幼儿园家庭教育方案五篇

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幼儿园家庭教育方案1

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的塬则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面进展的人才。

二、工作目标

1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。

2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。

3.增添对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、详细措施

1.挖掘家长资源，壮大教育队伍

让家长参加幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动布满活力。为此，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进展。

与此同时，我们还知道“用家长的话劝说家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。

2.采纳多种形式，深化家园合作

提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做好丰富多彩的家园合作活动。

(1)各班做好家长园地，准时更换内容，并向家长宣扬多方面的幼教信息，宣扬科学保育教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。

(2)催促各班老师做好幼儿成长档案的工作，准时向家长汇报幼儿在园的状况，并做好反馈记录。

(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参加到幼儿园的教育活动中来。

(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。让家长们转变以往对家长会的印象，并使他们能主动主动的参加进来。

3.树立大教育观念，有效利用社区资源

带着幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展力量。同时还要开展各种角色嬉戏，仿照各种角色的行为。让幼儿在嬉戏中得到进一步的体验与提升。

幼儿园家庭教育方案2

活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依靠于一种基本的力量：阅读力量。教育学家和心理学家的.讨论说明，2_6岁是儿童阅读力量培育的关键期。结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

一、活动目的

培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康欢乐成长。

二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!

三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：20__年4月——20__年5月

五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。

六、活动预备

确定适合本班级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读建议书”;“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及支配：

(一)宣扬发动阶段：4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

2、各班级初步确定推举书目。

3、宣扬发动，营造气氛

(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣扬栏

(2)利用班级博客等宣扬读书活动内容

(3)发放“亲子阅读建议书”，宣读读书月活动方案。向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。

(二)实施操作阶段：4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书共享”活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。

(2)引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典小故事。

(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流淌小书包”活动。

(1)预备好“流淌小书包”。每个班级预备5个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(关心家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推举书目”“家长推举书目”。

(2)5个“流淌小书包”在班级的5个组同时开头流淌，流淌到哪个小伴侣，该小伴侣下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。看完后归还，小书包在本组连续流淌。

(3)本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换。

5、以班级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小伴侣交换阅读，体验共享的欢乐;

中班开展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍;

大班开展修书活动，在老师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出建议，号召全体家长主动投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣扬发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长伴随幼儿共读绘本故事书

中班：家长伴随幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

大班：家长伴随幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

(以上亲子制作在园内展现)

(三)总结汇报阶段(一月上旬可结合学期迎新年汇报活动)

形式：

1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读阅历共享;

2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

3、中班可“家庭故事表演赛”

4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”竞赛

5、评比班级阅读之星、书香家庭、书香班级

幼儿园家庭教育方案3

一、指导思想

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的凹凸，确定着孩子的进展水平和家家庭的生命质量。关心家长把握必需的教育学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。为此，依据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推动家庭教育的五年规划(__—20__年)》及的精神和《克拉玛依区“__”教育事业改革与进展规划》依据本幼儿园的特点，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康进展的家庭教育环境和社会气氛。

二、工作重点

(一)夯实家庭教育基础常规工作，完善各项制度建设。

1、指导站的站长要按时参与组织家庭教育工作例会。平常要挂在网上，以便利工作。

2、指导站要按时上传本学期工作打算和期末的总结到校内网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。

3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作打算，要定人员、定时间、定内容。家长培训采纳讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工和优秀家长评比表彰。家长学校工作要做到十有，即有组织、有经费、有场地、有教材、有打算、有教案、有作业、有制度、有考评。

4、网页建设工作。准时更新校内网家庭教育栏目，每月至少上传两份资料，要准时报道家庭教育工作开展状况，同时将更新内容后的网址转发指导师群。

(二)重视家庭教育专项问题讨论，形成系列化讲座。

1、为提高家庭教育理论，规范家庭教育指导内容和要求，确定幼儿园分年龄段教学课题设计及其纲目。

2、家庭教育基础常规工作研讨会。

3、支配首期讲师研修班未参与人员培训。

4、征集家庭教育名言及家庭教育指导菜单。

5、家庭教育参赛论文征集。

6、家庭教育公益视频征集及遴选。

7、家庭教育讲座录像课评比。

(三)加强家庭教育队伍力量提升，强化呱呱课堂管理。

为提升家庭教育指导师、讲师授课力量，预备12月份的呱呱课堂。承当呱呱课堂根据要求每次的要求每期3人，每位老师用时15分钟，活动时间为1小时;说课前指导站站长负责将说课老师的说课稿(电子版)发市家庭教育讨论指导中心。

(四)拓宽家庭教育宣扬服务渠道，力促家庭教育落地。

为贯彻落实《关于进一步加强家长学校工作指导看法》要求，提高家长的家庭教育素养，使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校内的家庭教育指导师深化到社区，为每一个家庭服务。

幼儿园家庭教育方案4

一、指导思想

以创先争优活动为指导，以为同学成长负责、为同学进展服务、以学校教育和家庭教育的有效连接形成教育合力为动身点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系，促进各类同学健康和谐进展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强老师的服务意识，提升老师的师德修养，改良工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续进展的育人环境。

二、活动目的

以“增进了解，增添服务;关注学习，关注成长;家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，提高社会与家长、同学对学校教育的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。

三、领导小组

四、活动内容：

1、了解同学家庭基本状况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对同学的影响等)

2、了解同学在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、独特特点爱好爱好等。

3、向家长反馈同学学习状况和在校的表现。与家长共商促进孩子进展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育学问，关心家长提高家庭教育水平。

4、征求家长对学校教育教学工作的看法和建议

5、宣扬教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的问题做好宣扬和解释工作。

五、活动要求：

1、确定家长开放日、家长学校的同学家长，每班至少10名。这些同学家长要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的同学，也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。

2、根据了解到的同学状况，做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的预备工作。

3、树立良好的老师形象，对待家长的看法要恳切，赢得家长对学校教育工作的理解和支持。

4、要注意方式方法，对不怜悯况的同学采纳不同的形式，提高家访的质量。

5、要特殊留意爱护同学的自尊心和主动性，多鼓舞、多欣赏、多倾听、多探讨，创设和谐气氛。实事求是地反映同学在学校学习、生活、纪律和思想品德等状况，让家长真实、全面了解同学的表现。

6、要依据同学状况，主动向家长介绍促进孩子进展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

7、要虚心、仔细听取家长的各种看法和建议，能当时解答的要准时解答，不能当时解答的要在家访结束后三日内给家进步行答复，并做好记录。

六、活动支配：

1、家长学校、家长开放日的前期预备会议。

2、家长学校、确定家长开放日的同学家长名单，上报名单及家长学校、家长开放日活动打算。

3、家长学校、家长开放日总结会议。

幼儿园家庭教育方案5

家庭是社会的细胞，民族的将来确定在每一个母亲自里。为此我们启动了家庭道德教育，盼望广阔父母关注孩子的成长，与孩子共成长。

一、和谐家庭，亲子共成长

1、亲情一句话：将自己在家里关怀、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间沟通，供其他同学学习。

2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及肤浅的父爱，假如家庭成员常常一起出去游玩或进行家庭消遣活动，还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美妙、美好。班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行沟通，畅谈感受。

3、幽默汇合。孩子在成长过程中曾说过很多适合其年龄特点，但在我们成人看来却幽默、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它，眼前就出现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子相互讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的暖和。

4、我是知心父母。如今的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财宝。因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会沟通沟通的内容、效果、消失的问题。

5、同读一本书。连续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益