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文档简介
第14页共14页2023学校教导处个人工作总结一、牢固树立质量意识,优化教学管理1、依法治教,开足课程。本学期,我校能够严格执行教学法规,严格按课程计划开齐课程,编排课表,着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及兴趣”活动的执行,保证教学秩序稳定正常,各项教育教学活动有序开展。进一步加强了听课力度,加大了对课堂教学的监控力度,由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作,从管理上遏制侯课不到位和弃课现象。力保各学科都要上足课时,保证质量。2、查评结合,夯实常规。为了规范教学行为,我们根据教学月检查常规要求,从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求,进一步改变了教师“重结果,轻过程”,“重教学成绩,轻教法”的教学观念。本学期教学常规检查采用集中检查、量化评比等方式,对每位教师的上课,备课,作业批改进行了量化评比,每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。帮助教师找出备课和作业中的问题。通过评比,促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈,弥补不足,提出方向,进一步规范了教师的常规工作。二、注重师资队伍建设,提升教师专业素养。学校教学质量的高与低,与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说,教师的专业水平如果得到有效快速的提升,就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。基于这样的认识,本学期,我非常重视年轻教师的业务能力的提高。一是上示范课。组织了教师听课评课。在听评活动中提高业务素质。活动贴近教师教育教学实际,满足教育教学需要,实效显然。二是在教研活动中以身示范,现身说法,积极开展教研活动。在集体教研的过程中,研讨教学中困惑的问题、提升教师教科研水平。三是注重青年教师专业成长。青年教师是学校发展的后劲,也是学校的生力军,他们素质的高低,决定着学校今后的发展。本学期,我深入课堂听课30多节,对全校青年教师的课跟踪听了两次以上,每次听课后及时评课,提出修改指导意见。一学期来,我欣慰地看到老师们的教学水平有了很大进步。三、关注学生发展,提高学生综合素质。诵读是学生语文素养的重要组成部分,开设“诵读”兴趣班以来,特别重视学生诵读能力的培养。教导处组织了开展了一次全校经典诵读比赛活动,这次活动激发了学生诵读的兴趣,全校形成了浓厚的读书氛围。此外,为了激励学生,教导处组织举行了月考和期中考试表彰会以及口算、作文单词听写优胜者表彰。这些活动大大极大地激发了学生学习的积极性。四、努力工作,硕果累累。2、学生家长纷纷介绍新生入学,体现了我们广大教师教育教的成功受家长的信赖,教学和补差的成功。3、学校越来越受社会的赞誉,教育教学的功劳首当其中。五、____年春季教导处工作思路1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动,通过交流,提高教师业务素质。2、加强常规管理力度。力求科学规范。高效优质。3、校本教研还需继续深入,扎实开展,提升教师的教科研意识。一份耕耘,一份收获。在本学期的教学、教研活动中,我校取得许多可喜的成绩,但这些都已经属于过去,我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神,为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。2023学校教导处个人工作总结(二)一学期来,我们紧紧围绕区教研室“教育质量年”作为教学重点,以教科研为突破口,以落实素质化教育目标为中心,以培养学生的学习能力为出发点,在校长的领导下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。学校教学工作顺利开展,教育教学水平在原有基础上稍有进步。现将一学期来的工作做如下的总结:一、认真工作常抓不懈。本学期,教导处组织教师学习了《金阊区教师教学工作资料汇编》一书,认真学习了苏州市及金阊区教师教学工作规范,加强教师教学“六认真”管理,并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。1.认真备课。开学初,教导处就针对学校老师的不同情况,让一部分老师率先实行了电子备课,并制定了学校电子备课要求,每学期结合新的《金阊区教学“六认真”工作规范》中的备课要求,进行备课检查三次。开学初检查备课环节是否齐全,尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理,重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性,所以老师的备课质量有所提高,尤其是数学组的孔维文老师,在区教研室对我校进行常规检查时,备课得到了教研员的肯定和表扬。但是,在备课中也发现许多问题,比如:机动课时老师经常是用来进行单元测试的,但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置,但有的老师重难点设置不到位和设置错误,这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。当然,在教导处的作业检查中,我们还是发现了一些问题,比如,中高年级语文,因为同步探究是选做的,所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理忽略了,老师们可能是怕麻烦,因为做了就要讲解,需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重,并且还需培养学生良好的书写习惯,数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业,以上这些都需要在下学期继续努力。