2023年新改版教科版六年级下册科学第二单元综合测试卷（二）

-2023学年第二学期（新教科版）第二单元综合测试卷（二）一、选择题（每题2分，共30分）编辑：蒙蒙de雨科学课堂1.下列动物校园里不常见的是（）。A.袋鼠B.蚯蚓C.蜘蛛2.校园里有很多植物和小动物，我们称之为生物的（）。A.单一性B.多样性C.统一性3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常对区域内的（）进行调查。A.种类科目B.种类数目C.生物种类4.下列选项中属于木质茎的是（）。A.凤仙花B.法国梧桐C.绿萝5.下列选项中属于针形叶植物的是（）。A.油松B.毛白杨C.法国梧桐6.校园花坛中的菊花出现不同颜色的原因是（）。A.遗传B.变异C.繁殖7.下列不是遗传变异原理培育的新品种的是（）。A.杂交水稻B.家产黄瓜C.无籽西瓜8.下列种类中不属于脊椎动物的是（）。A.昆虫类B.鱼类C.鸟类9.鱼类的最主要的特征是（）。A.有脊柱B.能在水中游泳C.终生生活在水中，用鳃呼吸10.如果把4种性状特征组合，会有（）种相貌的人。A.4B.8C.1611.下列这些特征中不属于相貌特征的是（）。A.是否是双眼皮B.说话声音C.是否是下颌有沟12.通过科学家对化石的复原，亚洲象与（）具有亲缘关系。A.猛犸象B.恐龙C.三叶虫13.近年来，造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因有（）。A.食物链的弱肉强食B.动植物适应环境的能力变弱C.人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，栖息地的环境被污染和开垦14.每年的（）是国际生物多样性日。A.3月22日B.4月22日C.5月22日15.奥地利科学家孟德尔被称为（）。A.现代基因之父B.现代遗传学之父C.现代杂交水稻专家第二部分实验探究（70分）二、实验探究（共70分）16.校园生物大搜索(每空2分，共12分)（1）在校园生物大搜索活动中，对于不认识的动植物，我们要（）。A.只观察不记录B.及时画下来或拍照片C.无所谓认不认识（2）在进行校园生物大搜索时，应该（）。A.采一些新鲜树叶观察B.在相同的地点集中观察C.不伤害动植物（3）在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：。①设计调查表，记录我们的发现②选择感兴趣的生物重点调查③分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系④找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域（4）使用工具可以降低我们的调查难度。为了方便调查地下的小动物,我们需要带的工具是；为了清楚地观察一些比较小的动物,我们需要带的工具是。（5）作为小学生，我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？17.研究植物(每空2分，共22分)（1）请利用二歧分类法对植物进行分类：（2）我们利用二歧分类法对植物进行分类。根据茎的特点，水稻属于茎。（3）杂交水稻让稗子和水稻进行杂交互补优良的性状而产生的，后代有亲代相同的性状，又有亲代不同的性状，是（）造成的。A.自然进化B.遗传和变态C.遗传和变异（4）我们可以通过对比、等来比较杂交水稻的亲代与子代的异同。（5）下列与杂交水稻改变生物的方式不一样的是()。A.长颈鹿B.金鱼C.家鸭18.多种多样的动物(除标明分值外，其余每空2分，共16分)（1）右图中（选填：左、右）侧的小狗遗传了狗妈妈的毛色，（选填：左、右）侧的小狗相对妈妈的毛色发生了变异。可推测狗爸爸的毛色可能是,原因是。（2）“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”描述的是现象。“一母生九子,连母十个样”描述的是现象。（3）给下列动物分类，将它们的编号填写在相应的类别中。（4分）①蚂蚁②鸵鸟③蝗虫④羊⑤天鹅⑥海豚⑦鲤鱼⑧金丝雀类别昆虫类鱼类哺乳类鸟类序号19.相貌各异的我们（每空2分，共8分)小明一家新拍了一张全家福，见右图。（1）根据课上所学，小科可以从、等相貌特征对照片上的亲人进行特征描述。（2）通过观察，小明发现自己的鼻子和爸爸的鼻子很像，这属于现象。（3）通过仔细对比，小明发现自己和爸爸或妈妈有不一样的相貌特征，这属于现象。20.古代生物的多样性（每空2分，共12分)（1）地壳中保存的属于古地质年代的动物或植物的遗体、遗物或生物留下的痕迹叫。（2）化石是至今发现最古老的鱼类，也是世界上已知最古老的脊椎动物。（3）在课堂上学习了如何制作生物化石模型之后，小明回家准备制作一个贝壳化石模型。请根据你的所学，一起帮助他完成。①选取材料：除了贝壳，还需要等。②制作步骤：第一步：将橡皮泥。第二步：把贝壳放在橡皮泥上，将其压进去留下后取出。第三步：把留有印迹的橡皮泥模型。参考答案第一部分知识检测一、选择题（每题2分，共30分）题号123456789答案ABCBABBAC题号101112131415答案CBACCB第二部分实验探究二、实验探究（共70分）16.校园生物大搜索(每空2分，共12分)（1）B（2）C（3）④③①②（4）小铲子放大镜（5）略（意思合理即可）17.研究植物(每空2分，共22分)（1）（2）草质（3）C（4）花的颜色/花瓣的数量/叶的颜色/叶的大小与形状/等（写出两个即可）（5）A18.多种多样的动物(除标明分值外，其余每空2分，共16分)（1）右左白色左侧小狗的毛色可能遗传了狗爸爸的毛色（2）遗传变异（3）类别昆虫类鱼类哺乳类鸟类序号①③⑦④⑥②⑤⑧19.