中职电子与信息：4-4电子邮件客户程序-Foxmail

4-4电子邮件客户程序Foxmail一、教学目标知识目标：体会客户端软件方式和Web页方式收发电子邮件的区别。技能目标：1.安装启动客户端软件Foxmail；.在Foxmail中设置设置邮件账号，了解POP3/SMTP服务器意义；.在Foxmail中收发电子邮件；情感目标：“如何用更方便的方法改善现状”是本课向学生传送的情感信息，用客户端软件收发电邮远比在WEB电子邮箱中收发电邮要方便，本课就是让学生在会使用的基础上用捷径，教会学生如何选择有效和快捷的操作方法。二、重点难点L教学重点：本课的教学重点是让学生自行安装Foxmail并启动，利用向导将电子账号设置其中，熟练地运用Foxmail收发电子邮件，体会客户端软件收发电子邮件。2.教学难点：本课的难点是在理解POP3/SMTP服务器意义，并会灵活地根据各电子邮箱所提供的POP3/SMTP服务器地址进行设置。这里教师可以淡化服务器工作的原理，但对于如何寻找自己的电子邮箱所对应的POP3/SMTP服务器地址要重点提出，帮助学生灵活运用。三、环境与素材.教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上因特网。.教学素材：教师准备好常用电子邮箱的POP3/SMTP服务器地址以供学生查找。四、教学过程课时：1课时。引入：“在Web页面上打开阅读多封E-mail却让电子邮件变得‘不方便起来'！"，建议本课从解决问题的角度切入，引出更方便地收发电子邮件就要采用客户端软件方式。（一）准备：课文中推荐了客户端软件Foxmail,（介绍Foxmail的特点）下载和安装过程则安排在“亲身体验”中，留足空间由学生自主操作。（二）帐户设置：U发现问题：本节课的重点从启动Foxmail后设置电子邮件账号开始，设置过程中融入了本课难点一设置POP3/SMTP服务器。教师可以采用让学生尝试先找出自己的电子邮箱相关的POP3/SMTP服务器地址，对于有困难的学生要给予帮助，这时教师可以拿出事先准备好的常用电子邮箱POP3/SMTP服务器地址以供学生参考。由于学生启动Foxmail都是在安装后首次启动，可以用自动爆出的向导作为提示。“开动脑筋：来提示自己手工操作打开设置账号窗口，这点常被初次使用Foxmail者所忽略掉。教师有必要让学生自己试一试如何打开设置账号窗口。U知识链接：帮助学生理解POP3/SMTP服务器，教师可以将该知识点淡化，仅作为一般了解。（三）邮件收发：课文中重点描述了如何用Foxmail收发电子邮件，教师可以根据学生实际情况决定仔细讲授还是由学生自己对照课文中的步骤来收发电邮。工亲身体验：是“将上节课整理的有关介绍电子邮件的资料与同学进行交流:活动就是运用Foxmail环境下大量发送电子邮件，克服了WEB页电子邮箱收发阅读邮件缓慢等弱点，让学生体会用Foxmail环境下方便又快捷地用电子邮件交流分享。教师也可以自行设计活动任务，但务必注意活动必须体现Foxmail环境收发电子邮件的方便与快捷等特点。♦经验交流：由学生自我发言或操作演示A教你一招：中介绍的向多人发送电邮的技巧，教师可以让学生自己动手体会。五、练习实施建议A课后练习：要求学生将自己所找到的POP3/SMTP服务器地址记录下来，以便今后参考。六、教学资料Foxmail主站点:.F/Foxmail设置图解：/emai1/Foxmai1setup,htm教你一招：FoxMail快速收发邮件两招./wlrj/rj22.htm洪恩在线:/pc/tools/nettool/mail/Foxmail/foxOOl.htm第2课时一、教学目标知识目标：体会客户端软件Foxmail提供给用户的高效率管理电子邮件的功能；技能目标：1.掌握Foxmail中收发附件的技能；.会运用Foxmail的地址薄功能;.会设置多账号多用户用法情感目标：“精于管理自己的日常邮件”是本课向学生传达的情感信息。本课就是要让学生把所学的知识用在日常交流上，不但要交流还要方便交流。二、重点难点教学重点：本课教学重点是要求学生熟悉Foxmail软件环境，充分运用Foxmail管理电子邮件交流，挖掘Foxmail的强大功能使之更好服务于电子邮件交流。教学难点：本课教学难点是在Foxmail中设置多用户多账号的用法。学生一般不太理解多用户多账号，教师本课需要传达给学生是用多个电子邮件地址分类性收取电子邮件，提高利用电子邮件交流的效率。三、环境与素材.教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上因特网。.教学素材：收集部分学生的电子邮件地址收录在地址薄中，以备使用。四、教学建议建议课时：1课时。导入:教师从复习巩固来着手，在收取电子邮件时发现有几封带大头别针图样的电子邮件，引出电子邮件附件的用法。包括附件的发送与保存方法，可以不讲授由学生参照书上步骤来尝试。（一）收发附件：A知识链接:补充了电子邮件附件的话题，指出了附件文件的类型。A教你一招:提及了快速添加附件的方法，值得学生尝试掌握。（二）地址簿功能：4日积月累：本课第二大块内容是使用Foxmail中的地址薄。文中用“日积月累”描述地址薄的一些主要功能。A亲身体验：用图示加步骤描述了新建一个地址薄卡片，以及如何在发邮件时运用地址薄功能。这部分内容在操作难度不大，教师可以让学生参考书本进行操作，活动的任务安排在“亲身体验”中“将你收集到的同班同学的电子邮件地址添加到Foxmail的地址薄中去”，也可以由教师根据实际活动任务来布置。（三）多帐号管理：（本知识点做为提高，也可做为课后作业）本课第二课时设计多用户多账号实践活动。课前，教师可以布置学生注册二个以上电子邮箱账号，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友。这样可以在课堂上有更多实践的机会。具体任务可以参考“亲身体验”或是教师自行设计。五、练习实施练习1：要求学生对收到邮件中的附件作保存。练习2：教师可以让学生课前先收集同班同学的电子邮件，以便在顺利添加地址薄并发送电子邮件进行交流。六、教学资料参考网址：Foxmail主站点：.F/洪恩在线-Foxmailhttp://www.h