电子商务网站建设与维护的课程教学教学工作计划

/2013——2014学年其次学期教学工作安排新的学期起先了，本学期我担当电子商务八班《电子商务网站建设和维护》的课程教学，为了达到更好的教学安排，特制定教学安排如下：培育目标本专业主要培育适应社会主义市场经济尤其是信息经济的最新发展须要的既懂经济、管理理论，又驾驭现代信息技术理论和工具，既具有较强的计算机及现代化电子通讯设备的操作应用实力，又具有经济和商务的有关学问，能在国民经济各行业、各部门从事电子商务相关理论探讨、电子商务工具开发及企事业单位电子商务规划、实施和管理工作的复合型、创新型高级人才。二、学生状况分析本学期我所教授的为电子商务八班课程，整体学风较好，学习学问实力较强，但有的学生也比较懒散需督促其学习，由于学生较少，老师可以很好的辅导每一位学生的学习，从而达到较好的教学目标。但由于学生理论学问水平低：由于接触的学问有限，所以对视察的现象只停留在表面现象上，所以老师须要依据学生的实际状况讲解这门课程。三、教材分析“电子商务网站建设和维护”是电子商务、计算机应用等专业的核心课程，是一门动手实力和实践应用要求高、和实际应用联系紧密的综合性课程。本书针对该课程所需并遵循“理论够用，突出应用”的原则，结合了网站规划建设和管理维护的学问和技术，重点加强技能训练，使学生完成本书的学习后，具备电子商务网站设计、建设、维护及维护的实力。四．教学方法及措施在这学期的教学中我将充分发挥老师主动性和创建性，遵循学生身心发展和市场营销学的学习的规律，培育学生在情感、看法、价值观的正确导向。其详细措施1、仔细做好教学仔细工作，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好。3、引导学生主动参和学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通4、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、案例分析法，选择普遍性、代表性的案例，整个学习过程是贯穿于案例分析之中，引导学生结合相应的学问点找寻解决问题的途径和手段。9、从实践、案例和相关资料中，收集相应素材，设计模拟情景，让学生扮演其中的各种角色，身临其境。10、小组合作法，对学生进行分组，每组指定一名学生负责，带领全组同学分析项目和任务要求，使全部参与者驾驭自己所完成工作在整个操作中的位置和作用。

教学进度表周次教学进度1第一章电子商务网站概述2-3其次章电子商务网站的建设3-4第三章建设Windows网站5第四章建立网站6-9第五章建立动态网站10-13