人版七年级语文（上册）总复习资料全

./人教版七年级语文上册总复习资料

一：字音字形

chī痴想yǐn隐mì秘níng凝chéng成yòu诱huò惑xuān喧téng腾shùn瞬jiān间xùn训jiè诫yū迂huí回níng凝shì视chuò啜qì泣nà纳han罕shòu瘦gǔ骨lín嶙xún峋tóu头yūn晕mù目xuàn眩xiǎo小xīn心yì翼yì翼líng零luò落duàn断xù续shōu收liǎn敛kuān宽shù恕bēi卑wēi微一丝不gǒu苟beng迸jiàn溅fán繁mì密zhù伫lì立líng伶dīng仃rěn忍jùn俊bù不jīn禁jī饥hán寒zhuì缀lián连jué倔jiàng强xǐ洗zhuó濯diàn玷wū污pá扒qiè窃zǔ诅zhòu咒lù碌lù碌zhōng终shēng生jué绝chǔ处féng逢shēng生tān贪lán婪duò堕luò落diǎn点zhuì缀rǎn冉rǎn冉kǔ苦

áo熬chú雏xíng形fēng丰shuò硕léi累léi累chén沉diàn甸diàn甸fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲lóng珑tī剔tòu透duō多zī姿duō多cǎi彩bù不kě可mó磨miè灭回味无qióng穷jīn金jiào窖mǐn泯miè灭huì慧xīn心xī嬉xì戏fēng风yùn韵xián闲shì适bǐng禀gào告

è厄yùn运xing行qǐ乞luò落nán难wúyōuwúlǜ无忧无虑xīnkuàngshényí心旷神怡yīnqíngyuánquē阴晴圆缺xīntòngrúgē心痛如割xiǎnxiàngdiéshēng险象迭生déshīzhīhuàn得失之患duōchóushàngǎn多愁善感tiānzāirénhuò天灾人祸tūrúqílái突如其来yìguótāxiāng异国他乡zhí执zhù著biān鞭cè策shèng盛míng名bào报chóu酬shē奢wàng望róu蹂lìn躏hē呵zé责

ào懊nǎo恼chén沉zuì醉mí迷zuì醉cùránchángshì猝然长逝wènxīnwúkuì问心无愧lǎng朗rùn润yùn酝niáng酿mài卖nòng弄wǎn宛zhuǎn转liáo嘹liàng亮huáng黄yùn晕hōng烘tuō托fánhuānènyè繁花嫩叶hūpéngyǐnbàn呼朋引伴dǒusǒujīngshén抖擞精神huāzhīzhāozhǎn花枝招展xiāng镶qiàn嵌xiǎng响qíng晴jī肌fū肤lǜ绿píng萍shuǐ水zǎo澡zhù贮xù蓄chéng澄qīng清kōng空líng灵dài黛sè色zhù贮mǎn满pú匍fú匐pàng磅bó礴dàn澹dàn澹qiānqiānxìcǎo芊芊细草qīngfēimànwǔ轻飞曼舞chūnhuáqiūshí春华秋实xiánqíngyìzhì闲情逸致tiāo挑zhe着tiāo挑dòu斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷féi肥shuò硕qī栖xī息guī归bó泊liáo寥kuò阔kū枯hé涸qīng清liè洌mèng梦mèi寐sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潜háng行guǒ裹cáng藏cōng葱lóng茏yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn海枯石烂rìzhuǎnxīngyí日转星移fēng峰luán峦yù预zhào兆qīng轻yíng盈yún匀chēn称bēng崩tā塌mí弥màn漫zhēng征zhào兆yíshàjiān一霎间zītàiwànqiān姿态万千qǐng顷kè刻yīn喑yǎ哑jìng静mì谧wō莴jù苣sù嗉xiāng襄hóng红huì喙guān观cè测hǎi海yù域chàng畅tán谈

ángshǒutǐnglì昂首挺立yīyègūzhōu一叶孤舟yáoyáozàiwàng遥遥在望yā丫chā杈jì寂mò寞qiáo憔cuì悴sù肃shā杀jué诀bié别dàng荡yàng漾xián嫌wù恶kě可bǐ鄙jīng惊huáng惶sè瑟suō缩nuè虐shā杀huǎngrándàwù恍然大悟kǔxīngūyì苦心孤诣pēng怦pēng怦chāi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑hàn菡dàn萏qī敧xié斜dǎo祷gào告bìng并dì蒂huā花ruì瑞cí慈lián怜yīn荫bì蔽huá滑jī稽yù御chěng骋shǎng赏cì赐jué爵shì士xuàn炫yào耀tuǒ妥dāng当chéng呈bào报bì陛xià下jīng精zhì致tóu头xián衔hài骇rén人tīng听wén闻suí随shēng声fù附hè和piāo缥miǎo缈lóng笼zhào罩nǚ女wā娲mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛chéng澄chè澈mián绵yán延shén神tōng通guǎng广dà大mōu哞mōu哞chán潺chán潺zhǎ眨bā巴luán孪shēng生yǎng痒sū酥sū酥liàng踉踉qiàng跄跄

二：句子仿写。

1、理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明。

2、彩虹,经过与雷早激战之后才出现；理想,经过与困难搏斗之后才诞生。

3、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情；夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望；

秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极；冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。

三：诗歌直接性默写

1、《观沧海》——曹操<三国>东临___石,以观沧海。水何______,山岛______。树林丛生,百草丰茂。秋风______,洪波涌起。日月之行,出其中；星灿烂,出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

2、次北固山下——王湾<唐朝>客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日___残夜,江春入旧年。乡书何处达归____________。

3、钱塘湖春行——白居易<唐朝>孤山寺北贾亭西,水面初平云___低。几处早___争___树,谁家新___春泥。乱花______迷人眼,浅草才能马蹄。最爱湖东行不足,绿___阴里白沙堤。

4、天净沙-秋思——马致远<元朝>枯___老树昏___,小桥流水人家,古道西风瘦马。___阳___下,断肠人在天___。

5、龟虽寿——曹操<三国>神龟虽寿,犹有竟时。___蛇乘雾,终为土灰。老___伏___,志在千里。烈士___年,壮心不___。盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