二、教研、科研齐头并进。教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段,本学期的教科研工作结合学校的“十一五”课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队,使老师在团队教学中完成上课、评课,通过一次又一次的讨论,一次一次的磨课,老师们的教研氛围越发浓厚。由于学校骨干教师没有实小和中心校多,所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上,本学期,我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长,在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时,也提高了年轻老师的科研能力。本学期,学校完成了“十一五”课题的中期汇报活动,在活动中,我们找出了在工作中还存在的问题,并且制定了以后要完成的任务,课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。三、青年教师成长迅速。一个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的一个重要指标,本学期我们教导处把培养青年教师,帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。做好青蓝传帮带是我们培养青年教师的主要方法。开学初,我们就有6位青年教师拜了师傅,师傅倾囊相授,徒弟虚心好学,交流从课堂教学到作业的设置批改,师傅们把自己教学经验和教学方法毫无保留的教给徒弟,牺牲了自己的休息时间,在学校课题组中期汇报活动中,展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们,而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。“走出去,请进来”是我们提高青年教师课堂教学能力的又一个有效手段,我们积极鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动,在学习后把先进的教学理念,教学方法和教学手段引入自己的课堂教学,鼓励青年教师多上公开课、研讨课,我们学校的梅佳祺老师为全区新教师展示了一堂优秀的语文第一教时课堂教学;我们的孔维文老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。好学的青年教师还有我们的吉莉、康平夏、吴亚艳和陈青,他们是我们八一的希望。四、教学质量稳中有升。但是,各项调研还是让所有教师看到了学校的差距,特别是一年级拼音,教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法,将进一步加强质量监督管理,找出学生在知识掌握方面的薄弱环节,狠下工夫,切实提高孩子的知识水平,从而使学校的教学质量进一步提高。五、做好其他教务工作教导处的工作是繁杂的,教导处的职能是多样的。本学期,我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外,还争创了区科技特色学校、合格心理咨询室,学期末又在为下学期争创省语言文字工作示范校而准备相关材料,教导处全体成员的努力下,学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。六、下学期的工作设想1、要更好地提高学生的学习成绩。学生的学习质量是学校的生命线,所以,我们要继续加大检测的力度,建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表,对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较,找出问题,并寻找合适的解决手段,以此更好地提高学生的学习成绩。2、更好地使教导处的常规管理更科学、更有效。教导处的工作千头万绪,有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期,我们要提高管理水平,分工明确,把工作做的更细,考虑的更全面,扎扎实实的把教学管理工作做到位,从而使我们的工作更有效。2023学校教导处个人工作总结(三)本学期我校坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量。1、规范课程设置,深化课程改革。严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任。坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。2、完善管理制度,强化教学管理。落实常规检查工作。本学期,市教育局教学视导组一行来我校教学视导,在一至六年级分别听课一节,视导组领导在给六位教师课堂教学肯定的同时,并提出宝贵意见。同样,在检查五年级各学科教案、作业时,除给予积极肯定之外,对于不足之处提出具体的要求。为此,在以往教学常规检查的基础上,结合我校实际,就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。各学科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,明确备课要求,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成,培养自主学习、合作学习、探究学习的学习氛围。本学期,分管教学的副校长、教导处、各教研组长一起检查教案、作业共两次,指出了在检查中存在的问题,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色,所有教师在检查中都有了不同程度的提高。3.立足教学实践,提升教学水平。搭建平台,展现教学风采。从第十六周开始,我校开展了以青年教师为主的”一师一优课”教学活动,截止第十八周全部结束,本次活动,积极展示我校课堂教学风采。除此之外,认真做好评课研讨活动,不徇私情,不敷衍了事,做到实事求是、公正、客观,本着互相促进、肝胆相照的原则,真正将公开课的作用发挥出来,进一步提高教师的教学能力和水平。