小学一年级语文《滑滑梯》教案及教学反思_第1页
小学一年级语文《滑滑梯》教案及教学反思_第2页
小学一年级语文《滑滑梯》教案及教学反思_第3页
小学一年级语文《滑滑梯》教案及教学反思_第4页
小学一年级语文《滑滑梯》教案及教学反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2/2小学一年级语文《滑滑梯》教案及教学反思

学习目标：

1、学会“地、多、笑、快、长、雨、过、欢”八个生字，熟悉“就、许”等八个生字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。

3、通过课文的学习，感受春天里滑滑梯给我们带来的欢快。

学习重点：

1、学会8个生字，熟悉8个生字。

2、正确流利的朗读课文，背诵自己喜爱的部分。

学习难点：

引导同学体会在春天里，滑滑梯给我们带来的欢快。

教具预备：

生字卡，小黑板。

教学课时：

2课时。

第一课时

学习目标：

1、学会读16个生字。

2、学习课文第一节。

3、学写“地、多、笑、快”

4、初步感受滑滑梯给我们带来的欢乐。

学习重点：

1、熟悉生字，正确书写。

2、正确流利地朗读课文的第一节。

学习难点：

初步感受滑滑梯给我们带来的欢乐。

学习过程：

一、激趣导如入。

你们喜爱玩滑滑梯吗？为什么？（指名回答）

除了我们喜爱玩滑滑梯，还有谁喜爱玩滑滑梯呢？今日我们一起来学习课文《滑滑梯》。

二、初读课文。

1、自由读课文，读准字音，标自然段。

2、四人小组学习生字。

3、检查读音。

指名读、齐读、开火车读，带读。

4、指名分自然段读，评读。

三、学习第一段。

1、师范读课文，问：说说你的感受？

2、指名回答。

3、自由读第一段，说说你读懂了什么？

4、指名回答。

5、指导朗读。

自由读、指名读、齐读。

四、学习生字。

1、认读生字卡。

2、留意观看字的摆位，笔顺。

3、全班沟通。

4、师范写。

5、生描红。

五、课堂练习。

其次课时

学习内容：

1、复习巩固生字词。

2、学习课文2—5段，朗读课文，背诵喜爱的部分。

3、通过课文的学习，让同学感受到滑滑梯给我们带来的欢乐。

学习重点：

1、朗读课文，背诵喜爱的部分。

2、引导同学思索：在春天里，还有谁喜爱滑滑梯。

学习难点：

感受滑滑梯给我们带来的欢乐。

学习过程：

一、导入

一起来看看还有谁喜爱滑滑梯？

二、学习2—5段。

1、自由读第2段，思索：谁喜爱滑滑梯？

2、指名生答。

3、理解长句：

“春天来的时候……的梯子”

（这里“梯子”指什么？）

“阳光们你挤我……滑下来”

（指名读、评读、分组读）

4、指导朗读。

5、用同样的方法学3、4段。

6、全班沟通。

三、争论、沟通。

在春天里，还有谁喜爱滑滑梯？

四、尝试背诵。

五、学习生字。

1、读、组词。

2、观看在田字格中的位置。

3、师范写。

4、生描红。

六、课堂练习。

欢乐的梯子

长长的天空

蓝蓝的笑脸

光明的灯光

【篇二】学校一班级语文《滑滑梯》教案

学习目标：

1、学会“地、多、笑、快、欢、长、雨、过”８个字，会认“就、许、圆、放、挤抢、空、坡”８个字。

2、正确流利地朗读课文。背诵自己喜爱

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论