6、过故人庄——孟浩然<唐朝>故人___鸡___,邀我至田家。绿树村边合,青山___外斜。开___面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来___菊花。

7、题破山寺后禅院——常建<唐朝>清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,___房花木深。山光鸟性,潭空人心。万___此都___,但余钟___音。

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白杨花落尽子___啼,闻___龙标过五溪。我愁心与明月,随风直夜___西。

9、夜雨寄北—李商隐<唐朝>君问归期未有期,巴山楚水涨秋池。,。

10、泊秦淮——<唐朝>杜牧烟寒水月,夜泊秦酒家。女不知亡国恨,江唱后花。

11、浣溪沙——<北宋>晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。阳下几时回无可奈何花落去,相识归来。小园香独。

12、过松源晨炊漆公店——<宋朝>杨万里言下便无难,得行人空喜欢；正入万山圈子里,一山放过一山。

13、如梦令——<宋朝>李清照常记日,醉不知归路。兴尽晚回舟,误入花处。争渡,争渡,惊起一。

14、观书有感——<明>朱熹半亩方一开,天光云共。问得清如许有头活水来。

四：诗歌理解性默写

1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是：

2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：

3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：

4、春天,香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵。游客骑马踏青,陶醉在优美的自然风光之中,真可谓《钱塘湖春行》中所写\',\'

5、崔颢在《黄鹤楼》中写到\'日暮乡关何处是,烟波江上使人愁\',而马致远在《天净少秋思》中也有两句与此意境相似,这两句是：

6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息,老当益壮的进取精神,从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是：

7、孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。诗中写农家的劳动生活的诗句是：。表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是：

8、《题破山寺后禅院》中形容环境幽静,消除人心中俗念的诗句是：,。后人根据\',。\'得出一个成语\'曲径通幽\',形容景色幽雅,也富含一定的哲理。

9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是：

10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是：,。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是：,。

11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为\'千古奇偶\'的千古名句的是：

12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景图的句子是,

表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：

13、《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是：

五：文言文重点字词。

1、之：故时有物外之趣：结构助词,\'的\'。以：徐喷以烟：介词,\'用\'。昂首观之：代词,\'它,指夏蚊\'。以丛草为林：介词,\'把\'心之所向,则或千或百：用在主谓结构间,取消可以为师矣：介词,\'凭,靠\'。句子的独立性,不译。以数万计：介词,\'用\'。下车引之：代词,他<指元方>此独以跛之故：因为人皆吊之：代词,他<指丢马的人>可以为师矣：介词,凭,靠。其邻人之父亦云：结构助词,\'的\'。仁以为己任：介词,\'把\'。

3、而：忽有庞然大物,拔山倒树而来：表修饰,可不译。暮而果大亡其财：表修饰。丁壮者引弦而战：表修饰。

舌一吐而二虫尽为所吞：连词,表顺承,可译为\'就\'堕而折其髀：表顺承。学而时习之：连词,表顺承,译作\'然后\'。相委而去：连词,表顺承。人不知而不愠：连词,表转折,译作\'却\'。而疑邻人之父：表转折,\'却\'任重而道远：连词,表并列,译作\'并且\'。

4、然：忽有庞然大物：形容词词尾,译作\'……的样子\'。果然鹤也：副词词尾,不译。忽大风起,尘气莽莽然：形容词词尾,译作\'……的样子\'。然数年恒不一见：但是,可是,连词,表转折。

5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作\'被\'6、其：蹲其身：代词,译作\'自己的\'知之为知之：译作\'是\'。必细察其纹理：代词,译作\'它的\'。项为之强：译作\'因为\'。其恕乎：副词,译作\'大概,也许\'。以丛草为林：译作\'当作\'。其子曰：代词,他的为人谋而不忠乎：译作\'替\'大亡其财：助词,不译。此何遽不为福乎：译作\'是\'而折其髀：代词,他的,指\'好骑\'的儿子

7、观：昂首观之：看作青云白鹤观：景象

8、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词,\'旧知识\'故又名\'鬼市\'云。：所以此独以跛之故：原因,缘故。

9、焉：三人行,必有我师焉：兼词,相当于\'于之\',其中\'于\'为介词,\'之\'为代词,指\'在这几个同行的人中间\'。

10、时：故时有物外之趣：常常元方时年七岁：当时时而习之：时常。

11、富：宋有富人：形容词,富裕家富良马：动词,有很多,富有

12、亡：暮而大亡其财：丢失马无故亡而入胡：逃跑

13、引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起,拉开。

14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。层层指数：点数,计算。

15、词性活用：

鞭：鞭数十,驱之别院。名词作动词,译作\'鞭打,用鞭子打\'。

故：温故而知新：形容词作名词,\'旧知识\'新：温故而知新：形容词作名词,\'新知识\'

仁：仁以为己任：名词作动词,实现\'仁\'的理想。

低：逾时,楼渐低,不见其顶：形容词作动词,\'降低\'。雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨

近：近塞之人：形容词作动词,靠近,接近。富：家富良马：形容词作动词,有很多,富有。

善：有善术者：形容词作动词,擅长,善于。择其善者而从之：长处,好的地方。

智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……聪明。

16、通假字

项为之强：\'强\'通\'僵\',僵硬。不亦说乎：\'说\'通\'悦\',高兴,愉快。诲女知之乎：\'女\'通\'汝\',你。是知也：\'知\'通\'智\',智慧。一切乌有：\'乌\'通\'无\',没有。裁如星点：\'裁\'通\'才\',只有。尊君在不：\'不\'通\'否\',表疑问。

17、重点字词

私拟作群鹤舞于空中：私：心里。拟作：比作。于：在。徐喷以烟：慢慢地。盖一癞虾蟆：原来。方出神：正好。

使与台齐：让。定神细视：集中。人不知而不愠：了解。生气,发怒。学而为思则罔：迷惑。学而不思则殆：有害。是知也：此,这。择其善者而从之：跟从。士不可以不弘毅：胸怀宽广,意志坚定。无何：不久,不一会儿。危楼：高楼。往来屑屑：形容来往匆匆。或凭或立：有的人。靠着。不一状：形状不一。俄而：不久,不一会儿。欣然：高兴的样子。撒盐空中差可拟：把……撒在。大致,差不多。相似。未若柳絮因风起：不如比作。陈太丘与友期行：约定。太丘舍去：丢下。非人哉：真不是人啊!。相委而去：委：丢下,舍弃。去：离开。<丢下我走了。>

尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词,对人称自己的父亲。元方入门不顾：回头看。智子疑邻：以……为聪明。人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。居数月：经过。何遽：怎么就,表示反问。

六：诗歌赏析

1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水,隐隐青山。颔联抓住早春江湖这一特有的景象,\'平\'\'阔\'\'正\'\'悬\'四字准确生动,\'阔\'是\'平\'的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,\'正\'即包含\'和风\'又包含\'顺水\'的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨,水波浩荡,风顺帆正的壮丽图景。颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。\'生\'和\'入\'突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极,乐观,向上的精神。尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然。

2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。\'初平\'写春水初涨与湖堤相平,\'云脚低\'写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,\'早\'\'新\'两字用的妙：是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。颈联写近景,五颜六色,随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄。尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返。

全诗写景层次分明,由远到近,动静结合,情景交融。

3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。前两句写老朋友准备了饭菜,邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待,表现了他们之间真挚的友情。三,四句描写了小村庄的秀丽景色,绿树,青山环绕,小村庄显得格外优美,表达了诗人对山林生活的喜爱之情。五,六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情与景交融在一起。最后两句交代下次再来的时间及目的,表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。全诗语言简洁,叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明。

4、《题——禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山的隐逸情怀。全诗以由寺外到寺内的顺序为线索,前四句写入古寺,见高林,踏曲径,进禅房。五六句抒写诗人的主观感受,最后两句写聆听古刹的钟磬声。诗中虚写万籁俱寂,实写心灵感悟；虚写钟磬之音,实写心灵震撼。借虚写实,深邃绵远,意境高深,寓意深长。

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句,同时也是一首赠言诗,融情于景,借景抒情,表达了诗人对朋友深切的关怀,同时也展示了诗人飘逸,豪放的性格。首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从\'飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉\'之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心,担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。全诗想象丰富奇特,感情真挚。

6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻,想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡,反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐,不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。

前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象,表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐,荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情。

全诗语言凝练,含蓄。将历史与现实巧妙结合,两个\'笼\'字表现出写景生动形象,情感深沉。

7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句\'君问归期\'是写亲人思念诗人,\'未有期\'是诗人的回答。第二句交待\'未有期\'的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。全诗触景生情,情景交融,含蓄深沉,倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以\'相思\'为主题。

8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受。\'莫言\'二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味。第二句对第一句进行补充,\'赚\'字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释：本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。\'一放一拦\'把山写成了有生命有灵性的东西,同时也将行人的种种心情——意外,惊诧,厌烦,直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理：做任何事情都应有充分的心理准备,面对困难才能顺利解决。

9、《观书有感》：这是一首七言绝句,全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈,表面是写景,实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因,借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语\'源头活水\',用以比喻事物发展的源头和动力。全诗语言简洁,质朴,比喻贴切

七：名著导读

1、《繁星》《春水》：主题是\'母爱,童真,自然\'。作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：

〔一是对母爱与童真的歌颂。如\'母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。

〔二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。如\'我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。\'

〔三是对人生的思考和感悟。称为\'哲理诗\'。如：墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

作品的艺术成就表现在：一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。

二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

2、《伊索寓言》：主题是\'生活的智慧和想象的魅力\'。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：〔一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》,《猫和鸡》；〔二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》,《狐狸和山羊》；〔三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》,《蚂蚁和蝉》。作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法。

