高二下学期语文期末测试题

第页共页高二下学期语文期末测试题高二下学期语文期末测试题一、选择题：(每题2分,共30分)1、“行李之往来，共其乏困。”中“行李”的文中义是〔C〕A.包B.被服C.外交使者D.行人F.旅行者2、“都城过百雉，国之害也。”中的“城”的文中义是〔C〕A.城市B.城都C.城墙D.城堡F.首都3、根据你对文学史的理解，以下哪种观点是成立的？〔C〕A．孔子见过孟子，孟浩然见过李白。B．孔子见过老子，杜甫见过白居易。C．老子见过孔子，李白见过孟浩然。D．庄子见过孔子，杜甫见过李白。E．孟子见过庄子，孟浩然见过白居易。4.、关于名人故里之争，以下哪条新闻是最“雷人”的？〔A〕A.据西安晚报消息，山西娄烦县准备着手开发“花果山孙大圣故里风景区”。两位山西学者与一位中国西游记文化研究委员会的教授认为，一是山西娄烦在唐宋时为皇家“御马监”，史上号称“楼烦骏马甲天下”，与古典小说《西游记》中孙悟空当过的“弼马温”相吻合。而且这里的居民大多数都姓孙。B.新浪网：河北省临城县称“赵云确系河北临城县澄底人”，石家庄市正定县却回应说，正定绝对不会放弃赵云故里。正定县政府机关报《正定风采报》甚至还发表社论鞭挞临城县。C.新浪网：对三国人物诸葛亮做过农活的躬耕地，河南南阳和湖北襄阳就展开了剧烈的争夺战。上个月初，电视剧新《三国》首播，更给这个争端火上浇了一瓢油。因剧中第32集说，诸葛亮的躬耕地在襄阳，而引起的南阳的强烈不满。甚至有您在南阳卧龙岗前砸掉电视机，抵抗收看新《三国》。D.新浪网：随着旅游、文化日益成为推动地域经济开展，文化的基因被植入经济的肌体。“李白故里”之争是一个典型的名人争夺闹剧的案例。为此,四川江油与湖北安陆甚至对簿公堂,一时闹得沸沸扬扬。这时,真正的文化学人忍无可忍了,著名文学评论家雷达先生首先撰文《“李白故里”在甘肃秦安》,重申学术界长期以来的共识,维护学术的尊严和纯粹性。5、下引对联各咏一历史人物，假设依序排列，正确的选项是〔B〕〔A〕万古丹心盟日月，千年义气表春秋〔B〕未劈曹颅千古恨，曾医关臂一军惊〔C〕天意欲兴刘，到此英雄难用武；人心犹慕项，至今父老尚称王〔D〕由仁居义，传尧舜、禹汤、文武、周孔之道；知言养气，充恻隐、羞恶、恭敬、是非之心(A)关羽／扁鹊／项羽／孔子(B)关羽／华陀／项羽／孟子(C)文天祥／华陀／刘邦／孔子(D)文天祥／扁鹊／刘邦／孟子6、以下各组语词“”内的字，所指颜色系不一样或不相近的选项是〔C〕〔A〕看朱成“碧”／金魄“翠”玉〔B〕青红“皂”白／“玄”端章甫〔C〕“缟”衣白冠／玉貌“绛”唇〔D〕“丹”枫白苇／“赭”衣塞路〔E〕“缁”衣羔裘／“黔”首黎民7.苏轼诗《惠州一绝》云：罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。其“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”最准确的意思是〔D〕。A．苏轼很爱吃荔枝，每天可以吃三百颗。他想长期住在岭南。B．苏轼很会吃荔枝，每天想吃三百颗。他不拒接做个岭南人。C．荔枝味道鲜美无比，假设能让他一天吃三百颗。他就长期住在岭南。D、荔枝味道鲜美无比，假设每天能吃到三百颗。他情愿长期做岭南人。E、荔枝味道鲜美无比，一天吃三百颗太少了。他希望长期做岭南人。8、古诗词中“青”常作为颜色名。在以下诗句中有几句“青”一词不表达颜色的意思。〔E？〕A、一句B、两句C、.三句D、四句E、五句F、六句1.好风凭借力，送我上青云。曹雪芹《红楼梦》2.客中泣下谁最多，江州司马青衫湿--白居易《琵琶行》3.返景入深林，复照青苔上--王维《鹿柴》4.杨柳青青江程度，闻郎江上唱歌声。--刘禹锡《竹枝词》5.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--李白《望天门山》6.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏--杜甫《咏怀古迹》7.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪--李白《将进酒》8.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看--李商隐《无题》9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新--王维《送元二使安西》10.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡--杜甫《闻官军收河南河北》11.三山半落青天外，一水中分白鹭洲--李白《登金陵凤凰台》12.青草湖中万里程，黄梅雨里一人行--白居易《浪淘沙》13.古来青史谁不见，今见功名胜古人--岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》14.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名《遣怀》杜牧9、读辛弃疾《青玉案元夕》词。“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”对这首词词句的讲解错误的一项为哪一项〔B〕A．“花千树”、“星如雨”生动形象地写出了元宵佳节满城花灯和满天焰火的情景。B．“宝马雕车香满路”描绘了有钱人家的奢侈____、寻欢作乐的生活。C．“玉壶光转，一夜鱼龙舞”表现了通宵欢娱彻夜歌舞的热闹景象。“玉壶”指月亮。D．“蛾儿雪柳黄金缕”用三种当时妇女插戴的妆饰品来代打扮漂亮的观灯妇女。10、对辛弃疾《青玉案元夕》这首词，分析^p不恰当的一项为哪一项〔A〕A．作者先着力渲染极其热闹的气氛，意在反衬“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞的性格特征。B．这首词的结尾用意不在说自己通宵千百次地追寻一个怎样的美人，而是用来寄托自己决不随波逐流，趋炎附势的孤高心志。C．