小学音乐教学论教学大纲_第1页
小学音乐教学论教学大纲_第2页
小学音乐教学论教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《小学音乐教学论》课程教学大纲课程编号：566020909一、课程基本信息1、课程名称：音乐教学法2、课程类别：必修3、适合专业：音乐学、音乐表演4、课程地位：主要课程5、总学时：36课时6、总学分：2学分7、先修课程：8、开课对象：三年制音乐教育专业。二、课程目标通过本课程的学习，使学生从理论上较系统地认识中等音乐教育的目的任务，掌握中等音乐教育教学的一般规律以及该课程所包括的诸教学内容（唱歌、乐理、视唱、听音及欣赏等）的教学原理与教学方法，并以理论知识指导其教学工作。三、课程内容绪论（2学时）第一节音乐教育学研究的目的与任务第二节普通学校音乐教育学的研究范围第三节音乐教育学的研究方法第一章音乐教育哲学基础（4学时）第一节关于音乐教育哲学的基本概念第二节音乐教育的本质第三节音乐教育的价值第四节音乐教育的目标第二章比较音乐教育（6学时）第一节国外几种主要音乐教学法简介第二节国外音乐教育课程模式举例第三节国外音乐教育体系和音乐课程略评第三章音乐教育课程（4学时）第一节音乐教学的基本原则第二节音乐教育内容（学习领域）第三节音乐教学大纲和音乐教材第四节音乐课堂教学第五节课外音乐活动第四章音乐教学方法（6学时）第一节音乐教学方法概述第二节歌唱教学第三节器乐教学第四节律动教学第五节欣赏教学第六节创作教学第七节音乐基础知识和基本技能教学第五章音乐教育管理与评价（2学时）第一节音乐教育管理第二节音乐教师第三节音乐教学设备第四节音乐教育评估第六章微格教学（12学时）第一节微格教学的产生与发展第二节微格教学的过程与特点第三节音乐课微格教学技能四、教学方法讲授法、练习法、欣赏法、演示法、实践法五、课程考核本课程在讲完36课时后，另定时间考试。成绩可用百分制评定。六、教材与参考书教材：曹理《普通学校音乐教育学》上海教育出版社参考书：[1]曹理、缪裴言《中学音乐教学论新编》高等教育出版社[2]郁正民《中小学音乐课堂教学技能训练》东北师范大学出版社[3]尹爱青《当代主要音乐教育体系及教学法》东北师范大学出版社[4]金亚文《音乐新课程与示范教学案例》东北师范大学出版社七、其他1、本课程是为中等音乐教育所设，因之本课程应着重于比较系统的音乐教学法基本原理的讲授。2、无论讲理论，还是讲方法，都需明确音乐是听觉艺术，音乐课是艺术课程，因此对学生加强听觉训练，培养听赏能力及唱歌技能，至为重要。3、教学内容根据现有教材，结合观摩教学（包括

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论