八：文学常识。莫顿·亨特,美国作家。小思,香港作家。席慕容,XX作家。宗璞,选自《铁箫人语》。《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》,沈复,清代文学家。玛丽·居里,波兰人,著名科学家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。孔子：名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家。《春》朱自清,选自《朱自清散文选》。老舍,原名：舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。何其芳,XXXX人,现代诗人,评论家。曹操,字孟德,东汉末年政治家,军事家,诗人。其诗以慷慨悲壮见称。《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,法布尔,法国著名昆虫学家。《山市》选自《聊斋志异》,蒲松林,字留仙,清代文学家。《风筝》选自散文集《野草》,鲁迅,原来周树人,XXXX人,中国著名文学家,思想家,革命家。《金色花》选自《泰戈尔诗选》,泰戈尔印度文学家。冰心,原名：谢婉莹,XX长乐人,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。《世说新语》,是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,安徒生,丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。《天上的街市》和《静夜》,选自《郭沫若全集》,郭沫若,原名郭开贞,XXXX人,诗人,学者,代表诗集《女神》《星空》。《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。《智子疑邻》选自《韩非子·说难》,韩非子,战国末期著名思想家。代表作《韩非子》。《塞翁失马》选自《XX子·人间训》,《XX子》又名《XX鸿烈》,由西汉XX王刘安组织编写。九、阅读知识点〔一说明文阅读1、说明对象：一般在第一段或题目中就会提出。2、说明方法及作用。下定义,举例子,列数字,打比方,作比较,分类别,画图表。下定义：科学、准确、完整地指出事物的本质特点。举例子：具体地、深入浅出地说明了……列数字：科学、具体、准确地说明了……打比方：生动形象地说明了……作比较：通过……与……的比较,使……的……特征更加鲜明突出。分类别：条理清晰,说明全面。画图表：简明,直观,一目了然。3、说明文语言风格。"准确"是最基本的要求,在准确有基础上有生动说明和平实说明。4、指示代词的指代内容。找最近的一句话,大多在前面,有时在后面。5、某个词为什么不能换,不能删？表限制：迄今,至今,当时,一般说来,在理论上表程度：很,非常,几乎,比较表估计：大约,差不多,左右,上下表猜测：可能,也许表材料来源：据说,据史料记载先要答不能,然后再说明这个词的本义,在这儿的作用,去掉后变成了什么,这个词体现了说明文语言的准确性,严密性。6、说明顺序：时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。7、开头讲故事的作用：〔1增加文学色彩,吸引读者的阅读兴趣。〔2引出说明对象或内容。〔二记叙文阅读1、一句话或一段话文中的作用：〔1结构上的作用〔2内容上的作用,看和中心的关系位于文章开头的句子：①开篇点题,总领全文。②奠定全文的感情基调。渲染气氛。③设置悬念,交代故事发生的背景。为下文作铺垫〔埋下伏笔。④引起读者的兴趣或思考。⑤交代内容。点明行文线索。位于文章中间的句子的作用①承上启下或开启下文。②为下文作铺垫。③对人物或事情起对比烘托的作用。位于文章结尾的句子作用大致为①照应开头或题目与开头呼应。②总结全文,点明中心。③深化中心升华主题。④言尽意无穷。耐人寻味,发人深省。2、概括文章主旨：一般都可概括为：通过……表现了……；或通过……揭示了……道理。3、加点的词语在文中作用？做题原则是：词不离句,句不离文,答题公式：××××等词用得好,生动形象的写出了……动作或形态〔要根据文章的具体内容去写表现了人物……的感情。4、怎样理解或赏析划线句。〔1看运用了什么修辞,以及运用这种修辞的表达效果。分析句子的具体内涵应抛开修辞,还原它的本意。〔2看运用了什么样的表现手法或表达方式,分析其表达效果,其中以描写最多。〔3抓关键词,分析关键词的含义和表达效果。〔4是否为特殊句式〔如问句,结合句式特点分析表达效果。〔5要结合上下文,分析作者思想感情,考虑句子和中心的关系。〔6结合题目,加深理解。答题格式一般为：〔字词句含义＋〔修辞、表现等手法＋表达作用〔效果＋抒发情感〔揭示道理5、分析人物形象①寻找典型事件,体会在典型事件中体现的人物性格品质。②通过人物描写方法〔语言、动作、神态、外貌、心理和此人的身份地位表现了人物什么样的性格品质情操。6、修辞手法及作用：比喻拟人〔形象生动、排比〔增强气势,句式整齐,有节奏感、夸张〔突出特征印象鲜明、反复〔强调,感染力强、借代、反问〔加强语气,强烈抒情、设问〔引人注意,启发思考,引出下文、引用、对比〔突出特点,使鲜明7、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明〔能准确辨析经常考查的是：〔1描写：描写方式包括正面描写和侧面描写。正面描写的作用是：生动形象。侧面描写的作用是：侧面烘托〔衬托环境描写的作用：渲染……气氛；烘托……的心情；推动情节发展；为下文埋伏笔,作铺垫；交代故事发生的时间、地点,增强真实性；设置背景；与开头形成照应；使读者有身临其境之感,增强文章的感染力。人物描写的作用：运用外貌、语言、动作、心理、神态来塑造……的形象,描绘……的心理,表现……的性格特点。〔2议论抒情：作用：点明中心；深化主题十、四字短语及解释1、头晕目眩：头脑昏迷,眼睛昏花。2、小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动。肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。6、忍俊不禁：忍不住笑7、仙露琼浆：形容鲜美的酒8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适,愉快的样子。10海天相吻：海天相接的地方。11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。14、可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近,接触15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦,指弦乐器。管,指管乐器。16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。17、具体而微：整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。18、玲珑剔透：形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧。19、多姿多彩：形容姿态万千,颜色多样。20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。23、无忧无虑：没有忧愁。24、心旷神怡：心情舒畅,精神愉快。25、举世无双：全世界没有第二个。26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。27、险象迭生：危险的现象不断出现。28、多愁善感：形容人感情脆弱,容易发愁或伤感。29、突如其来：忽然发生。30、异国他乡：外乡外地。收益匪浅：得到很多益处。匪：非、不。31、猝然长逝：突然,出乎意料。32、问心无愧：于心不感到惭愧。33、呼朋引伴：呼唤朋友,招引同伴。34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。36、抖擞精神：振作精神。37、德高望重：道德高,名望重。38、波光明灭：水波闪闪,一会看得见,一会看不见。39、返老还童：形容越活越年轻。40、津津乐道：很感兴趣地谈论。41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。42、海枯石烂：直到海水枯干,石头粉碎。形容经历极长时间。43、日转星移：形容发生极大的变化。44、千姿万态：形容各种各样的姿态。45、变化无常：没有规律地出现新的状况。46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。47、惊慌失措：害怕慌张,不知所措。48、恍然大悟：形容忽然醒悟。49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。50、水波粼粼：形容水十分明净。51、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。52、骇人听闻：使人听了非事震惊。骇：惊吓。53、随声附和：别人说什么自己跟着说什么。形容毫无主见,一味盲以。54、神通广大：指特别高明的本领。55、孤塔耸立：孤零零的宝塔耸立起来。56、高插青冥：高高的插入青天。57、碧瓦飞甍：碧绿的瓦片,飞翘的屋檐。58、历历在目：清晰地出现在眼前。59、风定天清：风停止,天空清明。60、一切乌有：一切景象全都消失。61、直接霄汉：上与天相接。62、黯然缥缈：暗淡,若有若无。63、更胜一筹：在计策、办法等方面更高明一点。64、津津有味：形容有滋味,有趣味。65、毫不犹豫：一点也不迟疑。66、昂首挺立：仰着头高高直立。67、一叶孤舟：单独的一只船。68、遥遥在望：在很远的距离之外都能看到。十一、隐秘yǐnmì<1>隐蔽不显露<2>秘密的事情<刺探隐密>凝níng成铁青tiěqīng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。喧腾xuānténg喧闹沸腾。瞬间shùnjiān眨眼的工夫,转瞬之间。痴想chīxiǎng入迷的想；不现实的空想。诱惑yòuhuò<1>吸引<2>使用手段引诱人做坏事。迂回yūhuí曲折回旋的；环绕的。凝视níngshì不眨眼地看。