“灯火阑珊处”就是灯火稀落的地方，作者借此表现了要建功立业，实现理想就要耐得寂寞，甘于淡泊这一旨意。D．辛弃疾这首词一反豪放激昂的风格，显得委婉含蓄，但同样出色动人，说明作者风格的多样化。11.、子曰：德不孤，必有邻。意思是〔D〕A、道德不是单一的，一定有与它相似的在一起。B、道德不是孤独的，一定有与他为伴的在一起。C、有道德的人是不能孤单的，一定要有邻居与他相伴。D、有道德的人是不会孤单的，一定会有人来和他相伴。12.、“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”这句话出自〔A〕A.《论语。子路从而后》B.《论语。子路冉有曾皙公西华侍坐》C.《论语。季氏将伐颛臾》D.《论语。不义富且贵与我如浮云》13、以下各句的句式同例句不同的一项为哪一项〔A〕例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A假舟楫者，非能水也B求人可使报秦者，未得C遂率子孙荷担者三夫D人马烧溺死者甚众14、以下文言语句的翻译，正确的一项为哪一项〔B〕A．当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。--在那时候，有商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略来和诸侯相斗。B．樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。--樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在盾牌上面，拔出剑切开来吃。C．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍宝重器肥饶之地，以致天下之士。--诸侯都很恐惧，在一起会盟，商议削弱秦国的方法，不吝惜珍器重宝和肥沃的土地，来送给天下的优秀人才。D．巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。--巫婆在旁边望着空中替他们祷告，嘴唇一张一合，不知在说些什么。大家都胆战心惊地站着听。15、不少唐诗最后一句有“问而不答，以问为答”的艺术特点。下面四首诗中，没有这个特点的一首是〔C〕A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？B．洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。今年落花颜色改，明年花开复谁在？C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？D．家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施假设解倾吴国，越国亡来又是谁？二、解析以下文言句子：〔8分〕16、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。〔4分〕老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志?处境困难反而更加坚强，不放弃远大崇高的.志向。17、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”子夏曰：“小人之过也必文。”〔4分〕子贡说：“君子所犯的过错，就象日食和月食一样。犯了过错，天下人都看得清楚；改正了，人人还心存敬仰。就是说君子是光明正大的，错误是公开的，改正以后，声威不受损，大家对他还是心存敬仰。”子夏说：“小人对于自己所犯下的各种过错总是千方百计地去寻求一些辩护的理由，从而掩盖他所犯下的各种过错的真相。”三、阅读下面《论语》选段，答复以下问题。〔8分〕子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”〔《论语子路第十三》〕〔参考译文〕〔18〕以下各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项为哪一项。〔3分〕〔C〕A、孔子认为，全乡的人都喜欢的人，不一定是好人。B、孔子认为，全乡的人都讨厌的人，不一定是坏人。C、孔子认为，应当以众人的好恶为根据来判断一个人的好坏。D、孔子认为，不应当以众人的好恶为根据来判断一个人的好坏。〔19〕结合上面的选段，分析^p下面这句话反映了孔子是怎样评价一个人的。〔5分〕子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”〔《论语卫灵公第十五》〕答：孔子认为：评价一个要坚持是非标准，无论众人怎么评价，都不能盲目听从。而要花时间深化考察，才能准确评价人。四、古诗词鉴赏。〔9分〕访隐者【宋】郭祥正一径沿崖踏苍苔，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。山翁：此处指隐者。〔20〕在诗句中，与诗题相照应的最关键的一个字是〔〕。〔1分〕〔21〕结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。〔3分〕〔22〕以下诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．开荒南野际，守拙归园田。B.锦城虽云乐，不如早还家。C.困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。【参考答案】〔1〕踏通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。〔意思对即可〕〔3〕A.【鉴赏解析】试题中多处引用古诗句设题，增加试卷的文学色彩。诗歌鉴赏部分选择了宋代诗人郭祥正的《访隐者》，该诗侧重描写风光和人物形象，打破了往年“借景抒情”或“情景交融”的窠臼；在考题设置上，注重考察学生对诗歌遣词炼字、人物形象和主旨的分析^p，强调