小人国观后感100字 小人国观后感400字(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小人国观后感100字小人国观后感400字(三篇)当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必需要写一篇观后感了!可是观后感怎么写才适合呢?下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

小人国观后感100字小人国观后感400字篇一</h3巴学园的特色就是承认孩子的独特性，无处不表达着“孩子是脚，教育是鞋〞。那个有着被阳光过多亲昵的健康肤色，满身都散发着活力和躁动的池亦扬，加上个子大，力气大，入学没几天就被大量家长猛烈要求开除他满身的暴力倾向很简单伤害到别的孩子。但大李教师认为池亦扬身上也有闪光点，他为男孩子们供应了一个男性的模范，并且他在不断提高，耐心的对待，反思角的面壁静思，这个孩子确实在提高他与身俱来的威壮让他无人封地自然而成孩子王，他还解决小朋友之间的纠纷，主持正义，还带领大家举行升旗仪式。

两岁的锡坤对垃圾桶产生了浓重的兴趣，他把幼儿园的各种玩具和鞋子都塞进垃圾桶，要看一看这桶毕竟有多大，能装进去多少东西。教师发现锡坤的机要时，只是微笑着耐心地把东西从垃圾桶里收起归位。两岁的孩子正处于空间敏感期锡坤很快又发现了更好玩的东西他用脚蹬着幼儿园的柜子往上爬想用自我的身体摸索一下柜子有多高又把柜子里的东西都扒出来搞到地上，再有意把柜子弄倒古怪这东西怎样能站着想尝试一下怎样把站着的东西放倒抑或摸索自我的身体和空间中的其他物体的关系最终，他又发现了一个好玩的事情把篮里的东西全部倒到地上，再踩着满地跑。大李教师悄悄地看着他玩，等他玩够了，再教他把地上的东西收起来归位。

辰辰对好朋友南德的等待从夏天一向到冬天，下雪天冷或者有时南德不来幼儿园也从不休止，她不乐意和其他的小朋友玩。有时候教师会陪着辰辰一齐在门口等南德，那份悄悄的陪伴感觉真是温暖。

每个孩子都是不一样的，即使同一个父母同一个家庭同一所学校走出的孩子也是不一样的。每个人，都是带着不一样的特性，不一样的血质来到这个世界上，就如没有完全一致的两片树叶一样，也不会有完全一致的两个人!两千多年前，孔子老圣人就说过：教育要因材施教。但现实生活中的教育不管中外都倾向于批量生产儿童同样的学校，同样的教师，同样的体制，对每个孩子同样的期望期待着批量生产出同样的优秀人才!刚好搞反学校和教育体制是脚，孩子是鞋，你适应得了就能立于潮头成为弄潮儿，适应不了就只能吃不到葡萄说葡萄酸，怪自我命运不济。本来理所应当的因材施教变得那么不现实即使在今日私立学校林立，也很难让每个孩子享受到为自我量身订做的教育之鞋要不李跃儿的巴园学干嘛会那么火，那么令人憧憬因材施教。

小人国观后感100字小人国观后感400字篇二</h3看完这部纪录片，我突然开始领悟到什么是孩子所需要的“爱和自由〞，如今这四个字已经被无数父母挂在口边奉若法宝，但看着片中大李和教师们渗透在言行之中“爱与自由〞，真的比在书上看来的要发人深省得多。

这部电影给我的总体感觉是，很美，每个镜头都美，阳光透过幼儿园院子里的树照在房间里照在院子里，那斑驳的影子美轮美奂。教师们和蔼的面容，幼儿园的摆设都是依照孩子们的身高设计的。孩子们在那里有自我家，能够挖地道，男孩子们做男孩子们的军人梦，女孩子们做女孩子们的公主梦。那里是孩子们的天堂，在那里教师们会供应孩子们成长需要的各种物质上物品给孩子们，在精神上，教师们也无限的支持孩子们。在那里教师们尽自我最大的努力给孩子成长的空间。

影片中的小主角池亦洋，假若放在现实生活中，必定是个让人厌恶的孩子。这个孩子太不像话了，那样和教师讲话。但影片中的李教师却十分欣赏这个孩子在影片中，有一段是大量家长联合起来找大李教师谈话，商榷是不是让池亦洋离开巴学园，由于受到他“欺负〞的孩子实在是太多了。但大李教师出人意料地说：“池亦洋的确有他自我的问题要解决，可是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个十分男子汉式的示范……〞的确，池亦洋身上有着大量这个时代的男孩子缺少的品质——顽强、潇洒、有担当、不娇气、大胆，从这段话里真的体会到了大李教师的良苦认真和高远的眼光，之后在大李和教师们的耐心接纳和引导下，池亦洋的暴力行为也少了好多，更加强了他性格中的正面部分。

