10年秋季各小学

PAGEPAGE42010年秋季各小学、幼儿园部分工作计划精选各小学、幼儿园：现将各单位传送的工作计划进行择选，以供各单位参考借鉴。安海中心小学：积极争创“语言文字规范化示范校”和“泉州市教学管理先进校”。以创建“泉州市教学管理先进校”为契机，继续强化常规管理，让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。继续广泛宣传学校办学特色及办学业绩，展示学校的硬件建设、师资力量，发动海内外校友、社会各界人士一如既往关心支持学校的发展，并多方奔走，积极筹措第二届董事会基金，为第二届董事会顺利换届创造条件。养正中心小学：教学综合楼工程计划于9月上旬进行桩基承载力测试；9月中旬进行土方回填；预计9月下旬工程基础全部完成。于10月份举行“养正中心小学教学综合楼筹资大会”，向社会公开募捐。要深化改革抓管理，继续推进年段精细化管理。提升素质抓学习，建构学习型和谐校园文化。成功小学：要实行校长领导下的各处室、年段分层管理体制，最大限度地调动年段教育管理的积极性，提高年段的教育管理功能。以“三大读书行动”为载体，以品读教育名著为抓手，积极开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，鼓励教师读书、思考、写作。同时要求每位老师必须结合学习教育教学理论及有关教育文件精神，深入研读本学科课程标准，准确理解和把握教材，实践理念行为化，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。拟在10月与教学点的七所学校和西安小学、庄头小学、早毓小学十所学校举行“十校联动”教学教研主题活动。桥头中心小学：将针对课程实施过程中产生的问题，进行系统地梳理，以校级课题形式进行专题研究，做好课题实验的申报工作。承办镇级教职工篮球友谊赛，丰富教工生活。每月拟定一个教育主题（9月份：推普教育月；10月份：爱国爱家教育月；11月份：文明守纪教育月；12月份：知感恩懂孝礼教育月）有针对性地开展主题班队等少先队活动，促进学生文明习惯的养成，将行为规范养成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。保证桥头中心人行天桥及教学楼这两大工程安全、顺利施工。可慕小学：开辟沟通渠道，开通言路，开展“校长热线”活动，教师可以以电话、e-mail、书信、来访等形式发表自己的思想观点，参与学校管理；认真开展“自我反思”活动，发现自我在工作中的不足之处，推动团结协作队伍的建设，在教师中间开展“建设团结协作队伍”的讨论活动促进教师的反思，打造一支有战斗力的教师团队。兴建可慕小学科技楼，改善学校办学条件。庄头小学：继续协助庄头村委会筹建庄头幼儿园，现校园规划图纸已完稿，并已筹集２８０万准备投入于幼儿园的前期建设，争取在９月下旬对旧石混结构的幼儿园教学楼进行拆除重建，本学期，学校将努力筹建庄头小学的科技楼。进一步做好“七校联动”教研工作,承办二实小等十校联动数学专场的课堂教学研讨暨评课活动。做真做实阳光评价手册。龙山小学：积极创建“义务教育标准化学校”。按照省教育厅《关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》要求，积极与村两委、校董会沟通联系，争取支持，继续完善校园改造建设。制定创建方案，成立创建小组，分工合作，学习领会“义务教育标准化”评估标准，对照比较，查找不足，逐一补强，邀请帮扶联动学校到校指导进行创建工作，力争2010年12月通过评估验收。西隅小学：要继续加大筹建进度，筹集资金力度，科技楼已顺利封顶，将进行第二期工程室内外装修、内部配套设施安装阶段，预计完善软硬件工作。五埭小学：要切实加强同社会各界的沟通联系，积极争取社会各界对教育最大程度的支持，营造捐资兴教的浓厚氛围，为教育投入广开源头活水，努力改善办学条件，本学期完成电脑和复印机的更换工作，争取在开学初完成保安室的建设，完成校围改造和橡胶跑道的铺设工作。西边小学：要大造舆论氛围，广泛宣传，积极鼓励社会支持教育事业，抓紧创办学校的教学楼与综合楼的开工建设手续，力争在九月份动工，2011年竣工并投入使用及完善学校的各项设备。继续开展南音特色教育，迎接11月份泉州市南音课题组《南音在中小学校园的传承与创新》子课题验收。下洪小学：要积极争取上级补助，努力改善学校硬件建设，争取配备校园的广播系统；配齐专用教室的教学器材；争取对办公室、教室的文化进一步建设，从而不断改善办学条件，优化资源，以更有效的提升教育教学质量。杏坛小学：要继续做好学校的特色教育活动——棋艺特色和武术特色研究活动。开展以武术操为特色的大课间活动，继续推行每日的午间棋艺活动，组织每年一次的校园棋艺文化活动。把握校改契机，加快校园改造，综合校建设，校门改建，优化、美化育人环境。提高现有学校的办学现代化建设。妥善用好学校经费，把有限的经费使用好，提高办学质量与条件。宝宝幼儿园：要继续向家长开放优质课，把优秀教师向广大家长推出，通过家长促使教师必须努力提高专业水平，同时将先进的教育理念影响家长，使其掌握正确的幼儿教育方法，并逐步提高幼儿教师在家长、在社会上的声誉。坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的发展。家佳幼儿园：本学期重点开展幼儿潜能阅读，通过亲子阅读的形式点燃孩子的智慧，发展孩子今后学习所需要的阅读预备技巧，促进其身心健康发展。将举行教师朗诵比赛，题材为散文、诗歌，时间放在12月份。前林童心幼儿园：在重点做好园本教研工作的基础上，积极做好镇江市级、国家级科研课题的研究工作。积极筹措资金，建立信息技术教研网络。早毓幼儿园：开展小课题《有趣的数学》《早期阅读》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外活动》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，新的学期已经开始，我们一定要正确认清形势，自加压力，明确工作任务，理清工作思路，提高工作标准，以勇于改革、锐意进取、