啜泣chuòqì抽噎；抽抽搭搭地哭。纳罕nàhǎn诧异；惊奇。耸立sǒnglì高高地矗立。瘦骨嶙峋shòugǔ-línxún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳xīnjīng-ròutiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼xiǎoxīn-yìyì本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。零落língluò树木枯凋。断续宽恕kuānshù宽容饶恕。卑微bēiwēi地位低下而渺小。收敛shōuliǎn收拢,合拢。一丝不苟yīsī-bùgǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。终极zhōngjí最终；穷尽。繁密fánmì多而密。伫立zhùlì久立,长时间地站着。稀零凝望蜂围蝶阵仙露琼浆xiānlùqióngjiāng神仙所喝的饮料和美酒,多喻美酒。盘虬卧龙pánqiú盘曲而卧的龙的样貌。迸溅bèngjiàn向四外飞溅。伶仃língdīng瘦弱无力的样子。忍俊不禁rěnjùn-bùjīn忍不住要笑出声。藐小miǎoxiǎo微小。鹤唳云端lì土砾lì泥土碎石。沟壑gōuhè溪谷,山涧。癞蛤蟆làiháma饥寒jīhán饥饿和寒冷,多用于缺吃少穿的困难情况。离乱líluàn变乱。常指战乱。缀连zhuìlián组合；连属。远行yuǎnxíng行走远路,前往某地。倔强juéjiàng刚强,不屈服。玷污diànwū弄脏；污损。比喻名誉受污损。怨恨yuànhèn强烈不满或仇恨,也指这种情绪。扒窃páqiè从别人身上偷窃钱物。诅咒zǔzhòu原指祈求鬼神加祸于所恨的人；现指咒骂。浓阴海天相吻浪子回头làngzǐ-huítóu游荡不务正业的青年人痛改前非。洗濯xǐzhuó洗涤。碌碌终生lùlùzhōngshēng忙碌的一生之中没有什么大的事业成就,平平淡淡的过了一生。绝处逢生juéchùféngshēng在走投无路的情况下,又有了生路。可望不可即kěwàngbùkějí只可仰望而不可企及或接近。贪婪tānlán对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。点缀diǎnzhuì衬托；装饰。堕落duòluò道德方面下落至可耻或可鄙的程度。冉冉rǎnrǎn慢慢地。丰硕fēngshuò指果实饱满而硕大。稀疏累累低回dīhuí沉甸甸chéndiāndiān物因重量过甚而下坠的样子。徘徊；流连、留恋。具体而微jùtǐérwēi各部分大体具备而规模较小。雏形chúxíng未定型前最初的形式。繁弦急管fánxiánjíguǎn管弦之音繁密而急促。不可磨灭bùkěmómiè指功绩、印象永久存在而不会消失。红灯绿酒hóngdēnglǜjiǔ形容繁华热闹的夜生活。玲珑剔透línglóngtītòu形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。回味无穷huíwèiwúqióng比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。慧心huìxīn佛教指能感悟至理的心智,今泛指聪慧之心。风韵fēngyùn风度；韵致。闲适xiánshì清闲安正色zhèngsè严肃的神色落难luònàn遭到不幸；遭遇灾祸。归属guīshǔ归于；确定所有权。流落liúluò穷困失意,在外漂泊。无忧无虑wúyōu-wúlǜ没有思想负担的,无所烦恼的。心旷神怡xīnkuàng-shényí心胸旷达,精神愉快。心痛如割阴晴圆缺yīnqíngyuánquē指月亮有阴晴圆缺各种状态。得失之患多愁善感duōchóushàngǎn经常发愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。天灾人祸tiānzāirénhuò自然的灾害和人为的祸患。异国他乡yìguótāxiāng异国：其他的国家,不是自己的祖国的国家；他乡：其他的地方,不是故乡的地方。险象环生xiǎnxiànghuánshēng危险的局面不断产生。厄运èyùn不幸的遭遇；苦难的时运。突如其来tūrúqílái突然地来到。执着zhízhuó对某种事物追求不舍。盛名shèngmíng很高的名望。呵责hēzé大声斥责。懊恼àonǎo懊悔沉醉chénzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。迷醉mízuì陶醉。报酬bàochóu作为报偿付给出力者的钱或实物。鞭策biāncè比喻督促。奢望shēwàng因要求过高而难以实现的希望。蹂躏róulìn践踏,比喻用暴力欺压、侵凌。猝然长逝cùránchángshì猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。问心无愧wènxīn-wúkuì心地光明坦白,毫无愧疚。罔wǎng迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。愠yùn生气,发怒。殆dài有害。弘毅hóngyì抱负远大,意志坚定。朗润lǎngrùn明朗润泽。繁花嫩叶宛转wǎnzhuǎn声音委婉而动听。酝酿yùnniàng造酒的发酵过程,比喻做准备工作。本文是指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。花枝招展huāzhī-zhāozhǎn形容女子打扮得十分艳丽。嘹亮liáoliàng声音圆润而响亮。黄晕huángyùn昏黄不明亮。烘托hōngtuō陪衬,使明显突出。欣欣然xīnxīnrán极其高兴的样子。抖擞精神dǒusǒujīngshén振作起精神。卖弄màinòng炫耀、夸耀或骄傲地显示。镶xiāng响晴温晴安适ānshì安闲舒适。蓝汪汪肌肤jīfū肌肉皮肤。水墨画shuǐmòhuà指用水墨画的国画,不上彩色。澄清chéngqīng清亮；清澈。绿萍lǜpíng植物名,又名满江红,体小,飘浮水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用。水藻shuǐzǎo水生藻类植物名。秀气xiùqi清秀。贮蓄zhùxù储存,积聚。黛色dàisè青黑色。灵秀língxiù清秀美好。终极zhōngjí最终；穷尽。匍匐púfú躯体贴地<像虫、蛇、龟>缓慢爬行。芊芊细草qiānqiān碧绿色。融融róngróng暖的或表明是暖的,尤指暖到一种温和舒适的程度。轻飞曼màn舞春花秋月chūnhuā-qiūyuè春之花,秋之月。指人间最美好的时光和景色。澹澹dàndàn水波荡漾的样子。闲情逸致xiánqíng-yìzhì悠闲的心情和安逸的兴致。丁丁zhēngzhēng形容伐木、下棋、弹琴等声音。幽谷yōugǔ幽静、深邃的山谷。归泊bó寥阔liáokuò空旷；广远。枯涸kūhé水干竭。清冽qīngliè澄清而寒冷肥硕féishuò又大又饱满。栖息qīxī歇息。梦寐mèngmèi睡梦；梦中碣石jiéshí山名。竦峙sǒngzhì耸立；挺立。萧瑟xiāosè草木被秋风吹袭的声音。贾亭jiǎ奇幻qíhuàn奇异而虚幻。远古yuǎngǔ最久远的古代,即上古。裹藏guǒcáng骸骨háigǔ尸骸之骨。乌有wūyǒu虚幻；不存在。潜行qiánxíng秘密行走。葱茏cōnglóng形容草木青翠而茂盛。幽雅yōuyǎ幽静雅致。造物主Zàowùzhǔ万物的创造者。基督教认为上帝创造万物,因此称上帝为造物主。海枯石烂hǎikū-shílàn大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。日转星移：指时光流逝。叹服tànfú赞叹而且佩服。峰峦fēngluán连绵的山峰。预兆yùzhào事情发生前所显示出来的迹象。匀称yúnchèn均匀相称。崩塌bēngtā崩裂倒塌。姿态万千弥漫mímàn布满；到处充斥着。征兆zhēngzhào事先显露出来的迹象；征候。变化无常biànhuà-wúcháng变化很多,无法掌握。扰乱rǎoluàn骚扰；打乱。哀鸣哀号āimíng悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。喧嚣xuānxiāo叫嚣；喧嚷。沉寂chénjì非常寂静。静谧jìngmì寂静；平静。劫掠jiélüè掠夺。酷爱kùài极其爱好；非常热爱。窸窣作响xīsū弱肉强食ruòròuqiángshí弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。隐隐约约yǐnyǐnyuēyuē指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显连续不断liánxù相连接续。夜色苍茫cāngmáng开膛破肚kāitang津津有味jīnjīnyǒuwèi指吃得很有味道或谈得很有兴趣。断肢残腿duànzhī毫不犹豫háobùyóuyù一点儿也不迟疑。毫：一点儿；犹豫：迟疑,拿不定主意。更胜一筹gèngshèngyīchóu指技艺或技能比较起来,比别人更好一些。狩猎shòuliè捕杀或猎取野生动物。喑哑yīnyǎ嗓子干涩,不能说话。簒夺cuàn惊慌失措jīnghuāngshīcuò害怕紧张,以至不知所措、失去常态。一叶孤舟遥遥在望yáoyáo观测guāncè观察并测量。指令zhǐlìng指导；号令合算hésuàn算计。海域hǎiyù包括水上、水下在内的一定海洋区域。畅谈chàngtán尽情地谈。神往shénwǎng心中向往。昂首挺立ángshǒutǐnglì比喻屹立不摇,无所畏惧。里程碑lǐchéngbēi比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。孤塔耸起<sǒng>高接霄汉<xiāo>黯然<àn>缥缈piāomiǎo隐隐约约,若有若无。筝zhēng秃tū蟹xiè蕾lěi堕duò荡漾yàng丫杈yāchà树桠,枝丫。肃杀sùshā形容秋冬天气寒冷,草木凋落。惊惶jīnghuáng震惊惶恐；惊慌。嫌恶xiánwù极度反感或厌恶。笑柄bǐng让人取笑的材料。可鄙kěbǐ让人看不起。诀别juébié指无会期的离别；死别。宽恕kuānsh宽容饶恕。傲然àorán高傲地。瑟缩sèsuō身体因寒冷、惊恐等而蜷缩、抖动。憔悴qiáocuì∶黄瘦；瘦损。