在化移动学习设计

2016.10北京，2016中国国 泛在化移动学习设李05年毕业于华东师范大学教育教育技-联 博士研究领域：移动/泛在学教学设计/课程开发，教育信息标准化，教育软件工程移动学 的学刘建设,李青,刘金梅.移动学习研究现状综述[J].电化教育研究.2007年第7期Qing EnhancedLearningApplicationModelandPractice[C].Proceedings-InternationalConferenceonComputerScienceandSoftwareEngineering,CSSE2008(2008.12)QingLI,TaoWANG,JingWANG,YunLI.CaseStudyofUsabilityTestingMethodologyon Course[C].AIAI2011会 （2011年11月QingLi,YuWang,ChengbingZhao.TowardsanAdaptive CourseManagementSystem[C].AIAI2011文（2011年11月李青.多终端自适应移动课程管理系统的设计与开发[J]现代教育技术.2011年第10期李青 .基于平板电脑的特殊教育应用软件研究与开发现 [J].现代教育技术.2012年第8李青 .基于平板电脑的教学资源设计研究 教 .2012年第5李青,张辽东.基于增强现实的移动学习模 [J].中国电化教育.2013年第1李青 .泛在学习环境中多设备应用模式研究 教 .2013年第2期李青 .下一代SCORM标准的 ——ADLTLA和ExperienceAPI解读[J].电化教育研究67+72.李青,蔺方舟.国内 ——基于2011-2013年 中的案例分析[J].中国电化教育,2013,12:61-66.《移动学习：让学习无处不在李广播电视大 第1版(2014年6月1日

广播电视大第1版 月日2006-2008 教育科学“十一五”规划一般项目--移动学习绩效研究（第4完成人2007-2008北邮校级课题：网络教育中的移动学习模式研究（项 2010-2011 北邮青年教师科研创新基金专项：移动学习模式探索与关键技术研究（项 2010- 教育部人文社会科学基金课题：泛在学习视域下的本科实践教学活动创新模式研究（ 2011-2012北邮青年教师科研创新基金专项：移动课程管理系统关键技术研究与应用示范（项）2012-2014 国家重大专项《基于Web的无线泛在业务环境体系架构、关键技术研究与演示验子课题：泛在学习应用示范（子课 2014-2015年北京市科学学中心“产品体验者界面开发设计 客户端软件开发”项目（项）2015-2016年北京市科学学中心“创新方 培训平台 客户端软件开发”项目（项目责人2015-2016年中国博士后科学基金第八批特别资助项目“泛在学习环境下基于情境感知的协同知空间建构研究”（2015T80049）（项 Source:Leftimage .Rightimage–近30年主流消 的进 , IoT,‘80s,

2007,

教 的进 （KPCB，2015）.Navigatingthenewmulti-screenworld:Insightsshowhowconsumersusedifferentdevices

.Navigatingthenewmulti-screenworld:Insightsshowhowconsumersusedifferentdevices /fenxi/201306/91166.html活中⽆处不在·凯利（《失控》作者、《连线 创始主编 :Walkingtowork

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!#" 1 , - eLearningMulti-Web/Appe-learning 屏幕较小，移动性非常平板电脑的屏幕在7-11寸，大小适中，适 笔记本电脑的屏幕为13-15电视屏幕为32组成，是一种体验流。不同的屏幕/设 first谁在使用的app是区域？注意注意跨屏幕的“临界点ResponsivevsAdaptiveResponsive利用html+css+jsAdaptive 自适 Flash需 为mp4导航和人机交鼠