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第页共页高一学生在历史考试中存在的问题高一学生在历史考试中存在的问题高一学生在历史考试中存在的问题榆中一中史地组郭子森【【关键词】：^p】：历史考试问题内容提要高一学生对于历史考试操作不是特别有效，在根底知识、答题方法、语言组织、审题答复等方面存在一系列的问题，针对不同问题进展有效的指导，对于进步学习效率和历史成绩有很多的帮助，对于高考的备考有一定的指导作用，这是一项具有较高价值的工作。1、对中国史相比照拟答得好一些，世界史就比较难答了。2、大题做的不好，书写较差，不会审题，语言组织才能较差。3、根底知识不结实，学完后不及时复习。4、缺乏答题技巧。5、答案写的'太复杂，答非所问。6、材料题不能从材料中悟出答案。7、课本知识学得太死，不能在答题中灵敏运用。8、假设选择题太多，耐心受到考验，不能认真做完。9、专业术语缺乏，理解了意思但不知如何表述。10、对历史不重视，抱有副科和幸运心理。11、态度不端正，课前不预习，课上不做认真准备，课后不及时复习。12、做题速度较慢，题量大不能按时做完。13、策略上有问题，遇到难题应放过去及时做易题，等有时间反过来再做，而是在难题上花费了好多时间，反而使能答上的易题没有完成，影响了成绩。14、考试中时间分配不好，前松后紧，题目未能做完。15、根底知识薄弱，初高中衔接不好。16、不认真审题就乱选和乱写答案。17、粗心，把本来会的题目做错了。18、初次接触和正式考历史，无所适从。19、有些答案似是而非时，不认真考虑而是瞎编一起。20、材料题的语言组织较差，废话连篇，重点要点不突出；不认真审题，答案文不对题。21、答完题后不认真检查，还想提早交卷只是早点完成任务而已。22、概念不清，知识混淆。23、记忆方法不多，死记硬背，知识没有充分消化。24、为了追求好成绩，考试心态不对，紧张，慌张，所记知识忘记而不能顺利作答。25、知识的拓展和迁移较差，无法举一反三活学活用。26、答题方法欠佳，大题未能做到序号化、段落化和要点化。27、初中历史具有很强的故事性，而高中历史重理论轻过程较为枯燥，难以充分记忆。28、对历史作业，不认真做://s://../news/557D0204CB56169F.而抄答案，没有积累充分的做题经历。29、没有放下包袱，把历史学习当作差事，没有从中找到乐趣。30、历史知识太细，记忆的内容太多，第一次接触不能很好的融入。31、课时紧张，教师上课速度较快，没能充分消化。32、学习方法不当。33、知识面狭窄。34、教材编排不合理，多、杂、细、繁、乱，衔接不够。35、时间记不清，混乱不堪。36、细节、重点、难点没有打破，不知如何把握。37、对材料把握不准，文言文难以理解。38、科任教师平时催促不够。39、有些知识纯粹不知道。40、懒惰，知识的记忆和稳固不够。41、知识网络不明晰，线索特征不连接。总之，高一学生对于历史考试操作不是特别有效，在根底知识、答题方法、语言组织、审题答复方面存在一系列的问

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