虐杀nüèshā虐待使人致死,也指用残酷手段杀害人。苦心孤诣kǔxīngūyì用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。恍然大悟huǎngrándàwù突然醒悟过来了。抹mǒ逮dài攥zuàn寒战树杈shùchà树木的分枝处。怦怦pēng形容心跳声。嫩芽nèn拆散chāi水波粼粼shuǐbōlín信服xìnfú相信,佩服。霎时shàshí极短的时间,片刻。委屈wěiqū受到不公平的待遇,心里难过。祷告dǎogào宗教徒向神求保佑。并蒂bìngdì指两朵花并排地长在同一个茎上。花瑞huāruì花中的祥瑞。慈怜cílián爱怜。菡萏hàn荷花。敧斜qīxié倾斜,不正。荫蔽yīnbì<荫今读yīn>遮蔽；隐蔽。匿笑nìxiào暗中偷笑；掩口暗笑。雪骤zhòu柳絮liǔxù成熟的柳树种子,上面有白色绒毛。炫耀xuànyào夸耀。称职chènzhí才能与职位相称。妥当tuǒdang稳妥适当地。呈报chéngbào敬词,呈文上报。爵士juéshì欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。精致jīngzhì精巧细致；细密。滑稽huájī形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。头衔tóuxián指官衔、学衔等称号。骇人听闻hàiréntīngwén事出怪诞,听起来令人害怕。陛下bìxià对君主的尊称。随声附和suíshēngfùhè自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。珍奇zhēn闲游xián疏星shū定然dìngrán一定；必定。缥缈piāomiǎo隐隐约约,若有若无。笼罩lǒngzhào广泛覆盖的样子。女娲nǚwā莽莽榛榛mǎngzhēn澄澈chéngchè清澈,水清见底。幽光yōuguāng微弱的光。灵敏língmǐn头脑机敏。绵延miányán一个连着一个,接连不断。神通广大shéntōngguǎngdà本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。嬉戏xīxì游戏；玩乐。眨巴zhǎba眼一开一闭。红润hóngrùn红而润泽。孪生luánshēng一胎双生。亦用以比喻相同或十分相似者。痒酥酥yǎng哞哞mōumōu发低沉粗厉的声音,发类似牛叫的声音。潺潺chánchán形容雨声、水声等。踉踉跄跄liàngliàngqiàngqiàng走路歪歪斜斜的样子。庇护bìhù袒护；掩护。堕duò城郭chéngguō城是内城的墙,郭是外城的墙。泛指"城邑"。鸡黍jīshǔ指饷客的饭菜。老骥伏枥lǎojì-fúlì<烈士：有志功业的人>比喻年已老但雄心壮志不减当年。螣蛇téngshé万籁wànlài自然界万物发出的响声；一切声音。钟磬音qìng。鹭lù场圃chángpǔ场地和园圃；庭院。人教版七年级上册语文文言文总复习《童趣》一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈,脖颈。强：通"僵",僵硬。2、徐喷以烟：徐,慢慢地。以：用。3、果如鹤唳云端：果,果真,果然。唳：鸟鸣。4、以从草为林：林,树林。5、兴正浓兴：兴,兴趣。6、方出神方：方,正。7、鞭数十,驱之别院：鞭：用鞭子打,抽打。驱：赶。8、必细察其纹理：细：仔细。察,观察。9、昂首观之：昂：抬。首：头。之：它,代蚊子。10、为之怡然称快：怡然：愉快的样子。二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中。答：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之,项为之强。答：仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬。3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院。答：心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文,回答下列问题。1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、"余时有物外之趣"的原因是什么？答：见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用"余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣"这段文字在全文中起了什么作用？答：总领全文或引起下文。５、"庞然大物,拔山倒树而来",这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么？答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了"庞然大物"。它的突如其来,即被形容为"拔山倒树而来"就很好理解了。《论语》十则一、解释词含义。1、学而时习之,不亦说乎？说,同"悦",愉快2、吾日三省吾身。三省,多次进行自我检查3、学而不思则罔,思而不学则殆。罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。齐：相同,看齐5、由,诲女知之乎！知之为知之,不知为不知,是知也。女：通"汝",你。是,这。知,通"智",聪明。6、温故而知新。故,旧的知识7、士不可以不弘毅。弘毅：宽广,刚毅8、己所不欲,勿施于人。欲,想做的事情。施,施加。二．写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲,勿施于人。三．填空并翻译。1、子曰："学而时习之,。"孔子说：学习知识,进而按时温习它,不也是高兴的事吗？2、子曰："学而不思则罔,。"孔子说：光读书学习而不思考,就会迷惑不解。光思考而不去读书学习,就什么都学不到。3、子曰："见贤思齐焉,。"孔子说：看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人,就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。4、子曰："三人行,。,。"孔子说：三个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习,发现自己也存在着他们有的缺点时,就应该注意改正。5、子曰：",可以为师矣。"孔子说：复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,这样,可以做老师了。６、子曰："岁寒,。"孔子说：碰上寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。７、子曰："其恕乎,,。孔子说：那大概就是"恕"了！自己讨厌的事,不要施加在别人身上。８、子曰："由,诲女知乎！是知也。"孔子说：仲由,教导你的话明白了吗？知道的就是知道,不知道的就是不知道,这就是真正的知。《山市》一、解释加点词语义。1、数年恒不一见。数,几。恒,经常。2、层层指数。数,数数。3、中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。楼,像楼一样,堂,像堂一样,坊,像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市,邑八景之一也。山市,山中蜃景。5、而楼上人往来屑屑。屑屑,忙碌的样子6、或凭或立,不一状。不一状,形状不一。7、相顾惊疑,念近中无此禅院。相顾,你看看我,我看看你。8、倏忽,如拳如豆。倏忽,突然。二、翻译句子。1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立,不一状。有的靠着,有的立着,形状不一。3、然数年恒不一见。但是这几年总不出现一次。三、阅读全文,回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及"危楼"一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌？答、危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。〔夜宿山寺唐――李白3、为什么蒲松龄时代的人把"山市"叫做"鬼书"？答、当时的人们不能对"山市"这种自然现象作出正确的理解,所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语,体会山市形成的过程。答、孤塔—宫殿—城市—危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点？答,奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、《世说新语》两则解释加点词的含义答案1、俄而雪骤,公欣然曰。答、俄而：片刻。骤：急速。欣然：高兴的样子。2、撒盐空中差可拟。答、拟：比,比拟3、未若柳絮因风起。答、未若：比不上。4、太丘舍去,去后乃至。答,去：离开。乃：才。5、与人期行,相委而去。答、期：约定。委：舍弃。6、下车引之,元方入门不顾。答、引：拉。顾：回头看。7、尊君在不？答、"不"通"否"。8、谢太傅寒雪日内集。答、集：集会。二、《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是：答：为人处事一定要忠信,只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读《世说新语》回答问题答案1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？答：营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样"公大笑乐"？你从中受到什么启发？答："公大笑乐"是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：陈元方是一个聪颖机智,有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。