2023年自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育历年高频考试题附带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2023年自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育历年高频考试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.单选题(共10题)1.语言与认知之间联系的桥梁是认知中的（）A.想象B.记忆C.知觉D.概念2.生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。A.图示类B.情境类C.标识类D.警示类3.谈话活动的宽松气氛主要体现在不要求幼儿统一认识和______。A.幼儿自由活动B.不特别强调规范化语言C.没有讨论主题D.老师不参与4.在编构故事活动中，大班编构故事的重点是编构（）A.故事结局B.有趣情节C.完整故事D.故事人物5.决定文学作品活动特征的是（）A.活动对象的特点B.活动主体的特点C.活动组织者D.教学环境6.讲述活动的设计和组织的第二个步骤是（）A.巩固和迁移新的讲述经验B.运用已有经验讲述C.引进新的讲述经验D.感知理解讲述对象7.词的总汇叫______，是儿童正确理解语言和使用语言的基础。A.字典B.词汇C.语法D.词义8.以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。A.在活动中学习语言B.在运用中学习语言C.在游戏中学习语言D.在创造中学习语言9.根据不同的维度，学前儿童语言教育评价的主要方法有实地观察评价法和______，自我评价法和他人评价法。A.书面评价法B.电话调查法C.间接信息评价法D.口头评价法10.以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。A.掌握并运动交流和表达的经验B.解释并坚持自己的观点的经验C.运用恰当方法辩论的经验D.理解和尊重别人观点的经验二.判断题(共5题)1.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。（）2.创造性的看图讲述要求幼儿不仅要讲出图片的主要内容，而且要根据图片上提供的线索，编成简短的、有情节的故事。3.教师要避免过于挑剔幼儿讲述过程中的语言错误，导致幼儿的学习积极性降低。4.语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。5.会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。三.填空题(共3题)1.______是在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。2.幼儿园讲述活动的类型，较为常见的有__________、__________、__________及__________。3.专门的语言教育内容分别蕴涵在______、______、______、______、______这五种形式的活动之中。四.问答题(共1题)1.名词解释：完整语言教育观第2卷一.单选题(共10题)1.______是指那些与0-6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。A.幼儿文学作品B.少儿文学作品C.儿童文学作品D.小孩文学作品2.儿童最常接触的文学体裁是()。A.诗歌B.故事C.散文D.小说3.在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）A.游戏的控制中B.游戏的材料中C.游戏的规则中D.游戏的动机中4.口头语言的物质载体是______。A.书面语B.语音C.口头语D.语法5.以下不属于专门性语言教育活动类型的是______。A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.算数比赛6.前语言期是一个儿童在语言获得过程中的（）A.语义核心敏感期B.词语核心敏感期C.语音核心敏感期D.语法核心敏感期7.行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是（）A.榜样B.强化C.建构D.认知8.儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的，说明儿童艳艳的发展具有()。A.不平衡性B.个体差异性C.阶段性D.互补性9.幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和（）A.动作策略B.口形策略C.语音策略D.非语言策略10.______是指在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，再现文学作品，以提高口语表现力的方法。A.表演法B.游戏法C.模仿法D.创造法二.判断题(共5题)1.教师在组织谈话活动时，要思考自己“说什么”和“怎么说”，不能信口开河、随便说话或干巴呆板、无话可说。2.学前儿童语言教育内容必须依据学前儿童语言教育的目标来确定。3.没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。（）4.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。5.集合哨声、进军号角等有约定的意义，所以也是语音。三.填空题(共3题)1.幼儿教育的途径主要有___________、__________、__________等。2.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位;上层一般分为三级，分别是________、________、________3.__________是语言可塑性最大的时期。四.问答题(共1题)1.简述我国幼儿语言教育总目标的具体内容;第3卷一.单选题(共10题)1.学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和______。A.集体语言教育内容B.个别化语言教育内容C.特殊语言教育内容D.渗透的语言教育内容2.儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）A.开始阶段、初期阶段和掌握阶段B.开始阶段、初期阶段和流畅阶段C.萌发阶段、初期阶段和掌握阶段D.萌发阶段、初期阶段和流畅阶段3.儿童的语言环境是儿童获得语言的______。A.先决条件B.根本条件C.基础条件D.首要条件4.幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和()四个层次。A.用自己的言语概括作品的内容B.学习作品中的优美词句C.创造性想象和语言表述D.分析作品内涵5.以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。A.社会的要求B.幼儿发展的规律C.家长的要求D.语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点6.在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强（）A.独白语言的表达能力B.言语交际能力C.综合信息汲取的能力D.言语调节能力7.符合语言教育活动的设计原则的观点是（）A.活动过程只需要体现教育目标B.活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点C.活动过程要完整地按照活动设计的样式进行D.教师提问和幼儿回答的内容都应详细设计8.行动研究法的特点是具有________。A.间接针对性B.直接针对性C.具体性D.整体性9.用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是()。A.描述性讲述B.叙事性讲述C.议论性讲述D.情景表演讲述10.有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。A.前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上B.故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上C.前阅读教育活动强调让幼儿通过倾听来理解故事情节内容D.故事教学活动强调让幼儿通过读来获得故事情节内容二.判断题(共5题)1.儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。2.儿童模仿语言的过程是一个个性化的过程。3.早期语音教育的主要任务是发展儿童的前语言感知能力、发音能力和交际能力。4.仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。5.教师与幼儿一起阅读，可以随幼儿自由看感兴趣的书，教师不需要参与。三.填空题(共3题)1.________体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。________体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。2.幼儿词汇的发展主要表现在三个方面：___________、__________、__________。3.儿童掌握句型的顺序是：______、______、______、______。四.问答题(共1题)1.简述语言教育对幼儿发展的重要作用;第1卷参考答案一.单选题1.正确答案：D2.正确答案：D3.正确答案：B4.正确答案：C5.正确答案：A6.正确答案：B7.正确答案：B8.正确答案：B9.正确答案：C10.正确答案：A二.判断题1.正确答案：错误2.正确答案：正确3.正确答案：正确4.正确答案：错误5.正确答案：错误三.填空题1.正确答案：谈话2.正确答案：看图讲述、生活经验讲述、情境表演讲述、实物讲述3.正确答案：谈话活动、讲述活动、听说活动、文学活动、早期阅读四.问答题1.正确答案：就是强调学前儿童语言教育目标应当是完整的，学前儿童语言教育的内容应当是全面的、完整的，学前儿童语言的教育活动应当是真实的、形式多样的。其主要理论依据是当代国外完整语言理论。第2卷参考答案一.单选题1.正确答案：C2.正确答案：B3.正确答案：C4.正确答案：B5.正确答案：D6.正确答案：C7.正确答案：B8.正确答案：D9.正确答案：D10.正确答案：A二.判断题1.正确答案：正确2.正确答案：正确3.正确答案：正确4.正确答案：正确5.正确答案：错误三.填空题1.正确答案：日常生活活动、游戏活动、语言教育活动。2.正确答案：语素词句子3.正确答案：幼儿期四.问答题1.正确答案：2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，对幼儿园语言教育的目标的具体内容概括如下：乐意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事，看图书;能听懂和会说普通话。第3卷参考答案一.单选题1.正确答案：D2.正确答案：D3.正确答案：C4.正确答案：C5.正确答案：C6.正确答案：C7.正确答案：B8.正确答案：B9.正确答案：B10.