相貌各异的我们的研究（每空2分，共8分)（1）眼皮/发际/脸型/下颚等（2）遗传（3）基因突变20.古代生物的多样性（每空2分，共12分)（1）化石（2）昆明鱼（3）①橡皮泥②压平印迹晾干1.4设计塔台模型（一课一练）1.选择题。(1)在工程实施前设计工程模型的主要目的是()。A.测试工程设计的可实施性，避免造成损失B.建立模型供人参观C.用于竞标时更吸引人D.工程师的兴趣爱好(2)浙江是一个经常会刮台风的地方，因此浙江在建设大型高塔时必须重点考虑()。A.抗震能力B.抗风能力C.节约成本D.美观性(3)下列因素不会造成塔台倾斜的是()。A.塔台的立柱高度不相同B.底座所在地面没有水平C.立柱所用材料质量不同，有软有硬D.底座的形状采用四边形(4)下列方法不能使塔台模型更加稳固的是（）。A.底座做得比顶部大B.塔台中多利用三角形结构C.固定好每个接口D.给顶部加重，使重心上移(5)用食指从下列形状的上部中点往下压，最不容易变形的是()。A.B.C.D.(6)小组在设计塔台模型过程中，下列做法不恰当的是()。A.由组长（总策划师）来设计塔台，其他同学在旁边参观B.小组内遇到难题时，大家积极思考并讨论后再定下最终方案C.若有同学提出合理建议，则可经过小组讨论后修改方案D.对没有达到评价要求的部分，做出最后的调整2.填空题。(1)塔台设计时多利用三角形结构是因为三角形具有____________，且承重能力最____________。(2)我们在设计塔台时要尽量达到____________、____________、____________的平衡。3.实验探究。原创：蒙蒙de雨科学课堂如图是“小工程师小组”设计的塔台草图，请评价他们的设计。(1)从整体结构看，塔台符合____________的结构特点，使塔台能立得更稳。(2)塔台中间加入了许多____________，可以加固塔台让它更不容易变形。(3)在塔台的底部加入许多小珠子是为了________________________。(4)塔高的设计是____________厘米，____________（填“符合”或“不符合”）设计要求。(5)综合评价后，我认为这个小组的设计____________（填“较理想”或不理想）。4.阅读材料，回答问题。屹立不倒的埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，也是法国的象征。这个高度为324米，总质量约为1万吨，层数为4层的建筑，为什么经住了时间的考验，至今还没有倒呢？埃菲尔铁塔采用独特的全金属结构，呈三角形，上轻下重、上小下大；采用交错式框架结构，四条主要钢构与地面呈75度角，中间是空心的。大风吹来，能从中间穿过，降低了对高塔的受力，这样的高塔才稳固。埃菲尔铁塔又被法国人称为“贵妇人”，为了使这位“贵妇人”青春常在，日常的维护与保养是必不可少的。有了日常的维护和保养，使得埃菲尔铁塔青春永驻。正是因为埃菲尔铁塔这种独特的结构、坚固的材料和人们的合理管理、定时地维护与保养，才造就了今天屹立不倒的埃菲尔铁塔。(1)独特的结构是指整体形状呈____________形，上____________下____________、上____________下____________，交错式框架结构使它中间空心，可以大大提高____________。(2)坚固的材料是指它采用了____________结构。(3)最后埃菲尔铁塔能“青春永驻”，离不开________________________。原创：蒙蒙de雨科学课堂1.5制作塔台模型（一课一练）1、选择题。(1)制作塔台模型时要尽量多地使用（）结构，可以使塔台更稳固。A.四边形B.三角形C.圆形D.正方形(2)搭建塔台模型时，我们应该先搭()。A.顶端B.立柱C.底座D.都可以(3)为了防止塔台倾斜，我们需要做得不包括()。A.控制底座足够稳固B.控制立柱尽量等高C.控制接口固定牢固D.控制底座尽量小一点(4)以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是()。A.根据设计方案制作塔台模型，过程中可以随意修改方案B.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带C.搭建完成后要及时检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补D.搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称(5)我们用吸管作为材料，搭起来的塔台是镂空的，这样的好处是能增强它的()。A.抗震能力B.抗风能力C.承重能力D.观赏度(6)小科学习了塔台的相关知识之后，设计了甲、乙两种电线塔（如图所示），你觉得比较稳定的是()。A.甲B.乙C.一样稳定D.无法判断2、填空题。(1)在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用_____________固定。(2)小科搭了一个底托很大的塔台（如右图所示），它这样设计的主要目的是增强_____________（填“抗震”或“抗风”）能力。(3)我们制作的塔台模型要与_____________相一致。3.实验探究。某学校科学小组的同学们做了几个塔台的模型（如图所示），请你分析比较这几种模型，并回答下列问题：围栏防护型脚手架型底托抗震型金字塔型(1)通过观察发现，这四种塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有___________