对于影片中锡坤的摸索行为，大李教师也给出了很好的应对示范。在锡坤把一筐珠子都洒在地上的时候，大李教师也开心地陪他一齐摸索，同时不着痕迹地引导他如何将珠子扫成一堆，放回筐里。既充分满足了锡坤在特定阶段的摸索欲望，又进行了有建设性的行为引导，使他渐渐学会如何将东西归位。在这种自由下，锡坤对环境的摸索才能得到了保护和发展。

所有这些事例，都浸润着大李教师和巴学园的教师们对孩子沉重的爱，孩子们也由此得到了他们良好生长所需要的自由空间。

我想，以后应对孩子的时候，特别是当他的行为表现让我又忍不住焦虑、不满、急躁、发怒的时候，我要想一想辰辰、锡坤、池亦洋还有巴学园的教师们，那样会提醒我要给孩子真正的爱，信任他，信任生命。

小人国观后感100字小人国观后感400字篇三</h3寒假中看了张同道导演拍摄的记录片《小人国》，这部片子捕获了儿童的真实状态，用儿童的视觉来找到儿童最真实的表现，将儿童心理学直观的展示出来。短片中的小主人公和教师给我留下了深刻的印象。

场景一：五岁的小男孩王池亦洋是幼儿园的孩子王，个头最大、力气也最大，孩子们都不敢惹他。他也仗着自我是孩子王，欺负其他的小朋友，教师也拿他没有什么方法。直到有一天晚上，一群小朋友的家长来到幼儿园找到园长大李教师，要求她开除池亦洋，以避免自我的孩子再受到他的欺负。大李教师告诉家长，池亦洋身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的模范。大李教师允许家长，会改造池亦洋。

感想：看到池亦洋的表现，以及教师对于他的引导，使我想到一句话“批评并不是一种手段，更是一种艺术、一种聪慧〞。对于池亦洋抢别人棍子的事件，教师先是告诉他“这样做是不对的，用暴力解决问题是没长进的"，然后给予勉励和确定“相信你不会用暴力的，其实你很好，会把棍子会给别人的。〞同时，教师采用冷处理的方法，让他坐在那想想，即采用冷落的方式，让幼儿明白自我犯了错。这样，给予孩子一段时间冷静一下自我的头脑，这时候再与他交谈，由于孩子已经检讨过自我的过失，所以，就能坦然理解教师的看法。

场景二：幼儿园里最近发生了一件古怪的事情教师和小朋友的鞋子总是莫名巧妙地丢失，就在大家都在纳闷的时候，一个两岁的小男孩锡坤出现了。他将小朋友的鞋子扔进比他还要高的垃圾箱里。还认真地盖好盖子才离开……

感想：对于孩子的这种表现，教师没有批评，而是放手让幼儿去尝试。甚至为他创造了摸索的条件，在房间了，让他自由玩耍，珠子撒的满地都是，等孩子玩够了，再逐渐引导孩子若何整理。从中我们能够看出，大李教师十分懂得善待幼儿的好奇心，并且正确引导幼儿的好奇心，启发幼儿在摸索中寻求答案。好奇心是人的天性，求知是人的本能。锡坤年龄小，更是好奇、好问、好探究。一个富有好奇心的人能够坚持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣会鼓舞他不知疲惫地去探究未知的领域，促进其智力的发展。对于锡坤来说，身边的世界时是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了摸索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他聪慧的火花，更是促使他学习的原动力。正是由于教师保护和支持了锡坤的好奇心，并热心的勉励、启发和引导他，也仅有这样，孩子的好奇心才会的到培养，才会进一步发展成为幼儿认知的兴趣。而浓重的兴趣又是幼儿求知的“发动机〞，他与幼儿的高兴情感是联系在一齐的，它有一种奇妙的力量，能使为乐不知倦的学习、摸索，走进知识的殿堂走向成功的对岸。

同时，我也看到了教师身上的爱心和耐心，爱心，教好孩子的前提。作为幼儿园教师，首先要有一颗童心，自我要做个快乐达人，才能更好地与孩子亲近，被孩子接纳。爱孩子就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个幼儿，耐心地倾听他的看法，接纳他的感受，宽容他的缺点，共享他的喜悦……在教育工作中，各种教育手段的运用纵然重要，然而创设良好地精神环境更为重要。创设良好地精神环境，首先依靠的就是教师的爱心。教师有了爱心便能为孩子创设良好地气氛，使孩子产生安全、高兴，进取的情感与心理促使他们更乐于去观测、尝试、摸索与创造。所以，教师的爱心是具有动力作用的心理品质。教师的耐心不是轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、轻微甚至琐碎中表达。幼儿园