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文档简介

六年级学年第二学期语文组工作计划_物业经理人六年级学年其次学期语文组工作规划

一、指导思想

以学校教育处、教科室工作规划为依据，以“标准、质量、进展”为目标，以县“学生学习品质提升年”活动为契机，以“平民化”、“群众化”的教师教科研为策略，用“求实、务实、落实”的工作作风，以学校进展为宗旨开展本教研组工作，为谋求教师的专业进展效劳。

二、主要工作

1.连续做好“课题”讨论。

（1）以县“学生学习品质提升年”活动为契机，调查本年级学生学习状况、本学科学生学习状况，确立适合本年级、本学科学生学习品质培育的课题，申报“学生学习品质”县级微型集体课题，制定讨论方案，融合教育教学实践。

（2）以个人课题为纽带，关注教育科研与教学实践的融合，的确把教学实践作为教育科研的动身点和归宿。积极鼓舞组内全部教师参加到学校及各级各类组织组织的竞赛中来，整体提高教师的业务水平。

（3）以新型组内讨论课为载体，调动全部教师的参加意识，在“上、评、议……”的过程中消化新课标的理念，接收先进教学理念，用最正确的教学热忱投入到每节课的教学中去。

2.连续做好提优补差励中工作，提高学生整体学业成绩。

积极协作学校的各项竞赛，做好选拔、辅导、鼓励等工作，

为提升学生的整体水平，迎接溧水县六年级毕业水平测试，做好补差工作；在不影响学科教学的前提下，一方面采纳家校合作的方式，一方面利用“好带差”的形式，一方面实行“个别辅导”“面批”的手段，将学困生的每一次作业，每一次考试落到实处，尽量填补学困生一个一个的“学问点漏洞”，提高学习成绩！

留意中等生的鼓励、开发工作，尽量挖掘其潜能，调动其积极性，赐予更多的时机，让越来越多的中等生走入“优生”行列！

三、详细活动安排：

二月份：

1．制定本学期教研组工作规划，安排各位教师的备课任务。

2．组织好本学期组内第一次教研活动：规划的争论及近期课堂教学问题探讨。

3．组织好全体教师讨论争论县级微型课题（学习品质）的申报工作。

三月份：

1、申报本教研组的微型课题。

2、传达有关教育处、教科室、学生处的会议精神。

3、组织学生参与校作文竞赛。

4、做好组内讨论课沙龙研争论坛。

5、组织本组教师仔细学习《新课程标准解读》。

6、仔细组织本组教师阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄。

四月份：

1、连续学习《新课程标准解读》。

2、深入进展组级微型课题讨论工作。

3、仔细组织好组内教师对其他年级教研组讨论课的研讨。

4、仔细组织并帮助教育处做好期中质量调研工作。

5、连续开展有关提升学生学习品质的系列教育活动。

6、仔细阅读有关学生学习品质的文章并完成每月500字摘抄，月底上交教科室。

7、上传本学期第一篇教育教学随笔。

五月份：

1

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