《智子疑邻》解释加点词的含义：1、天雨墙坏。雨：下雨坏：毁坏。2、智子疑邻。智：聪明。这里是"以……为聪明"。3、不筑。筑：修补。4、其邻人之父亦云。亦云：也这样说。5、暮而果大亡其财。暮：晚上果：果然亡：丢失。6、其家甚智其子。其家：那富人家。二、《智子疑邻》的寓意是什么？凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。《塞翁失马》〔一、解释加点的词的含义1、马无故亡而入胡。亡：逃跑。2、人皆吊之。吊：慰问。3、此何遽不为福乎。何遽：为什么就,怎么就。为：是。4、居数月。居：过,经过。5、其马将胡骏马而归。将：带领。6、死者十九。十九：十分之九。7、胡人大入塞。大：大规模。〔二、中心思想：这则寓言以"塞翁失马,安知非福"的故事,说明了"祸兮福所倚,福兮祸所伏"的道理,教育人们要顺应自然,不可过分计较得失。三、这则寓言的寓意是：事物在一定的条件下是可以转化的,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面,也要看到事物的反面。《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔,思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之,其不善者而改之。③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学,不耻下问；④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示。⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：知之为知之,不知为不知,是知也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者,好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫,不舍昼夜。每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身,为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。为人处事要己所不欲,勿施于人。⑧《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。谈学习态度的：见贤思齐焉,见不贤而自省也。学而时习之敏而好学,不耻下问三人行,必有我师焉学而不厌,诲人不倦知之者不如好之者,好之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜。谈学习方法的：学而不思则罔,思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也⑩《论语》的"论"读lún,它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度．《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中元方应对得体,据理力争的句子是：君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。《论语十则》①当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是："人不知而不愠,不亦君子乎。"②AAPP会议在XX召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是："有朋自远方来,不亦乐乎？"③如果人人都能为他人着想,能做到"己所不欲,勿施于人",那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。〔用《〈论语〉十则》中的词句填空。⑤唐太宗有一句名言："以人为鉴,可以知得失。"由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话："见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"〔或择其善者而从之,其不善者而改之。⑥《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是"三人行,必有我师焉"11《论语》十则》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是："三人行,必有我师焉。"12成语"择善而从"的出处是："择其善者而从之。"13由我国民间俗语"三个臭皮匠顶一个诸葛亮",你能联想到《论语十则》中的哪一句话？答："三人行,必有我师焉。"14《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是："人不知而不愠。"15《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是："温故而知新。"16《<论语>十则》中要求人们对先进和落后的态度是："择其善者而从之,其不善者而改之。"17孔子曾说过："善人,不善人之师；不善人,善人之资〔资：这里有借鉴的意思。"用课文中的话说就是："择其善者而从之,其不善者而改之。"18阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是："有朋自远方来,不亦乐乎？。"19与"学而时习之"内容相近的句子是："任不习乎？",与"见贤思齐焉,见不贤而内自省也"意思相近的句子是："择其善者而从之,其不善者而改之。"20揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是："己所不欲,勿施于人。"鼓励门人要一生为实现"仁"的理想而奋斗的句子是："仁以为己任,不亦重乎？死而后已,不亦远乎？"21"士不可以不弘毅"的原因是什么？〔用原文句子填写"任重而道远。"2、《观沧海》曹操：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是"水何澹澹,山岛竦峙；"详细写诗人见到的景象的句子是："树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起；"描写诗人想象中的景象的句子是："日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里；"本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是："日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。"《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是"日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。"本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是："东临碣石,以观沧海；"本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是："日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。"3、王湾《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是："海日生残夜,江春入旧年。"《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是"潮平两岸阔,风正一帆悬。"《次北固山下》写青山绿水的诗句是"客路青山外,行舟绿水前。"《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是"海日生残夜,江春入旧年。"王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是："海日生残夜,江春入旧年。"《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是："乡书何处达,归雁XX边。"《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子是："潮平两岸阔,风正一帆悬。"《次北固山下》立意新颖,构思巧妙,富有哲理,"状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外",留传千古的名句是："海日生残夜,江春入旧年。"《次北固山下》"海日生残夜,江春入旧年"两句诗表现了诗人感到日复一日,年复一年归期难料的感情。4、天净沙秋思：马致远：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情〔点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下,断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图,即：枯藤、老树、昏鸦,小桥、流水、人家,古道、西风、瘦马。《天净沙秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下,断肠人在天涯。5、钱塘湖春行：白居易：直接描写动物〔莺燕报春的两句诗是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句"乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。"《钱塘湖春行》中"最爱"的内容是"绿杨阴里白沙堤。"《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是"孤山寺北贾亭西"和"最爱湖东行不足,白杨阴里沙堤。"《钱塘湖春行》中描写花草的句子"乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。"