升教学质量。八年级信息技术教学计划10为了有效地培养学生的信息素养，本学期要着力指导学生研究性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的需要，而打下必要的基础。特制定计算机教学计划如下：.指导思想在信息技术课上，要以教师发展为主线，以学生发展为主体，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本能力。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成不错的计算机使用习惯。在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提升教育教学水平。推动学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生的发展需要，强调学生自主学习，培养学生的学习兴趣。发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提升教育教学质量。.学情分析针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本学期教师必须对此给予充分的重视。.任务目标在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的基本组成、让初学者掌握微机的基本操作技能，让他们了解微机不但可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些知识包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让学生从了解的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们处处可以领略到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更浓厚的学习兴趣。在七.八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们有一定的打字速度，并且能按一定的要求进行设计、操作。并通过知识与技能、实践活动、巩固与归纳、从需要出发，在信息的海洋里去探索、去发现，提升每位学生处理信息的能力。我要在教学中，树立不错的教育教学观念，保证教育教学质量的提升，培养学生创新实践能力。.具体措施根据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度适宜的教学内容。使学生有不同度的提升。发现问题及时解决。对有所提升的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划11.指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成不错的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.学情分析本计划针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上年的学习，学生对办公软件（如word、。乂。叫有了一定的了解，基本了解了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但是由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有注意巩固。学生对信息技术的学习兴趣较浓厚，学习积极性较高。但，少部分学生基础较差，学习态度极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌握，因此对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。根据上学期学生的学习情况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，循序渐进。从学生学习积极性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着浓厚的兴趣，教师要进一步多途径、多策略地激发他们这一兴趣，并把他们引导到系统学习上来。.教材分析本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包含：动画设计和网站制作两个板块。知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、浏览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站。重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作.教学目标.了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。.体验动画制作的乐趣，初步学会使用动画表达思想，呈现信息的方法。.学会使用flash8制作动画。.了解动画的设计流程，初步掌握根据主题规划设计简单脚本。.了解动画的评价方法和技巧，初步学会根据创意与设计对动画创作进行评价。.理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，根据主题合理规划网站结构和内容。.能使用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简单布局。.理解导航的作用，正确设置超链接。五.教学措施新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，教师的施教方式也要随之改变。新编的信息技术教材，需要教师充分发挥个人的创造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。教师在教学过程中，要与学生经验结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。根据我校目前的设备设施和学生的实际情况，制定如下教学措施：.对于一些理性的知识，采取讲授的办法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发学生的学习兴趣。.在上机练习的过程中，明确明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时教师巡回指导，及时纠正学生的错误。.在教学过程中，多采用自学辅导法教学。相信学生的自学潜能，重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。.在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到利用。.信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法利用到其他学科中。八年级信息技术教学计划12一.学生情况分析：今年我任教的班级是在七年级的基础上继续任教下去的，即：八年级1—5班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对他们的了解深刻，各班级学习情况也了解清楚。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特别是后进生的补习。学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些,操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，因此，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。.教材分析：.本学期采用的教材是：初中信息技术(下册)。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。.教学重点、难点分析：重点：Flash基本动画的制作。难点：多媒体的软件的应用。.本学期教学的指导思想：.培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。.通过信息技术课程使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。.培养学生不错的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.本学期教学目标：.知识目标、能力目标和情意目标。1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合利用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能利用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生不错的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自身肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。.质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，推动学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐步提升，为高中阶段信息技术取得打好基础。.本学期采取的具体措施：.落实教学“五认真”的具体措施。.提优补差的内容、途径和方法。.教研工作目标和计划。六.教学课程的具体安排：周次单元（课、章）教学内容课时1本学期的教学内容和机房上机注意事项1课时2第8章第1节动画基础知识（一）1课时3第8章第1节动画基础知识（二）1课时4第8章第2节初识flash动画软件（一）1课时5第8章第2节初识flash动画软件（二）6国庆7第8章第3节制作基础动画（一）1课时8第8章第3节制作基础动画（二）1课时9第8章第3节制作基础动画（三）1课时10第8章第3节制作基础动画（四）1课时11期中考试12第9章第1节多媒体制作工具1课时13第9章第2节多媒体作品制作的一般流程1课时14第9章第2节多媒体作品的需求分析与规划设计1课时15第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法（一）1课时16第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法（二）1课时17第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法（三）1课时18第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法（四）1课时19第9章第4节多媒体作品的发布与评价方法1课时20期末考试七.具体教学内容如下：教学内容课时教学目标与要求教学重点难点突破措施机房注意事项本学期的教学内容和机房上机注意事项第8章动画制作第8章1.了解动画技术的发展历程与现状，理解和掌握动画制作技术中的基本知识与基本技能.了解动画制作的常用软件，学会动画素材的采集方法.能制作简单的动画，并能对制作过程和结果进行评价，体验并掌握动画制作的一般步骤.提升对动画的欣赏能力，培养主动学习、探究动画制作的技术的兴趣，加强技术创新的使命感.动画补间”动画和“形状补间”动画制作的一般方法.动画原理的理解.简单对象的移动及缩放动画的制作方法.常用工具的使用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法.GIF动画的制作.帧、关键帧、空白帧等概念的理解.借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理.分析Flash动画源文件，理解其制作思想和相关的主要步骤第一节动画基础知识2第二节初识flash动画软件第三节制作基础动画第9章制作多媒体作品1.了解常见的多媒体制作工具.了解制作多媒体作品的一般流程八年级信息技术教学计划13.指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成不错的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。.教材分析本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第二册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材重视突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不但能获得信息技术的关于知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。.教学目标.能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。.使用录音机软件录制数字化声音。.对声音进行数字化编辑。.了解常见的视频文件类型。.播放不同类型的视频文件。.了解使用电脑动化软件制作动画的优势。.利用电脑动画软件高效率地制作动画。.掌握几种典型动画应用的设计风格。.教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。.教学进度具体安排(略)八年级信息技术教学计划14.指导思想贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人。根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成不错的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。.教学目标.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。.初步掌握网页制作(frontpage20xx)的一些基本操作，学会制作简单的网页。.初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。.养成不错的计算机使用习惯。.通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学