对农村初中英语教学的探究论文

第页共页对农村初中英语教学的探究论文对农村初中英语教学的探究论文[【【【摘要】：^p】：】：]随着我国新农村建立的深化开展，培养新型农民的责任落在农村老师的肩上。作为一名农村初中英语老师，需要与时俱进，不断反思，探究适宜新农村的英语教学之路，为全面进步农村初中学生的英语学习作出奉献。[【【【关键词】：^p】：】：]新农村初中英语英语教学反思与探究自改革开放以来，我国农村发生了翻天覆地的变化。我们这些来自农村，效劳农村的中学英语老师，心中充满的是责任，是对多年来自己工作的反思，力求探究出更新、更好的初中英语教学之路。我认为农村初中英语教学应该从以下几方面进展。一、面对农村中学生的现状，采取多种手段，引导学生跨入英语大门1、如今，虽然农村小学从三年级开场就开设英语课，但由于未被列入主课，许多学校只是流与形式。再加上由于师资短缺，有很多的学校由语文或数学老师兼，英语课常被占用来上语文或数学。同时由于是非专业老师，容易造成语音不准和语法上的错误。2、新农村的开展为农村中学的教学设施提供了物质根底。由于农民经济方面越来越富裕。有许多农村的孩子被家长花巨资送到县城学校或是一些私立学校去读书，而往往都是一些较好的学生，这样农村初中生很差，中考时考入重点高中的学生少，长期就会形成恶性循环。3、家庭教育不能为英语教学提供有力支持。许多学生家长，有的外出搞运输，有的在外地打工，有的即使在家也不重视看管孩子学习。面对这样的现实，农村老师更应该有积极的态度，采取多种手段，激发学生的`学习动机和兴趣。〔1〕抓住时机，让学生明白学习英语的重要性。〔2〕贴近生活介绍新语言知识，诱发学生兴趣。〔3〕建立新型的师生关系，让学生因对英语老师的好感而增强学习英语的兴趣。二、农村英语老师要不断进步业务素质，以适应新的教材教法第一，农村英语老师要注意到自己的薄弱之处。新教材对老师的运用语言的才能进步了要求。因此我们自己一定要说得很流利，再要求学生说好。同时，在课堂上，要尽量多运用课堂用语。为学生创设英语的语言环境。第二，农村英语老师还应加强教学理论和别人的先进经历的学习。用来指导自己的教学理论，而且自己要针对教学理论，不断反思，总结经历。并写出教学论文，把自己教学经历与别人分享。也对进步自己的教学程度有很大的好处。第三，加强集体研究，互相交流。这也是农村初中英语老师进步业务素质，适应新教材教法的有效途径。随着老师自己业务进修，教学经历的增多，农村中学英语老师就能更好地适应教材改革。三、运用现代教学手段，进步课堂教学质量，减轻学生课业负担农村初中的现代化教学设施也逐步完善。电脑室、语音室、多媒体教室都为农村中学英语教学的形式多样，内容丰富进步了物质保障。1、运用语音室，进步学生听说才能。语音室的使用，使学生们不再觉得学习英语单调乏味。兴趣进步了，听力才能也得到更快的进步。这样做的好处是：学生不必担忧出错，因为老师可以设置，别的同学无法听到他的声音。在课堂上不肯大胆讲英语的学生，很多时候是因为不想在全班同学面前出过失，因为这是初中学生的年龄特点决定的。学生在这里还可以把自己的话录下来自己听，从而知道自己的发音是否准确。2、运用多媒体技术，把文字、声音、图像、影像、动画溶为一体，进步课堂利用率。多媒体的使用，在教学中能有利于打破教学重点、难点。在网上下载一些适宜每节课的资料、图片、动画。这样的直观教学，使学生很快就能记住所学内容。运用多媒体还能节约时间，节约了许多板书的时间，而且也增加了每节课的课堂容量，拓展了学生的知识面。四、为适应课改要求，把“以学生为中心”的教学理念落到实处新课程施行以来，许多农村老师对这个理念在行动上还是流于形式。那些陈旧的教学方法必须改变。新农村的中学生，大局部人将来要回到农村，效劳农村，建立农村。因此，我们要培养具有新时代精神的现代农民就必须从如今抓起。在日常英语教学中要不断浸透自主学习的理念：1、树立学生自主学习的意识。2、营造“以学生为中心”的课堂教学构造。3、“以学生为中心”要面向全体学生。五、注重对学生创新意识和才能的培养。当前，许多农村中学为了片面追求升学率。老师们在教学中只是对课本上的重点知识传授，而无视对学生创新意识和创新才能的培养。英语课堂是我们培养学生创新精神和理论才能的主阵地。1、充分利用艺术激发学生的创新才能。为了帮助学生记忆所学内容，把一些难记的语法规律编成顺口溜或歌词。这样既能培养他们的创新才能，又能让学生结实掌握语法知识。2、充分利用课本资，引发学生创新才能。老师可以让学生自己出试卷，尽量出一些有新意的题型。这样既可以促使学生认真复习所学课本知识。又能培养他们创新才能。3、进展新教材教学过程本身就是探究和创新的过程，老师要不断探究新的教学思路、新方法。引导学生发现、探究、解决问题的才能。总之，以上是我从事农村英语教学工作十几来的反思和对初中英语教学方法的探究。当然对于英语教学方法的探究是老师们永久的话题。在农村这片广阔的田野上有我们的希望。我们广阔农村英语老师，作为农村英语教育教学活动的主导者，新农村的建立给我们提出了更高的要求，并给了我们更好的机遇。相信我