课外古诗词积累一、《龟虽寿》①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。④强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年。⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是：老骥伏枥⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年,壮心不已⑩以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。⑿最能体现曹操慷慨激昂,壮怀激烈情感的,采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。⒁表现曹操要老当益壮,积极进取,完成统一大业的诗句是：老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业,不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已二、《过故人庄》①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合,青山郭外斜。②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合,青山郭外斜。③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合,青山郭外斜。④写出农家劳动生活的句子〔或表现与友人相聚交谈的句子是：开轩面场圃,把酒话桑麻。⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日,还来就菊花。⑥诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合,青山郭外斜。三、《题破山寺后禅院》常建《题破山寺后禅院》："曲径通幽处,禅房花木深"两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。《题破山寺后禅院》中描绘环境幽雅寂静的名句是：曲径通幽处,禅房花木春。《题破山寺后禅院》中与陆游的"山穷水复疑无路,柳暗花明又一村"有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处,禅房花木春。《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是"山光悦鸟性,潭影空人心。"《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是"万籁此都寂,但余钟磬音。"①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是：曲径通幽处,禅房花木深。②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性,潭影空人心。③写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处,禅房花木深。④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处,禅房花木深。⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性,潭影空人心。⑥写景的句子是：曲径通幽处,禅房花木深。⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺,初日照高林。四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。②正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。③李白在《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句"我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。"④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。五、《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。②表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。③想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。⑥超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。⑧李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。六、《泊秦淮》①表现诗人的忧患意识〔借古讽今的诗句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。②鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。③讽刺上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。⑤抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。⑥《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱,叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。七、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》①诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。②说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。④构成"新"与"旧""来"与"去"对比的词句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来。⑤追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。⑦时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的无可奈何花落去,似曾相识燕归来。这两句诗表示慨叹。八、《过松源晨炊漆公店》①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢；②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里,一山放过一山拦。③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无难,赚得行人空欢喜。九、《如梦令?常记溪亭日暮》①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟,误入藕花深处。②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路。③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路。⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路,争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。⑧李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句子是：常记溪亭日暮。⑨李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景：兴尽晚回舟,误入藕花深十、《观书有感》①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时,常引用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。④成语"源头活水"的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑧借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。⑨蕴含"想要学问深,必须不断努力,常学才能常新新境界"的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得清如许？为有源头活水来。<11>朱熹的《观书有感》：借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许,为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。综合专题部分1、写出古今诗文中表达雄心壮志的名句：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。〔曹操《龟虽寿》；顾炎武的"天下兴亡,匹夫有责"；陆游的"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台"；先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。〔范仲淹《XX楼记》日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。〔曹操《观沧海》2、请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。〔李商隐落红不是无情物,化作春泥更护花。〔龚自珍《己亥杂诗》横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。〔鲁迅鞠躬尽瘁,死而后已。〔诸葛亮捧着一颗心来,不带半棵草去。〔陶行知