同时,教导处还做好教研记录,如实记录各教师的评课过程和优缺点,使青年教师在一次次上课、评课、反思、交流、研讨过程中不断总结,逐渐走向成熟,教学业务能力大大得到了提高。4、积极参赛,凸现教学实效。教导处组织全校师生积极参加各级各层次的各类比赛活动,我校师生硕果累累,其中教师共有5人次获奖,省级三等奖一人次,市级一等奖一人次,市级二等奖二人次,市级三等奖一人次。学生共有8人次获奖,其中,省级一等奖一人次,市级一等奖一人次,市级二等奖二人次,市级三等奖四人次。5、完善教学质量检测、教学质量考试。开学初教务处精细制定了教学计划,科学确定全校统一考试的时间,其中,期中质量检测由任课教师自己命题、自己阅卷,期末质量考试试卷由外校教师命题。考场布置按中、高考形式,教师按所教学科、年级交叉监考,交叉阅卷,实行教、考分离,既体现了公平性,又能限度了解外界信息,拓宽老师思路;同时考试成绩与兄弟学校对比分析。教务处都精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,减少考试过程中人为失误。期末考试试卷都是与兄弟学校交叉装订,密封后统一批改,流水作业,以保证考试成绩真实可靠,拆封后成绩统计迅速,及时进行成绩对比分析。总之,在过去的一学期中,我们的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足。我们将在盘点____的同时,以更加积极昂扬的姿态,展望和规划____的工作,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,力图变革,创造新的辉煌!2023学校教导处个人工作总结(四)一、丰富晨读课程,创建书香校园我校把晨读、作为一门课程列入教学的重要内容。即早晨全班读语文、藏语文等课本内容,这样各年级通过阅读,欣赏美,感受美;古诗诵读,宏传统,会诗境。通过默读、深情并茂地朗读,创造了具有浓郁书香的校园,为学生一生的阅读打下扎实的基础。让好读书成为学生自身的内心需要,成为学生自我意识的追求,我校把早读、作为学生自我管理课程。由学生自己组织,自我管理,自己创造一个良好的读书环境,把读书变成完成自觉的行为与习惯,达到真正好读书的培养目标。二、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科新课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。运用理论知识解决教学中的实际问题。2、积极开展教研活动。(1)、积极组织参加校内外研讨课。本期我校与实验小学(东区)、小学、中心校开展“走出去、请进来”校际教研活动。为教师们打开了一道通往外界的门,开阔了教师的视野,增长了见识,为我校的课程改革提供了一些有益的意见和建议。(2)、学校行政班子深入课堂推门听课,教师互相听课。师徒相互听课,大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑。三、强化教学管理全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”:(1)抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用推门听课制度,促使教师的教学观念转变,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,大多数学生作业书写规范。大部分教师是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时向学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。2、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。教育质量的提高,受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到,班风不正,学风不正,教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。要求各科老师努力培养学生的非智力因素,关注学生的学习状态,关注学生的学习兴趣,关注学生的学习情感。使学生明确目标,端正态度。我们注重早读和午自习的利用,加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养,注重“培优辅差”工作,对学有困难的学生加以认真辅导,为有效提升整体教育质量提供保证。四、加强家访及安全工作1、召开家长会,校长向家长介绍学校的各方面情况,就该班学生的学习上和生活中的情况向家长提出意见要求。会后,各班班主任与家长就学生的各方面情况进行了交流讨论。家长会,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。2、做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访两次。我校采用了走访、电话访、等多种方式,严格家访内容要求,发现学生学习成绩有明显进步或退步、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。五、存在问题与不足一个学期的教学工作忙碌而又充实,在全体老师的共同努力下,我们取得了一定的成绩。但我们也清醒地看到不足。展望未来,既面临挑战,又充满机遇。我们相信,只要全体教师共同努力,一定能使我校教学工作更上一层楼。2023学校教导处个人工作总结(五)一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期教导处在校领导班子的正确指导下,围绕聚焦课堂,____质量,规范管理,促进发展教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩。下面就教导处本学年度的工作做一总结:一、做好学校领导做好各方面的工作,保证学校工作稳步推进。在平时的工作中,教导处紧紧围绕学校各项工作展开,本学期
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