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小班科学《看雨》含反思小班科学《看雨》含反思适用于小班的科学主题授课活动中间，让少儿充分体验哼雨、看雨、玩雨的乐趣，能有兴趣地观察下雨场景的情况，知道春天会下雷雨，对科学活动感兴趣，能积极着手研究，搜寻答案，感觉研究的乐趣，快来研究性看看少儿园小班科学优秀《看雨》含反思授课设计吧。活动目标：1、仔细观察能有兴趣地观察下雨的情况，知道春天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。3、对科学活动感兴趣，能积极着手研究，搜寻答案，感觉探索的乐趣。4、培养少儿观察能力及着手操作能力。活动准备：活动前在认识天气预告，优选下雨天气睁开此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机，音乐《大雨毛毛雨》磁带。活动过程：1、发言引起兴趣。轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀？让我们一起竖起一块儿小耳朵仔细听。引导少儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，认识春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。2、和少儿一起听雨。我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的毛序是怎么样的？引导少儿用各种象声词来表达。（"哗啦啦"、"淅沥沥"、"沙沙沙""哗啦哗啦""滴答滴答"等）3、和少儿一起看雨。1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么家伙的呢？引导少儿用自己的语言表达自己的，可以用"雨点象什么"来表达。2）雨点摆到地上像什么？地上会有什么？引导少儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。3）看看小草、小花、小树在雨后里是什么样子的？知道知道这些植物喝足了泉水会长得更好。4、和少儿一起玩雨。1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在袋中有什么感觉？2）随和朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提示少儿不要把自己淋湿。5、在音乐《大雨毛毛雨》的声中结束活动。自我评析：此活动充分调动学童的多种感官，经过听、看、摸让少儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，由此认识春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，少儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，切合小班少儿的兴趣、经验和能力。授课反思：此活动充分调动学童的多种感官，经过听、看、摸让少儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，由此认识春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，少儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，切合小班少儿的兴趣、经验和能力。小百科：雨后是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到必然高度此后遇冷液化成小水滴。这些小水滴

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